【篇一:飛逝的時(shí)光_450字】
時(shí)光老人走得飛快,不知不覺中,一個(gè)學(xué)期的時(shí)光在一眨眼的時(shí)間里就結(jié)束了。我這才發(fā)現(xiàn),離開小學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)了。五年級(jí)的上半學(xué)期已經(jīng)過完,太快了,似乎還剛剛開始。期末的時(shí)候,開學(xué)時(shí)的日子還清晰地印在腦子里。過了這學(xué)期,就意味著又要過年了,我們又要長(zhǎng)大一歲了。
假期的時(shí)間很短暫,也會(huì)像只過了一秒一樣。而在逝去的一學(xué)期里,在多少個(gè)日日夜夜里,我不經(jīng)意間想:時(shí)光的老人,請(qǐng)您慢點(diǎn)吧!讓我去享受一下眼前的幸福時(shí)光,體驗(yàn)生活中的各種味道。只是,時(shí)光老人從不會(huì)慢下來,他只會(huì)告訴我們:“要抓住時(shí)間,時(shí)間就會(huì)在你的掌控之中?!笔前?,抓住時(shí)間。只是,這說起來簡(jiǎn)單,做起來難,想要抓住時(shí)間,沒那么容易。
對(duì)于不懂得掌握它的人,時(shí)光老人的腳步從來不會(huì)慢下來。時(shí)光能帶走一切,那逝去的時(shí)光,只能當(dāng)是美好的回憶。時(shí)光的流淌,又讓我們進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)。日出、日落,一切都是那么短暫,但只要你在這中間去細(xì)細(xì)地品味,就發(fā)現(xiàn),時(shí)間原來也是漫長(zhǎng)的。
從孩提時(shí)的我們,到現(xiàn)在,又經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我們雖然經(jīng)歷了那么多,卻留不住時(shí)間,但這又有什么關(guān)系呢?留下的,是障礙的破解物——經(jīng)驗(yàn),有了經(jīng)驗(yàn),風(fēng)風(fēng)雨雨都成了小菜一碟。過去的,都不要去惦記它,想好自己以后的道路該怎么走,這才是把握住時(shí)間。
飛逝的時(shí)間啊,雖然我留不住你,但我能把握住你。一步一個(gè)腳印,讓我們走向成功。
【篇二:時(shí)光飛逝】
記得一年級(jí)剛剛進(jìn)學(xué)校時(shí),感到一切是那么陌生。轉(zhuǎn)眼間,五年過去了,我升上了畢業(yè)班,再也感覺不到在五年前的輕松了。我的目標(biāo)是金山中學(xué),聽說今年三千多人去考,結(jié)果才考中了621名,可見難度之大,所以我更要好好學(xué)習(xí),考進(jìn)前100名,為學(xué)校、班級(jí)、家長(zhǎng)爭(zhēng)光??梢幌氲揭屯瑢W(xué)們說再見了,還真有點(diǎn)舍不得。
今晚,我正在寫作業(yè),寫著寫著,就回憶起一年級(jí)的一件事。
老師說要查作業(yè),我走過去把書包拿出來,才發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)沒帶來。這時(shí),我急得哭了,想讓媽媽幫我拿來,又不知道怎么叫。我哭著對(duì)老師說:“老師,我作業(yè)放在家里沒帶來,能不能下午帶來?”老師毫不猶豫地說:“沒帶來就是沒寫,沒寫就要接受處罰?!碑?dāng)時(shí),我是多么委屈呀!從此,我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣:每天早上要出門之前,必須先檢查書包里的東西帶齊了沒有。
我接著寫作業(yè)……突然想到了二年級(jí)第一次當(dāng)值日生時(shí)是多么的好笑。老師教我們,如果看到家長(zhǎng),要說:您好,請(qǐng)問您要找誰?我按照老師說的去做。有一位老師,我不認(rèn)識(shí)他,以為他是家長(zhǎng),說:“您好,請(qǐng)問您要找誰,您來干嗎?”那位老師說:“我來上班哩!”這時(shí)使我哭笑不得。“哈哈哈”我邊想邊大笑,結(jié)果被媽媽訓(xùn)了一頓,哎!
哎!時(shí)光飛逝??!我一定要珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間,珍惜和同學(xué)們相處的時(shí)間。
【篇三:時(shí)光飛逝作文800字】
時(shí)光飛逝,人來人往,一切都發(fā)生了改變,唯有真情永存心底,永不變質(zhì)。
——題記
閑著無聊,走進(jìn)房間,翻著書架上的一本本被我封存已久的書。無意間初中的同學(xué)錄映入了我的眼簾。
靠在窗邊,翻開封面。一不小心,一張照片從同學(xué)錄里掉了出來,穿過我的指間飄落到地上。
趕忙蹲下身去撿起,六十幾張笑臉正對(duì)著我燦爛的笑著,原來是畢業(yè)照!
