關(guān)于時光的記憶作文三篇

【篇一：時光的記憶】

　　一直在想，生命的意義是在于路過的風景？看過的悲歡？經(jīng)過的春秋？…抑或是偶遇的某人？

　　如果說，生命的長度是有限的，我們唯一能改變的只是增加她的寬度、拓寬她的厚度，那為何又有‘一眼萬年的矢志不渝’與‘白駒過隙的恍然若失’？

　　我一直掙扎在時間的縫隙里，仰望兩個不同的時空，或墨藍、或灰白；這也許就是天堂與修羅的距離，中間的折線，注定了風雨兼程、凄冷寒蟬

　　一個人，她的精力總是有限的。不管你相不相信，愿不愿意

　　時光在我們身上烙上印記，什么是真實？什么是虛幻？我不確定。

　　凡是遙遠的地方，對人都是種誘惑；不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說。

　　仿佛有一雙無形的手，緊緊地把我束縛，那既定的軌跡，是通向絕望的深淵。

　　我還沒收到那傳說的箴言，但踉蹌的步伐由不得我，那或許并不存在的記憶引領(lǐng)我墜入這無邊的心際，即使疲憊不堪、即使淚流滿面、即使分崩離析、即使萬劫不復。

　　沒有人會知道。

　　沒有人會想起。

　　沒有人會相信。

　　沒有人……

　　除了時光。

　　除了時光一如既往的流過。

　　終于明白，為什么我們總是努力想使自己變得出色、變得強大、變得…獨一無二。

　　我們都是怕孤獨的孩子，想要被了解、更想要被記住。

　　可當最后一個懂得遠古文明的老人逝去，那曾經(jīng)的無與倫比的輝煌也只有融入歲月的長河、被淡忘、被磨滅。

　　平凡如我，卻只是上帝的殘屑。

　　那么總想留下什么，總會留下什么。

　　是虛幻的夢境？是殘存的記憶？

　　我知道，即使是海市蜃樓，也會在某個角落里存在，不經(jīng)意的綻放，再悄然住進某個心房。

　　思緒是個很玄的東西，她總是攀住某條神經(jīng)，讓你愈是憎惡愈是無法抗拒，當走過山山水水，才終于發(fā)現(xiàn)，那些刻骨銘心已經(jīng)云淡風輕。

　　似乎褪色的曾經(jīng)就只是風吹皺的湖水。

　　那些交錯的夢境，成就了另一段奢侈的人生。

　　征程萬里，不過云煙。

【篇二：時光的記憶】

　　時光，就像一首華麗而悠揚的協(xié)奏曲，生活又是我們的主題，我們聽在其中，忘了何時已成為流連于耳畔的樂章。

　　――題記

　　一直想寫一篇關(guān)乎自己年華里的文字，然而總是被人事的瑣屑羈絆和繁華的都市吸引，直到多年以后的今天靜下心來時才可以從容的寫下故事的后續(xù)。

　　自打記事起，從小就經(jīng)歷著不符合年齡的滄桑，在那還是稚嫩的臉龐上對周遭的事物也看淡了許多。一直以來，對外界總以沉默的眼光看待，甚至朦朧的情愫也把它珍藏于心底的某一個角落。

　　這樣的我造就了對懷舊的情感更深。面對逝去的每段年華，總想伸手抓住什么，只是本能的不讓它從指尖溜走。奈何一切于現(xiàn)實面前都顯得蒼白無力，可望而不可及。或許這就是歲月的可怕之處吧！你留的住下一秒，卻怎么也留不住上一刻。

　　生活的快節(jié)奏主導著我們前行，忙碌的現(xiàn)實中我慶幸自己還能夠回首那段青澀，輕狂的年少。即便已是多年，可過去的點滴不會隨著歲月的流逝而遺忘。因為這是我們的曾經(jīng)，它一直長眠于我們的記憶里不曾褪色，為我們的年華增添了更深的痕跡。

　　或許多年以后的某一天，我們還會相遇于某個說好再見的.地點。只是不知，到時的我們又該用怎樣的情形來面對彼此。時過境遷，即使緣分讓我們再次重逢，我們是否還能回到鮮明的當初？答案或許早已出乎你我的預料。

　　有時候覺得曾經(jīng)經(jīng)歷著的一切就像一個難醒的夢，而我總在夢中的畫面里徘徊，不忍觸碰。生怕一不小心就會嘗到被拉回現(xiàn)實的痛感。

　　原來，無論身邊的風景幾經(jīng)迭換，還是熟悉的人兒各奔前程。至少有過那么一段流年一直存在我們腦海里。只是流年的美好與否決定了它的期限。

　　喜歡都市的夜景，繁華而神秘。就像一朵妖嬈的玫瑰，驚艷世人。每當心生感觸，我總會游走其中。希望現(xiàn)實的風景能夠磨平心中那不切實際的幻想，盡管不忍心把它埋葬。

