大家悄悄地向曾經(jīng)的小學(xué)老師身邊靠近，想給她一個驚喜。可一位同學(xué)那激動得情不自禁的呼喊，讓我們的刻意瞬間被扼殺在搖籃里。接著，我們一擁而上，將老師團團圍住，一聲聲教師節(jié)快樂打破了餐廳的沉寂。

　　這愉快的氣氛不禁讓人回憶，回憶那段挺快樂的日子。

　　以往每年教師節(jié)，同學(xué)們總是抱著一捧捧光彩奪目的鮮花送給老師們，而我卻連一張賀卡也沒送過。雖然我厚臉皮地給同學(xué)們說“好的表現(xiàn)才是最好的禮物”，也不知是否出于真心，但老師總是相信我。直到今年，為了買花，我才終于捐出自己的錢，算是固執(zhí)之下我還有那么點兒良心吧，也算給小學(xué)六年的遺憾做個小小的慰籍。

　　有時候想起來，我和摯交真有點與眾不同。我們總能在大家哭的時候用笑做支柱，用笑得那么失態(tài)來掩飾悲哀；同樣總是在無聊時到老師辦公室做客，其他同學(xué)被老師叫來批評或表揚，而我和摯交卻會因為頻繁地來煩老師而常常被轟出來；更有甚時，我們還腆著臉去美術(shù)老師辦公室要a3紙畫畫，也因此被老師視為頭號“搶劫犯”。

　　闊別甚久的今天，我和老友仍不失默契——都倚著椅背，握著咖啡杯，含著吸管漫不經(jīng)心地坐著。看著他那胖而紅的臉蛋像受了高原反應(yīng)般地不協(xié)調(diào)，我仍是在心里暗笑。等他目光斜過來，并用俏皮的濃眉挑逗我時，我像以前一樣險些將一口咖啡噴了出來……一切恍如從前，時間在流逝，但熟悉的感覺依舊沒變。

　　學(xué)校里，樹又長花又開，卻沒了我們觀賞的身影；花園里，秋千亙古欄桿不變，也沒了我們玩耍的蹤跡。同樣的辦公室，里面坐著的是不同的老師；同樣的教學(xué)樓，里面響起的也是不同的書聲瑯瑯。看看今天，一個個音容已變的大男生大女生，才發(fā)現(xiàn)歲月已走出了很遠。

　　時光不能徘徊，更不能倒流。不管是欣然還是悵然，我們唯有向前。

　　歲月匆匆，我們只能放下對往事的掛念；歲月匆匆，我們唯有向前。

　　再見吧，朋友們。

　　此刻，唯有向前，唯有向前！