時(shí)光,匆匆作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的時(shí)光,匆匆作文,希望能夠幫助到大家。
時(shí)光,匆匆作文1
在今年馬年的春晚上,我相信有一首《時(shí)間都去哪兒了》的歌曲顫動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心,是啊,時(shí)間都去哪兒了呢?在父母雙親的皺紋上,在那筆記斑斑的書(shū)本上?
我的時(shí)間可能就是消磨在校園的玉蘭樹(shù)上吧,從六年前開(kāi)始,我背著書(shū)包進(jìn)了學(xué)校開(kāi)始,那棵婷婷玉立的玉蘭樹(shù)便綻放著笑容,迎接著新生。六年了,我已數(shù)不清我在玉蘭樹(shù)下徘徊過(guò)幾次了,只有零零星星的記憶伴隨著我,有我的童真,有我的歡笑,亦,有我的哀傷。
依稀記得,考試考砸時(shí),最喜歡來(lái)到玉蘭樹(shù)下走動(dòng),仿佛能吸走我的憂(yōu)愁;幾個(gè)伙伴在樹(shù)旁嬉鬧時(shí),玉蘭就在一邊注視著我們;朋友之間賭氣時(shí),也會(huì)來(lái)這兒生氣著,這棵玉蘭樹(shù)就成了我們最好的傾訴對(duì)象……眼前的一 幕幕,都成了過(guò)去,往事云煙,被微風(fēng)吹散了,回憶著時(shí)光,嘴邊不住地笑著,可是發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)是過(guò)去時(shí),心,就會(huì)莫名地揪著。
六年過(guò)去,泛黃的作業(yè)本,壓得不成形的書(shū)本又再重新開(kāi)封時(shí),腦子里是否會(huì)閃出讓自己開(kāi)心著,同時(shí)又悲傷著的回憶呢?
如今,物是人非,當(dāng)初的一年級(jí)(2)班,現(xiàn)在的六年級(jí)(2)班,原先的100多人中,走走留留,卻只剩32人!其他的,走的走,來(lái)的來(lái)。莫名的,我走到了多年不曾來(lái)過(guò)的玉蘭樹(shù)下,才發(fā)現(xiàn)玉蘭樹(shù)已經(jīng)枯萎了,再也開(kāi)不出花了,心中五味陳雜……
再過(guò)半年,真的是再見(jiàn)了,我的母校,我的朋友,六年的時(shí)光,就這樣匆匆流過(guò)了,取而代之的,是新的學(xué)生,他們也會(huì)經(jīng)歷我們同樣的感受,天下無(wú)不散的宴席。
每個(gè)人時(shí)間流逝的都不一樣,每個(gè)人心中最溫暖的的牽掛也都不一樣,玉蘭樹(shù),你包含著我多少年的塵封的記憶?時(shí)光,匆匆,六年的時(shí)間,已經(jīng)是流水,落花有意,流水無(wú)情,永別了,玉蘭樹(shù),永別了,過(guò)去的時(shí)光!
時(shí)光,匆匆作文2
時(shí)光荏苒,歲月匆匆,少年時(shí)的記憶歷歷在目,仿佛在昨天,而如今,他們?cè)缫巡皇悄悄陝倓偝龅罆r(shí)的少年了。
還記得他們第一次上臺(tái)前,喊的那句:”加油。“還記得他們第一次上臺(tái)時(shí)的緊張;還記得他們第一次得到大獎(jiǎng)時(shí)的激動(dòng);還記得那一句:”weareone!“也許有的人,只看到了他們?cè)谖枧_(tái)上的輝煌,卻沒(méi)有看到他們?cè)谀缓笮量嗟暮顾?/p>
他們出道三年了。三年來(lái),不知發(fā)生了多少事情,有快樂(lè)、有痛苦、有受傷、有分離。每一次快樂(lè),他們一起分享;每一次受傷,他們給予彼此安慰;每一次分離,他們總是依依不舍的告別,總是安慰彼此還會(huì)再見(jiàn)面。他們就是exo。
所有的平靜,都預(yù)示著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。20xx年5月15日,真正的暴風(fēng)雨無(wú)聲無(wú)息的來(lái)臨了,M隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)kris吳亦凡解約了,這對(duì)于每一個(gè)行星飯來(lái)說(shuō),都是天大的打擊。S.M公司為了保護(hù)公司的形象,在6月中旬傳出了泰白戀。S.M公司的風(fēng)波不斷,不到一個(gè)月,少女時(shí)代的Jessica鄭秀妍傳出了解約事件。10月10日,exoM隊(duì)成員LUHAN鹿晗也提出了解約……這些一個(gè)個(gè)的事件讓行星家族和粉家直至崩潰的邊緣。3月初,exo二巡開(kāi)始,成員們接二連三的缺席、受傷,卻從沒(méi)有抱怨。
不管怎樣,exo還有我們行星家族的飯們,還有吳亦凡和鹿晗,我們永遠(yuǎn)都會(huì)在你們的背后支持著你們。exo加油!亦凡加油!鹿晗加油!我們行星飯,一直都在!
