篇一：愛(ài)的聲音

　　那陣腳步聲，漸近漸響，有一種親切感，卻也有一種明顯的滄桑感。

　　我知道，是外婆。我放下筆，轉(zhuǎn)身去開(kāi)門，打開(kāi)門，外婆臉上有略微驚訝。但過(guò)了一小會(huì)兒，又用關(guān)切的目光望著我，和藹的對(duì)著我說(shuō)：“孩子，已經(jīng)10點(diǎn)半了，可以睡了，要不吃點(diǎn)零食？”“不用了，外婆，您先睡，我再做會(huì)兒，就來(lái)睡覺(jué)。”外婆轉(zhuǎn)過(guò)身，又看了我一眼，眼睛里有一絲擔(dān)心，更是一點(diǎn)欣慰。

　　我再次來(lái)到課桌前，奮筆疾書(shū)。當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字，上下眼皮已經(jīng)開(kāi)始打架了，但我又看了會(huì)書(shū)，書(shū)中那些生動(dòng)的故事讓我看了一篇又一片。到了深夜十二點(diǎn)鐘，我才戀戀不舍地放下書(shū)，熄了燈，悄悄地走出了房間，生怕吵醒了外婆，我走入我的小房間。我剛走進(jìn)房間就有一股香味撲鼻而來(lái)，哦，原來(lái)桌子上有一堆好吃的甜點(diǎn)：微燙的牛奶、松軟的面包，一杯可口的小蛋糕，我立刻吃了起來(lái)，雖說(shuō)分量不多卻吃出了一種親情。

　　我躺在床上，知道那些甜點(diǎn)一定是外婆準(zhǔn)備的。

　　誰(shuí)知道，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，外婆來(lái)過(guò)幾次我房間？

　　誰(shuí)知道，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，外婆溫過(guò)幾次牛奶？

　　突然，一陣腳步聲在我耳中了掠過(guò)，那腳步聲，很輕很輕，生怕吵醒了誰(shuí)，漸漸地，讓我在也摸索不到。外婆悄悄地走進(jìn)來(lái)，怕電風(fēng)扇的噪音吵醒我，便拔掉插頭用一把扇子為我扇風(fēng)，身上的汗消失了，心中的煩惱扇走了。

　　心，被牽動(dòng)，只為那陣陣腳步聲，在我的人生道路上，我跌倒，又爬起來(lái)，不會(huì)哭泣，因?yàn)槟銈冊(cè)谖疑砗螅液舫龅臍舛际翘鹈鄣模碇H情，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　篇二：感悟愛(ài)的聲音

　　愛(ài)的聲音存在于世界上的各個(gè)角落。聽(tīng)！微風(fēng)拂過(guò)，稻子沙沙，那是微風(fēng)對(duì)稻子的愛(ài)的聲音；雨滴落下，綠葉唰唰，那是雨滴對(duì)綠葉愛(ài)的聲音；冰雪融化，小溪嘩嘩，那是冰雪對(duì)小溪愛(ài)的聲音。生活中愛(ài)的聲音，需要我們用心去感悟。

　　窗外，陽(yáng)光明媚，窗內(nèi)，香氣四溢。好天氣和美食讓人心情舒暢，這時(shí)少不了老媽的嘮叨“吃飯別挑食，要多吃蔬菜，注意營(yíng)養(yǎng)搭配。”朋友，當(dāng)你從媽媽的年復(fù)一年，日復(fù)一日的嘮叨聲中讀懂她的關(guān)心，聽(tīng)出其中濃濃的愛(ài)意時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些愛(ài)的聲音猶如一陣春風(fēng)，撫慰我們的心靈。

　　屋外大雨淋漓，屋內(nèi)，一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心也大雨滂沱，整個(gè)心都濕透了。考試失敗的他愧疚地站在老師面前，等待著老師的批評(píng)指責(zé)。終于，老師開(kāi)口了：“這次怎么又這么馬虎，錯(cuò)了這么多不該錯(cuò)的？下次不許這樣了啊！“沒(méi)有激烈的言辭，也沒(méi)有憤怒的責(zé)罵，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)。

