美麗的春天來了，這最美好的時刻。她，卻什么都聽不見，只能用眼，用心去傾聽，去感受。不過，她覺得這，也很美好！——題記

　　我曾經(jīng)的鄰居是個聾啞人，她比我小兩、三歲，個子不高。扎著兩只牛角辮，頭上總是扎著紫色的蝴蝶結，總是夾著紅色的發(fā)夾。走起路來，短短的辮子甩來甩去。她的腦門高高的，兩眼水靈靈，顴骨一點兒也不凸，鼻子很小，鼻尖上似乎鑲著一個小絨球，右嘴角上有一顆小而不起眼的黑痣。她不愛說話十分文氣，人長得很秀氣，她常常沖著我微笑。我感受到，她有靈氣。我很難想象不能說話、聽不見聲音的感覺。我不知道那是什么感覺，或許這些很難以想象吧！以前，我經(jīng)常為她感到悲痛、傷心，一個這么可愛的小妹妹卻是聾啞人！世界上美妙的音樂，悅耳的聲音她都不能享受！她不能很方便的表達出自己的心聲，抒發(fā)自己的情感！我從來都不能和她正常交流，為此我很苦惱。后來直到我上小學三年級才想出一個辦法。可以在紙上對話，可是她會寫的字很少。我們有的時候只能用拼音交流，這極不方便。不過能與小妹妹快樂的交談，我也心滿意足哩！在我們的筆談中，她經(jīng)常對我說：我不能說話，聽不見聲音，但我已經(jīng)很滿足了！寫完這話，她又是對我一笑。我看了，悲痛之情充滿我的肺腑。一個聾啞人怎么會知足？為什么她不難過？她用什么去感受世界傾聽世界的？我不知道為什么……一次，我來到她家玩，她坐在電腦前。“聽”著音樂，靜靜的趴在桌上。“唦唦唦”我寫下一行字：你聽不見，為什么······她又笑笑，寫下：我聽不見，可是我的心聽得見，我感受到世界真的很美好！又有一次，我在公園碰見她，她伏在池邊。“聽”著泉聲，隨著流水的節(jié)奏打拍子。用心傾聽，太神奇了。我掏出筆和紙，寫給她：我終于知道，什么是“用心傾聽”。

　　用心傾聽，穿過所有的阻擋，走向傾聽的世界，你竟也能感受到世界的美好，聲音世界的美妙。她點點頭，笑得更燦爛了。我上四年級的時候，要搬家了。她知道了，有些不舍，也很難過。在我和她最后一次見面時，她送我了一份特殊禮品——一幅畫。那時，雖是秋天，她卻畫一幅春之畫。“為什么？”我在紙上寫道。她接過筆不假思索的寫道：因為春天多么美好，我能在春天用心傾聽到很多很多的'聲音，我希望你不要忘記我，不要忘記用心傾聽！寫完，紙上突然間留下了一滴“水”。她的淚······當我接過這幅畫時，畫仿佛有千斤重。我要走了，跨出她的家門時，我的腳步，有遲緩了許多······再見了，也許這永別是最后一次了。想到這，我回過頭。從臉頰上滑落一滴“水”，這淚是我的······當我再打開這幅畫看時，仿佛身臨其境。我的心已聽見了春天的氣息，春的腳步和鄰居小姑娘的聲音······春風再次回蕩在我的心頭，我又聽見那熟悉的聲音，再叫我，在呼喚我，我歡笑，我落淚。情不自禁地歡笑，發(fā)自內心的淚······

　　她，告訴了我，用心傾聽！讓我們攜起手，關注殘疾人的世界，仰望屬于他們美麗的天空。

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