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　　深受喜愛的節(jié)目！……

　　我錄完了今天的《有趣的動物》喜馬拉雅有聲書，好累……可看見了這樣的“成績”——我的節(jié)目是受支持、被喜愛的！不禁暗暗攥了攥拳頭：耶！一定繼續(xù)努力！

　　我愛讀書，愛朗誦，自己讀得搖頭晃腦、自得其樂，可并不知道我自己說的怎么樣。而現(xiàn)在，我們班都開始有人聽啦！還有同學(xué)說他自己也要錄“有聲書”……

　　我又得意又暗有點緊張：似乎自己不是唯一了哦，心想“我要跟他比一比看誰錄得好！”

　　我回家問媽媽：“你覺得我和同學(xué)比誰會錄得更好啊？我覺得我應(yīng)該可以比過他。你說呢？”

　　媽媽想了想，慢慢地說：“小朋友一般都喜歡爭‘誰更好’，其實，你們都好！你不同的地方是：他們是在你的帶動下進步的！這樣，你就對這個世界上的很多人都起了很好的作用！”

　　是啊！因為我有美好的聲音，因為我愛朗讀，我已經(jīng)能夠獻給大家、獻給世界一份美好的禮物了！

　　當(dāng)我們把自己做得更好，就會給世界貢獻更大！所以，我們都好好做好自己吧！做好自己可能是我們?yōu)槭澜缱龅淖詈玫氖虑榱耍?/p>