作文一：用微笑告別最后的時光

　　時間如風，它會比陽光都和煦；時間如水，它會比刀刃都犀利。

　　風過無痕，卻很真實地改變著我們身上的細節；濤聲若鼓，用無情的節奏讓我們重拾那些或暖或痛的回憶。

　　兩年光陰，讓我們成功完成了從最初的帶著狂野與不羈的天真到現在的融合著低調與理性的成熟的完美轉變。時間，就像一縷風，把藏著夢的種子帶進我們心里；時間，就像一捧水，糅合了嬉笑怒罵，成為養料，讓藏在我們心里的種子生根、發芽，最終長成參天大樹，用他茂密的枝葉和虬根，將我們彼此的心緊緊地纏在一起，讓我們這個大家庭的成員有了最堅貞的情感、最可靠的寄托。于是在面對高三分班的小別之時，便會心酸，便會不舍。

　　當時間走到了盡頭，刻意的低調和無畏的放縱都無法掩飾離別的神傷。回想兩年來大家在一起的點滴，或許，我們應該用一種最有愛的方式微笑，來告別

　　微笑如河堤，讓時光與師恩之河在最后一個轉彎濺起最別致的浪花；微笑如畫筆，讓時光與友誼之手在最后一張畫紙上夠了出最絢麗的景致；微笑如陽光，讓時光與夢想之路在最后一站綻放出最爛漫的花朵！

　　用微笑告別最后的時光，給即將分別的我們留下最暖的回憶

　　作文二：告別舊時光

　　大家悄悄地向曾經的小學老師身邊靠近，想給她一個驚喜。可一位同學那激動得情不自禁的呼喊，讓我們的刻意瞬間被扼殺在搖籃里。接著，我們一擁而上，將老師團團圍住，一聲聲教師節快樂打破了餐廳的沉寂。

　　這愉快的氣氛不禁讓人回憶，回憶那段挺快樂的日子。

　　以往每年教師節，同學們總是抱著一捧捧光彩奪目的鮮花送給老師們，而我卻連一張賀卡也沒送過。雖然我厚臉皮地給同學們說好的表現才是最好的禮物，也不知是否出于真心，但老師總是相信我。直到今年，為了買花，我才終于捐出自己的錢，算是固執之下我還有那么點兒良心吧，也算給小學六年的遺憾做個小小的慰籍。

　　有時候想起來，我和摯交真有點與眾不同。我們總能在大家哭的時候用笑做支柱，用笑得那么失態來掩飾悲哀；同樣總是在無聊時到老師辦公室做客，其他同學被老師叫來批評或表揚，而我和摯交卻會因為頻繁地來煩老師而常常被轟出來；更有甚時，我們還腆著臉去美術老師辦公室要A3紙畫畫，也因此被老師視為頭號搶劫犯。

　　闊別甚久的今天，我和老友仍不失默契都倚著椅背，握著咖啡杯，含著吸管漫不經心地坐著。看著他那胖而紅的臉蛋像受了高原反應般地不協調，我仍是在心里暗笑。等他目光斜過來，并用俏皮的濃眉挑逗我時，我像以前一樣險些將一口咖啡噴了出來一切恍如從前，時間在流逝，但熟悉的感覺依舊沒變。

　　學校里，樹又長花又開，卻沒了我們觀賞的身影；花園里，秋千亙古欄桿不變，也沒了我們玩耍的蹤跡。同樣的辦公室，里面坐著的是不同的老師；同樣的教學樓，里面響起的也是不同的書聲瑯瑯。看看今天，一個個音容已變的大男生大女生，才發現歲月已走出了很遠。

　　時光不能徘徊，更不能倒流。不管是欣然還是悵然，我們唯有向前。

　　歲月匆匆，我們只能放下對往事的掛念；歲月匆匆，我們唯有向前。

　　再見吧，朋友們。

　　此刻，唯有向前，唯有向前！

　　作文三：告別我的糖果時光

　　天很藍，空氣也出奇得好，含在嘴里那紫色的水果糖完全溶化了，鮮艷的糖紙卻也在這淡色的空中飄去了我的糖果時光，甜潤明朗。

　　或許是因為人類對牛奶由來已久的眷戀，我在很小時就沉迷于奶糖。不僅是因為它的味道，更重要的是，奶糖是白色的，那純凈而濃郁的顏色滲透了我幼小好奇的眼睛。那時，我總想著，世界就應該是這樣吧？像奶糖一樣的純白。可以和水果糖媲美的？

　　在幼兒園時，我開始關注水果糖。它們的晶瑩和多彩讓我為之神往。也就是在那時，我曾和一個小朋友為一塊漂亮的糖而發生小小的矛盾。但父母告訴我：謙讓是一種美德。它會使你的心變得比水晶更清澈，水果糖也比不了。我雖不清楚水晶有多么美麗，但我堅信，可以和水果糖媲美的定然是美好的。

　　關于酥糖，我從未在酥糖中吃出一粒沙子，盡管它包裝簡單，像是隨便裹了一層紙便拿到市場上去兜售的。也許是因為有著那樣一群鐘情于最本真生活的人們一直認真地制作這些酥糖吧。他們執著于自己樸素而平實的情感，那份執著也深深影響了我們這些喜歡酥糖的孩子。我的一位同學在那時去了北歐，我也是第一次為送別而哭泣。全班同學送給她一份禮物一大包酥糖。那些酥糖恐怕已經都被吃掉了，但我們卻從那兒開始懂得珍視我們所擁有的一切。