　　曾多次失誤的他，在老師依舊溫和的話語(yǔ)中，讀懂了老師恨鐵不成鋼的心情，聽(tīng)出了充滿期望的師愛(ài)。這時(shí)他發(fā)現(xiàn)，這愛(ài)猶如一陣陣雨滴，打在身上時(shí)，也許伴有點(diǎn)點(diǎn)疼痛，但那痛是化蝶的破繭，成鋼的歷練，助我們成長(zhǎng)更快、更強(qiáng)大。

　　教室里寂靜無(wú)比，只有筆尖劃過(guò)白紙發(fā)出的沙沙聲，同學(xué)們都沉浸在考試前緊張的復(fù)習(xí)中。成績(jī)一般的他，遇到了一道難題，抬頭看看忙碌的同學(xué)，不知道該不該去打擾他們。正猶豫時(shí)，身旁的小組長(zhǎng)可能出了他的心事，主動(dòng)為他講解了一遍又一遍，直到他懂了為止。他十分感激地望著組長(zhǎng)，組長(zhǎng)笑著做了個(gè)“勝利”的手勢(shì)小聲說(shuō)：“祝你考出好成績(jī)”。此時(shí)，他覺(jué)得友誼如涓涓細(xì)流淌過(guò)心田，甜甜的、潤(rùn)潤(rùn)的。他感覺(jué)充滿了無(wú)窮的力量，埋頭演算。

　　愛(ài)的聲音，是天地間最動(dòng)聽(tīng)的聲音。同學(xué)們，在月灑清輝時(shí)回想起生活中那些存在于細(xì)微處的愛(ài)之聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)，充滿了愛(ài)的聲音。

　　篇三：傾聽(tīng)愛(ài)的聲音

　　“愛(ài)，就一個(gè)字，我只說(shuō)一次”和著這優(yōu)美的旋律，我們何不去靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)縈繞在我們身邊的愛(ài)。

　　當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)有露出笑臉，寒冷的空氣依舊圍繞在你身邊，母親早已用世上最美的語(yǔ)言叫寶貝起床。你不愿睜開(kāi)那雙明麗的眸，不是不想起床，而是想再多聽(tīng)一句母親對(duì)自己的愛(ài)。這時(shí)的世界沒(méi)有雜聲，閉上雙眸，靜下心來(lái)，傾聽(tīng)早晨第一句愛(ài)的聲音。

　　當(dāng)我們背著沉重的書(shū)包走進(jìn)校園，門口王大爺?shù)囊痪錅睾偷膯?wèn)候，使我們倍感抖擻。聲音雖沙啞，但卻那么溫婉動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)我們還未進(jìn)入喧囂的世界，讓我們靜下心來(lái)，側(cè)耳傾聽(tīng)，傾聽(tīng)沙啞而溫和的愛(ài)的聲音。

　　當(dāng)我們因?yàn)樽鳂I(yè)的零亂而被老師批評(píng)時(shí)，老師那一雙嚴(yán)厲卻對(duì)我們充滿希冀的眼睛里流露出來(lái)的是對(duì)我們深深的愛(ài)。你慢慢地低下頭，紅著臉。這時(shí)請(qǐng)你靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)體會(huì)，傾聽(tīng)老師對(duì)你的愛(ài)的聲音。

　　當(dāng)我們面對(duì)作業(yè)中一道道難題，耳際間是朋友一聲聲的引導(dǎo)，她一道道地給你講，毫不顯示出競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的吝嗇。當(dāng)你面對(duì)一道道“難題”已被解決。在感謝朋友之余，讓我們靜下心來(lái)，回憶，傾聽(tīng)友誼的愛(ài)的聲音。