看著照片,那翻回憶頓時(shí)涌上心頭。
還記得那年夏天,剛小學(xué)畢業(yè)的我在母親的陪同下滿心歡喜的踏進(jìn)這個(gè)校園,走進(jìn)教室,完全陌生的人和陌生的環(huán)境不免讓我產(chǎn)生了一絲恐懼。但是班主任臉上那親切的笑容把我的恐懼一掃而空。
我的初中生活就這樣開始了……
初一的校運(yùn)會(huì)使我們第一次為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì),所有人都興奮不已。在賽場(chǎng)上,我們吶喊,助威,互幫互助。團(tuán)結(jié),努力,拼搏,讓我們班獲得了年級(jí)第一的成績(jī)。我們歡呼雀躍,峭然間,同學(xué)間純潔的友誼在每個(gè)人心中扎下深根。
又是一年雪花飄,大雪覆蓋了整個(gè)校園。班主任組織我們?nèi)ゴ蜓┱?。學(xué)號(hào)為單號(hào)的為一隊(duì),雙號(hào)的一隊(duì)。比賽開始,頓時(shí)無數(shù)個(gè)晶瑩的雪球在空中飛動(dòng)構(gòu)成了一條美麗的弧線,把我們的心連在了一起。
還清晰的記得初二時(shí)有一段時(shí)間我們班學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。班主任心急如焚,挨個(gè)找我們談話。期中考我們還是失利了??吹轿覀円粋€(gè)個(gè)黯然神傷,班主任默默地走進(jìn)教室,電腦里傳出了熟悉的旋律“看天空飄的云還有夢(mèng),看生命回家路路程漫漫,看明天的歲月越走越遠(yuǎn),遠(yuǎn)方的回憶的你的微笑……”是《希望》!全體同學(xué)不約而同的起立,和著音樂唱了起來。歌聲彌漫在整個(gè)校園。讓我們的心永遠(yuǎn)得連在了一起。
三年一晃而過,臨近中考的我們被壓得喘不過氣來。好不容易考試結(jié)束了,全班歡呼雀躍,但不一會(huì)兒又鴉雀無聲了,取而代之的是抽泣聲……
要拍畢業(yè)照了,我們?nèi)套男χ鎸?duì)相機(jī)。這是天空飄起了細(xì)雨,似乎老天爺不愿意我們分開。
所有的離別,為了重逢的那天。可以想象,三五年后全班人再次相聚,手牽著手一起唱著那首永遠(yuǎn)銘記在心的歌:
“唱一首歌,我們的歌,讓每一個(gè)瞬間停留,我的左手,旁邊就是你的右手,我一直在你的左右……”
【篇四:時(shí)光飛逝650字作文】
記憶中有這樣一個(gè)畫面:一個(gè)臉上稚氣未脫的小孩子,站在一片綠茵上,仰起頭,望著天空,悄悄地自言自語:“我要長(zhǎng)大”心里滿載著幸福。
而今,又有這樣一個(gè)少年:?jiǎn)渭绫持鴷瑵M臉寫著一個(gè)“困”字,疲倦地太起頭,嘴里叨咕了一句:“長(zhǎng)大真煩”這個(gè)人,是誰?是你,是我,是他,可能是任何一個(gè)人。
記得小時(shí)候我常常在期待著長(zhǎng)大,總喜歡對(duì)著天空描繪成長(zhǎng)的藍(lán)圖?,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了。繁重的學(xué)習(xí),激烈的競(jìng)爭(zhēng),父母的期待,老師的信任,使我喘不過氣來。我在考試與分?jǐn)?shù),在現(xiàn)實(shí)與期待中苦苦掙扎。
我開始思索:成長(zhǎng)給我?guī)硎裁茨???dāng)歲月的沙漏中,一粒粒金燦燦的沙粒都流盡時(shí),剩下的,只是一個(gè)瓶子,空空的。而又留給我什么了呢?一張白紙,一片慘烈的白,還有無盡的哀傷。成長(zhǎng)使我失去了很多,也使我得到很多。起碼,還給了我一張白紙,等我去給它涂上色彩。在得失之間,我漸漸懂得了成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了成熟。
我又開始回憶,回憶我那段未來得急珍惜就匆匆逝去得童年歲月。記憶中我那陽光一般得笑臉,在每個(gè)動(dòng)感的日子里,笑顏舒展開來,然后沉淀在每個(gè)陽光燦爛得日子里。
童年得日子,時(shí)最簡(jiǎn)單,也時(shí)最快樂的。那時(shí)候,只要一個(gè)洋娃娃,我可以玩一整天;一朵老師獎(jiǎng)勵(lì)得小紅花就可以開心一整天;一根酸酸甜甜得棒棒糖就可以甜入整個(gè)心扉。現(xiàn)在,兒時(shí)那寫滿歡樂得臉盤中,那莫名得傻笑已被一種莫名得無奈所代替,那稚嫩得肩膀扛起了一份莫名得責(zé)任,怎么也放不下,也不能放下。
我真相回到童年!可是我能回到童年嗎?現(xiàn)實(shí),給我得,太現(xiàn)實(shí)了。
我一直,想用一顆最簡(jiǎn)單得童心,去面對(duì)整個(gè)世界,可是,時(shí)間卻在催促我,成長(zhǎng)。
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