　　對與軟糖的喜愛，恐怕是可以持續至今的了。這種糖很奇怪，我們誰也說不出到底為什么喜歡它。但成千上萬已經長大的孩子都是它的擁戴者。直到有一天，我終于明白：軟糖的堅韌是我們成長中必須要學會的，而軟糖的妥帖卻是我們不愿提起并面對的。一瞬間，我清醒地看到，軟糖也是我糖果時光的終結者。

　　今天，當我面對寒冷的北風而毫不畏懼；當我遭受失落卻不再沮喪。我真切地感受到我糖果時光的遠去。而這時，我卻哭了。

　　別了，我的糖果時光！別了，我的童年！

　　記住，糖果時光的關鍵子：金色、晴朗、透明、快樂

　　作文四：告別那段時光

　　六年的時光，真的那么快就過去了。一瞬間，以為是場夢，一場甜蜜芬芳的夢。

　　一年級的我在那棵梧桐樹下歡笑著，陽光很燦爛，正如我的心情。漸漸的，我喜歡人少的時候坐在樹下看書，翻書的罅隙，抬頭看葉間灑落的陽光，聽風與葉的聲音。當梧桐樹增添六個年輪時，離別的時刻也就到了。

　　童年是最快樂，最無憂無慮的。我將童年的自己丟在那了，那些記憶也丟在那了。許多人和我一樣，沒能帶走這些，每一年，有人離開，又有新生進來。場景沒變，人變了，笑聲也還在。我還有很長一段路要走，一路繁花似錦，只能留念，無法帶走。回首，回首，不斷地回首曾經走過的路。在一個寂靜的午后，校園很安靜時，手放在水杉粗糙的樹皮上，然后閉上眼睛用心傾聽，笑聲、腳步聲樹葉沙沙作響中，一幕幕如電影般浮現。

　　老師交給我們知識，同學們互相幫助，大家在團結和睦的集體中成長。春夏秋冬，已循環了六次。六個輪回，最快樂的時光。時光的印記，散發出金燦燦的光茫。它無法到永恒，在那一瞬間，我們很幸福。煙花綻放也只在一瞬間，那一刻無比美麗，雖然知道下一秒就會消失。但一瞬間的美已定格在腦海中。

　　站在告別的點上，面對那些時光，別說再見，我們從未真正離開。轉過身，對那段時光大喊：遇見你，我很高興！

　　作文五：告別小學的時光

　　今年，我們開始了初中生活，告別了多彩的小學。在進入中學后的第一個颯爽的秋天已經悄無聲息地來到了這個充滿歡聲笑語的學堂。

　　它，代表著我們過去六年的金色的小學生活；代表著我們無限憧憬的美好的未來；代表著我們現已圍繞的快樂中學。。。。。。中學的第一個秋天已經來臨了，秋天是一個五彩繽紛的圖畫，那是美麗人生的照應，我們未來長久的旅途或許是艱難萬險的，可最終的結局就是這秋天般的。今年的秋天似乎與以前截然不同，難道是因為我們從小學跨越到了中學嗎？這是大自然的一個謎，讓人們不斷的去思考，可卻永遠也解不開，為的是考驗人們無限的好奇心。

　　看！炎熱的夏天再一次與世人告別，涼爽的秋天又來臨了，傳說秋天是吉兆的。那勤勞的農民們又要投入到忙碌的生活中，秋天的來臨帶來了菊花，桂花的芬香；帶來了果實，麥穗的誘引；也帶來了農民們喜笑顏開的酒窩。

　　是啊！秋天是吉祥的，帶給了農民無比的收獲，勤勞的付出必將得到無限的收獲，一分耕耘一分收獲，不付出努力，哪來的收獲？就像學習一樣，不付出淚血哪來的成功？懶惰的人不會有收獲，更不會成功，天上不會掉餡餅的。

　　在剛開學的時候，我們聽到了秋天的腳步聲，夏天在慢慢隱退。新學期，新氣象，也是一個嶄新的季節。隨著車輪的轉動時間的流逝，一個與眾不同的秋天誕生了，它是標新立異的，它是我們未來沒好生活的象征。在中學的第一個秋天，讓我們好好地把握住這個獨出心載的秋天吧！

　　作文六：告別童年時光

　　連綿的春雨終于停住了，太陽露出了半個笑臉。

　　我坐在窗臺前，呆呆的，有些迷惘。嘻嘻哈哈笑聲此起彼伏，傳入我的耳中。我朝著發出銀鈴般笑聲之處望去，只見一群混沌初開的小孩在互相追逐著、嬉戲著，綻放著如花般的笑臉。他們時而在草地上打兩個滾，時而瘋瘋癲癲地賽幾趟跑，時而在掃好的落葉堆上搗亂一番啊，無憂無慮，無拘無束。

　　這就是童年金色的童年。是的，童年是一個沒有被世俗污染的地方，這群孩子正在盡情地享受著。而我，卻不能。我的童年，已如同一只斷了線的風箏飛走了，再也不會回來！我多想拋開一切顧慮，再享受一下童年的歡樂。但當我真的面對臟臟的草地、高高的滑梯，我的興致卻又溜之大吉了。我知道自己已失去了童年的那份自信和無所顧忌

　　即將進入少年時代的我，回憶起童年的那份歡樂，已經模糊不清。此時此刻，我感到了時間如同流水一般，一去就回不來了。我明白：我必須抓住它，把握它，別再虛度了少年時光。