　　時光是一場沒有預兆的狂風，輕易的就把我們吹向了離散的路口。時光又是一盤讓人看不透的棋局，它不會向我們?nèi)魏我蝗俗尣剑覀兇蠖荚诿赓M的陪它落子。那些讓人不舍，甚至令人討厭的面龐逐漸被新一批過客替代。而后很有默契的各奔前程，天涯兩忘。

　　再艷的花兒也會落敗，再長的人生終會凋謝。唯一不變的，是那永恒的美麗。

【篇三：時光的記憶】

　　今天，媽媽讓我收拾自己的書桌。我把書都放到書架上，文具全部歸攏到文具盒理。對，抽屜也得整理整理。打開抽屜，里面滿滿當當都是小時候的一些玩物。我一一端詳，一次把玩。

　　小珠珠

　　小珠珠是一年級時玩的。所謂的小珠珠，就是不同顏色的塑料珠子，這這些珠子可以串起來當飾品。

　　那時候沒錢，就非常羨慕別人可以擁有許多的珠子。一次，無意中發(fā)現(xiàn)地上有同學遺漏下的珠子，我就偷偷的撿起來，后來居然收集了一大把。有時候，同學的珠串斷了，珠子散落在地上，我我們趕忙一哄而上爭搶不休。當同學大哭時，我們就虛情假意地幫著撿，邊撿便偷偷放幾個在自己的口袋里。我們把珠子串起來做成項鏈、手鏈互相贈送。想起年幼時的狡黠，我不由自主的羞紅了臉。

　　我試著把一條珍藏的手鏈戴在手腕上，卻發(fā)現(xiàn)只能放進三個手指，最后只好作罷。

　　泡泡水

　　二年級時流行的是泡泡水，輕輕一吹就有好多個泡泡出來。課間，走廊里、教室里到處飛著五彩的泡泡。他們在燈光下、陽光下閃著迷人的色彩。看著他們越升越高，小小的心仿佛也跟著飛了起來。可惡的男生總是哄鬧著把女生們吹出的泡泡抓碎、拍碎。

　　商店里賣的泡泡水用完了，我們就自制泡泡水。大家相互交流著，洗衣粉、香皂、洗潔精，甚至沐浴露都是做泡泡水的好材料。

　　橡皮筋

　　三年級時，橡皮筋特別火，只要一毛錢一根，大家都爭著買。橡皮筋2根連起來可以玩智力游戲。兩個人面對面坐著，一個人用兩只手勾住，另一個人也用雙手來勾。女生愛玩，男生也愛玩。

　　卡片

　　一晃進入四年級了，漂亮的卡片成了女孩兒們手中的炫耀之物。卡片上印著我們最喜歡的動畫片里的人物：有古靈精怪的櫻桃小丸子，英姿颯爽的美少女戰(zhàn)士、神奇無比的小魔仙……現(xiàn)在低年級的孩子也喜歡玩卡片，上面印刷這喜洋洋、灰太狼、光頭強之類的動畫人物，而我們當初喜歡的動畫人物的卡片就比較少見了。

　　水晶糖紙

　　隨著長大的足跡，我們順利的進入五年級，那時我們總喜歡在口袋里裝一些糖果，那些包裝著五顏六色的水晶糖也躲不過我們的眼睛，我們總是期盼早一點把自己的糖早早吃掉，留下外面精美的玻璃紙，我們用它做一些手工：千紙鶴、向日葵……把它們放在陽光下，會閃閃發(fā)光。我見抽屜里還有一些糖紙，還隱隱約約的帶一些糖果的味道。如今，我在嘗試著做那些千紙鶴，早已經(jīng)生疏了許多。

　　玻璃球

　　你能否想象一個玻璃球在陽光下閃閃發(fā)光的樣子？進入六年級的我們，不知不覺迷上了玻璃球，他們零落的散在每個地方，如果運氣好的話，還可以在草叢間發(fā)現(xiàn)玻璃球。玻璃球里有著不同顏色的花紋，我們卻拿他當賭注。

　　幾個人比賽，將自己的玻璃球放在食指與大拇指交錯的中間，然后大拇指用力一彈，玻璃球便“咕嚕嚕”的滾到別處，興許運氣好你的玻璃球回帶動著別人的玻璃球向遠處，那么，他的玻璃球?qū)悄愕摹皯?zhàn)利品”！我剛開始技術(shù)不好，總是輸?shù)艉枚啵@不我的抽屜里只剩下5個了。

　　我撫摸著這些小東西，他們記載著我小時候的點點滴滴，我要好好保存他們。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”年年歲歲，我們都在不知不覺中長大。初一、初二過后，我的抽屜里還是否會再填東西？如果有，我的抽屜里又會珍藏什么呢？我的心里中滿無限的期待！