　　下學(xué)了，當(dāng)我們騎著自行車滑倒在冰冷的冰面上時(shí)，一位素不相識(shí)的人伸出一只從未見(jiàn)過(guò)卻溫暖無(wú)比的手。一句“還好嗎？”顯得熟悉而又陌生。從地上站起來(lái)，感謝過(guò)后，靜下心來(lái)，傾聽(tīng)一位無(wú)名人士對(duì)我們的愛(ài)的聲音。

　　“世上的愛(ài)千千萬(wàn)”父母給予的，老師給予的，同學(xué)給予的，陌生人給予的，社會(huì)給予的，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻身邊包圍的總是一層層的愛(ài)，這些愛(ài)無(wú)處不在。讓我靜下心來(lái)，傾聽(tīng)愛(ài)的聲音。

　　在繁忙的學(xué)習(xí)工作之余，不要忘記靜下心來(lái)，傾聽(tīng)愛(ài)的聲音；在漆黑的夜晚，臨睡之前，不要忘記靜下心來(lái)，傾聽(tīng)愛(ài)的聲音；在無(wú)時(shí)無(wú)刻，不要忘記靜下心來(lái)，傾聽(tīng)愛(ài)的聲音……

　　篇四：充滿愛(ài)的聲音

　　美是到處都有的，對(duì)我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

　　——羅丹

　　我認(rèn)為，世界上不缺少愛(ài)，只是缺少發(fā)現(xiàn)。充滿愛(ài)的聲音，始終充盈在天地間。

　　愛(ài)子之聲，源于父母。我考試失利時(shí)，耳中總會(huì)聽(tīng)到父母的安慰：“一次考試代表不了什么，要對(duì)自己有信心，下次再努力，一定會(huì)考好的！”難過(guò)時(shí)，父母的話會(huì)撫順心中的不平：“有事不要悶在心里，我們就是你的朋友，不愉快的事和我們說(shuō)。”成功時(shí)，父母為我歡欣，但仍不忘對(duì)我說(shuō)：“不要有了一點(diǎn)兒成功就沾沾自喜，要戒驕戒躁，繼續(xù)努力！”一聲話語(yǔ)讓我倍感溫暖。

　　愛(ài)生之聲，源于老師。成績(jī)不好時(shí)，老師就會(huì)微笑著說(shuō)：“成績(jī)不好，不要灰心喪氣，要學(xué)會(huì)反思，分析原因，找出不足，端正態(tài)度，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取在下次考試中取得好成績(jī)！”遇到煩心事，教師溫柔地問(wèn)：“你怎么了？有什么問(wèn)題嗎？老師不僅僅教授你知識(shí)，而且還可以當(dāng)你的心理醫(yī)生，幫你排憂解難。”這是師生之間愛(ài)的聲音。

　　友誼之聲，源于同學(xué)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到攔路虎，山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，同學(xué)不厭其煩的講解，使我柳暗花明又一村。當(dāng)我下雨忘記帶傘時(shí)，我們結(jié)伴而行，雨點(diǎn)敲打在傘上，這是同學(xué)之間愛(ài)的聲音。

　　和諧之聲，源于鄰里。“遠(yuǎn)親不如近鄰”，我媽媽做飯時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有醬油了，我就去對(duì)門的同學(xué)家去借。“咚咚咚”，一陣急促的敲門志后，阿姨開(kāi)了門，問(wèn)：“怎么了？”我連忙回答：“我家沒(méi)有醬油了，能借我一瓶嗎？”“當(dāng)然可以，”她把醬油瓶遞給我，“對(duì)了，醬油你就拿著吧，別說(shuō)什么還不還的，多麻煩啊！”聽(tīng)似責(zé)怪的話語(yǔ)中也有一份貼心。這些和諧之聲就是鄰里之間愛(ài)的聲音。

　　愛(ài)的聲音，就這樣一直留在心靈的深處。讓我們感受到溫馨，收獲著感動(dòng)，體味著精彩！

　　寫(xiě)后小記：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。