跳級申請書范文三篇

　　篇一：跳級申請書

　　尊敬的教育局領導：

　　xx市xxx中心小學學生xxx，x，xx年x月xx日出生，學籍號：xxxxxxxxxxxx 現就讀于二年級，現已將二年級的課程研修完成，經校方檢測考核，達到升三年級的學業水平。特申請跳級三年級就讀，望審批為感。

　　申請人：

　　家 長： xxxx年9月1日

　　篇二：跳級申請書

　　尊敬的教育局領導：

　　我叫徐昌，是永興學區徐營小學一年級學生徐欣悅的家長， 現住于：永興鎮徐營村徐東二隊。特寫此申請懇求貴局給我孫女辦理跳級，我孫女名叫:徐欣悅 現就讀于永興學區徐營小學一年級，因她成績優良，特申請把學籍跳到二年級。

　　學籍號：3416231312320198 出生年月：20XX年10月2號 身份證：341623200610025241

　　懇求貴局給于辦理

　　此致

　　敬禮

　　家長：徐昌 20XX-3-13

　　篇三：跳級申請書

　　尊敬的校領導：

　　您好！我兒子是雙溪中心小學二年級的`學生，我是游侯浩陽的家長，我為我兒子游候浩陽申請跳級。

　　游侯浩陽從小性格開朗，興趣廣泛，他能言善辨，喜歡繪畫。幼兒園開始他都是班上的好孩子，所以選擇來到縣城學習。 游侯浩陽在讀一年級，成績優良，在班上前幾名，得滿分。一年級時他已讀完二級課程，二年級的考試他都能考全班第一。 他喜歡學習，經常跟高年級同學論高年級的課程。他喜歡與大他幾歲的孩子玩，與他們一直表現出色、好學，是個知書達理的“有為少年”。而與同齡孩子在一起則是個“熊孩子”，任性，不思進取，因此，讓他跳級完全符合他的個性特點，有助于他成長，成材。

　　游侯浩陽自己提出要跳級，他喜歡與比他大幾歲的孩子一塊學習，情結愉悅，穩定，他喜歡稍高的壓力，激發自己的斗志，保持旺盛的求知欲，因此讓他跳級也正順應他的心愿。

　　我咨詢了幾位老師，現在全省對學生進行了統一的學籍管理。跳級難度很大。校領導能認可游侯浩陽的優秀并接收他。我們全家非常感動，我經常教育小孩，應當有一顆感恩的心，好好學習。將來有機會一定回報母校的培養。我知道跳級是特殊情況還懇請校領導幫助我們再想一想辦法，謝謝！家長也愿意，密切配合學校，把游侯浩陽培養得更加優秀，將來讓他為母校增光添彩！ 此致

　　敬禮

　　家長：陳蘭珍 20XX年9月18日

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