關于小學三好學生申請書6篇

　　在一步步向前發展的社會中，申請書使用的情況越來越多，申請書是我們提出請求時使用的一種文書。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小學三好學生申請書6篇，希望能夠幫助到大家。

小學三好學生申請書 篇1

尊敬的老師、親愛的同學：

　　我叫 ，是石油附小五年級（1）班的一名學生，我熱愛我的班級。 在五年級的學習生活中，我能尊敬師長，努力學習，團結同學；我能積極為班級擦黑板，打掃衛生；利用課余時間，我參加學校組織的獻詞活動。在老師的幫助和同學的支持下，我樂于為班級做事，既鍛煉自己，又提高了自己學習積極性和組織班級工作能力，經過一年的鍛煉，我在以下方面具有良好表現。

　　我具有很強的責任心。我每天都會積極去完成老師布置的任務，力爭當好老師的小助手，做好同學的勤務兵。老師和同學給予我的榮譽，更是一種責任。我對待班級工作，我任勞任怨，十分樂意為班集體服務。

　　我還能在以下方面有很好的表現，并在同學中起到模范：熱愛學習，上課認真聽課，積極舉手發言下課按時完成作業，成績保持優秀；和同學們互相幫助，互相關心；積極參與班級活動，主動要求承擔工作；愛護學校的公共設施和花草樹木。

　　課外時間，我積極參加了多種科學活動和體育活動。這些活動就像繁星一樣，在我的小學五年級旅途中閃爍。

　　在這幾年的學習中，我先后獲得了優秀中隊長、校級優秀少先隊員、全面發展之星、勤奮學習小博士、優秀小干部等榮譽，這些都是老師和同學對我的鼓勵與信任，我會更加努力。

　　今天，我申請“三好學生”的稱號，這個稱號能激勵自己不斷進步，還要感謝學校和老師付出心血給予我的培養，我會更加努力的！

　　申請人：xxx

　　x年x月x日

小學三好學生申請書 篇2

　　烏黑的長發，甜美的笑容，可愛的臉蛋上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，她就是我——一個十二歲的小女孩。

　　我從一年級起連續擔當副班長一職，是老師的小助手，會對每一樣交代的工作用心完成，在同學眼里我是他們的開心果，下課時間，我總會跟大家繪聲繪色地講上幾則笑話或者一個短短的故事，同學們也都聽的聚精會神。我覺的“獨樂了不如眾樂樂”因此在我周圍有著許多的歡聲笑語。希望能讓大家在笑聲中放松放松！

　　同時我也是班里數一數二的作文能手，看書是我課余時間的最大愛好，媽媽也會盡量滿足我這一“嗜好”，不斷的充足我的小書柜，目前書柜里有著郁雨君寫的所有書本和楊紅櫻的整套《笑貓日記》，當然也有些古文：《山海經》、《韓非子》等，國外的書籍更不能少了《魯濱遜漂流記》、《簡愛》、《秘密花園》、《童年在人間我的大學》等都是我的最愛，也許因為閱讀量較大，我寫的作文時常被當做范文來讀，我的大眼睛能敏銳的發現大千世界的各種美，用心記錄下來，整理成文。在一次又一次的比賽中獲獎后，我的信心就更足了！

　　我酷愛書法，在學校已小有名氣楷書、行書都會一點，最精的還是隸書了！從幼兒園我就開始接觸我國的隗寶——書法了，書法的行收筆都很講究，好像一個故事，起筆像開頭，行筆恰似過程，收筆便是結尾了。書法不僅僅是門藝術，還是一種養生之道，書法可以調節情緒，陶冶情操，靜心等，而欣賞好的書法作品更可以修生養性。剛開始寫書法時，心里毛毛的，時常想著什么時候下課，這樣就可以出去玩了，對待老師布置的作業，總是熟視無睹，等要交作業的前一天晚上急忙地趕，有時還得麻煩媽媽，她寫五張，我寫五張，這樣渾渾濁濁的過了一個學期。現在的我再也不會毛毛躁躁了，對待每樣書法作業認真完成，上書法課時，希望時間能過得慢一點，再慢一點，結束后還會留下來繼續練習，功夫不負有心人，在各個書法比賽中我也屢次上榜：

　　第八屆全國青少年書畫攝影作品大展活動《星星杯》榮獲銀獎；

　　第十七屆全國中小學生繪畫、書法比賽中，榮獲書法類三等獎；

　　鄞州區第二屆“沙孟海獎”中榮獲小學生書法大賽三等獎；

　　鄞州區第三屆“沙孟海獎”中榮獲中小學書法大賽小學組二等獎；此外去年還考出了書法3級，今年準備沖刺5級！

　　在學習上我也不落后，我喜歡暗中和學習成績比我優秀的同學較勁，當我成績超過他時，我心里就美滋滋的'，但當我失敗時，我也絕不氣餒，我會更加加把勁，努力、努力、再努力！

　　在短短的小學生涯中，我也有許多傲人的成績：

　　在20xx年鄞州區“新華杯”少年文學征文比賽（小學2——4年級組）中榮獲一等獎；

　　在中國少年科學院20xx年度“小哥白尼杯”航天科技創新（創意）作品征集活動中榮獲三等獎（征文）；

　　在鄞州區教育局、鄞州日報社、寧波樂百歲健康科技有限公司共同舉辦的“樂百歲”杯征文征畫比賽中被評為二等獎；

　　在校內的寒假“節日小報”制作比賽中榮獲三等獎；

　　在校內的暑假“健康教育手抄報”制作比賽中榮獲一等獎；

　　在校內的五年級英語書寫比賽中榮獲三等獎；

　　在校《暖》征文中，榮獲高年級段組一等獎；

　　在校內的“讀書小報”制作比賽中榮獲二等獎；

　　在校內現場比賽中，榮獲年級段三等獎；

　　在校內寒假“再見母校手抄報”制作比賽中榮獲二等獎；

　　《尋暖》、《我家的不速之客》、《人蠅大戰》分別發表在《銀夢·七色筆》；《鬧鐘響了》發表在《小主人報上》，還有許多作文發表在《寧波晚報》、《鄞州日報》和《紫藤》校刊上。

　　20xx年還被評為了“三好學生”……

　　三好學生的標準是“德智體美勞”全面發展，我會慢慢的努力，我相信我一定能把這些做到，并且做得很好很好！

小學三好學生申請書 篇3

尊敬的老師：

　　您好!我是張宇希，時光飛逝，轉眼五年級下學期就要結束了，回顧一年來的學習生活，既為自己在學習上取得的成績感到高興，也為自己在學校舉辦的各種活動中得到的鍛煉感到欣慰。在這一年的學習和生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學們的鼓勵和幫助下，我在學習和生活中都取得了較好的成績，收獲頗多。在此，我申請“三好學生”稱號，并感謝老師們一年來給予我的培養和關心。

　　我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，我經常積極找資料為班級出黑板報。我積極參加班級組織的活動，并能在各項收費工作中當好班主任教師的助手，在老師不在班的情況下管理好班級。我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂于助人，經常熱情地幫助同學。

　　我熱愛學習，盡管我的成績不是班里數一數二，但所有的主科成績都達到優秀，所有的副科成績均為優良。我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀健康的課外書籍，經常與同學探討科學知識，不斷擴大我的知識面。

　　雖然我有以上許多優點，但是我也存在不少缺點，如學習不夠刻苦、仔細、性格暴躁等。我希望能當上“三好生”，更好地激勵我進步，使我發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發展的好學生。希望老師能給我這次機會。

　　此致!

　　申請人：張xx