時(shí)光,匆匆作文3
匆忙中,我忘記牽掛那雙手;匆忙中,我忘記回報(bào)那傷心?,F(xiàn)在,我只能回憶。時(shí)光,如流水,一去不返?!}記
記憶中,每次寫(xiě)文章,開(kāi)頭總喜歡用“記憶中”。這三個(gè)字,概括的不只是回憶,更深的是那些忘不掉的,終于在腦海里沉淀的東西。那些被人們稱(chēng)之為——幸福。
小學(xué)時(shí),最喜歡的就是那些總是讓人們深陷的童話故事,常常的,陷入里面而不愿出來(lái)。到了中學(xué),開(kāi)始戀上了淡淡的明媚到憂(yōu)傷的文字,那種文字,總是三言?xún)烧Z(yǔ)的、就觸動(dòng)了記憶中的某根弦。慢慢的,自己也開(kāi)始寫(xiě)文。不為什么,只是因?yàn)橄M吹降?,不只是別人筆下的故事,想要寫(xiě)出來(lái)的,是別人永遠(yuǎn)搞不懂的心事。因?yàn)?,我的時(shí)光,總是有我獨(dú)特的回憶。
小時(shí)候,沒(méi)想到會(huì)長(zhǎng)這么大,這么成熟,依然每天我行我素,堅(jiān)持所謂的自我。長(zhǎng)大后,沒(méi)想過(guò)自己的未來(lái)是怎樣的,是否有大大的陽(yáng)光與無(wú)盡的海岸。偶爾靜下來(lái)想一想,小時(shí)候的無(wú)知與現(xiàn)在的迷茫,最本質(zhì)的區(qū)別,是不是那顆逐漸穩(wěn)重的心。
由現(xiàn)在的兩點(diǎn)一線,再反觀小時(shí)候的自由自在,終于明白,那是時(shí)光在從中作梗。無(wú)數(shù)次在晚自習(xí)后的操場(chǎng)大喊著“我要自由”,可是第二天一早,又匆匆投入到學(xué)習(xí)中。因?yàn)槲覀兌济靼?,現(xiàn)在,學(xué)習(xí)于我們而言是最重要的,它是一種與生俱來(lái)的任務(wù)。除了學(xué)習(xí),我們別無(wú)選擇。
時(shí)光、時(shí)光,似流水,又非流水。努力想握緊雙手抓牢它,卻還是一個(gè)不小心,讓它從指縫中溜走。時(shí)光、時(shí)光,似流水,匆匆而過(guò)。
時(shí)光,匆匆作文4
“光陰似箭,日月如梭”轉(zhuǎn)眼間我們可愛(ài)又讓人珍惜的小學(xué)生活就快要結(jié)束了。
回望這六年的小學(xué)時(shí)光里,發(fā)生了許許多多的事情:那寬敞明亮、那載滿(mǎn)了我們歡樂(lè)的教室;那春意盎然、那充滿(mǎn)無(wú)限激情與活力的校園;那和藹可親、那嘔心瀝血的老師;那情同手足、那親密無(wú)間的同學(xué)們。心中不免會(huì)產(chǎn)生種種難忘的情緒。
忘不了,學(xué)校的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光!忘不了,你們的諄諄教悔。是你們?nèi)紵俗约?,照亮了我們。在這六年中,經(jīng)過(guò)老師的辛勤教導(dǎo),我們遨游了知識(shí)的`海洋,我們穿越了知識(shí)的大門(mén),我們還要將一步步登上知識(shí)的巔峰。忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了,我們的友誼,更忘不了我們一起歡樂(lè)、一起學(xué)習(xí)的時(shí)光。
還記得,每天清晨,同學(xué)們按時(shí)到校,進(jìn)行早讀;上課時(shí),同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手發(fā)音的情景;早操時(shí),同學(xué)們迅速站齊,依次下樓;下課后,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活躍的身影——在一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)更為精彩。比賽前為運(yùn)動(dòng)員精心準(zhǔn)備的舞蹈;每場(chǎng)比賽上,選手們遵守規(guī)矩、堅(jiān)持著友誼第一、比賽第二原則;場(chǎng)外的同學(xué)們震耳欲聾的加油聲、歡呼聲。這里充滿(mǎn)著我的記憶,這里是我熟悉的校園生活。
但我們離小學(xué)時(shí)光還有一個(gè)多月的時(shí)間,我更要努力,為母校答上一份滿(mǎn)意的答卷,用我們優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校。感謝你母校,給了我酸甜苦辣咸豐富多彩的小學(xué)時(shí)光。
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