篇一：我熟悉的聲音 

　　說起我熟悉的聲音吧，有好幾種，想知道的話，請(qǐng)看下列文章……

　　有一種聲音，是我最熟悉的。每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，我在隊(duì)伍里等媽媽，我每次都站得高高的，而且總是我看見媽媽向高新一小走來，我就喊道：“媽媽，我在這里！”那時(shí)媽媽見到了我，總是會(huì)心平氣和地問：“今天表現(xiàn)的怎么樣呀？”我說：“還可以，怎么了？”媽媽說：“沒事，就隨便問問。”

　　有時(shí)候，媽媽很忙，經(jīng)常晚上我一個(gè)人做作業(yè)，到八點(diǎn)多的時(shí)候，我聽到咚咚的敲門聲，我想：“肯定是媽媽回來了，我得趕快去開門?！蔽乙婚_門，媽媽總是會(huì)慈祥地說：“寶貝！”我也很開心的說：“媽媽！”每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)閶寢屝液脹]有出什么事。媽媽的聲音對(duì)我來說，就像一股暖流溫暖著我的心，這是我這輩子最最期盼永遠(yuǎn)聽到的聲音。

　　還有一種聲音，也是我最熟悉的，每次我走進(jìn)教室，我都會(huì)向金老師說：“金老師早上好！”金老師也向我笑瞇瞇地打招呼：“早上好！”到了中午時(shí)，金老師也會(huì)像貓咪一樣的聲音說：“第一組打飯！”金老師的聲音讓人聽得很舒服，像綿羊的小聲音“咩咩”的叫，感覺很溫馨，渾身有一種放松的感覺。

　　有時(shí)候，我到院子里玩兒的時(shí)候，總是能聽到狗狗尖尖“汪汪”的叫聲，我知道肯定是仔仔，因?yàn)橹挥兴慕新暿俏肄q認(rèn)得出來的，它的聲音透露著高興和開心，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)我，我倆經(jīng)常一起歡快的玩耍。

　　我熟悉的聲音就是這幾種。

　　篇二：我最喜歡的聲音 

　　我最喜歡的聲音是小雨滴打在屋檐上的那種聲音，記得有一次，外邊下起了傾盆大雨，我坐在窗臺(tái)上，望著外面，聽著滴答滴答的聲音，好像一支樂隊(duì)，滴答的唱著歌。這些小雨滴就像一群水娃娃，看見地下很干，就叫出了許許多多的水珠娃娃，一起跳到人間，落在屋檐上，說：“滴答滴答，我是水娃娃。小哥哥，咱們兩個(gè)做個(gè)朋友吧！”正好，屋檐是斜的，小水娃們就像做了一個(gè)滑滑梯一樣，滑到地下，積了好多水，就像一面鏡子，我說：“好呀！”然后，成千上萬的水珠落到我家屋檐上，都發(fā)出了滴滴答答的聲音，我被深深地陶醉了，不一會(huì)兒，雨下的越來越大，聲音就越來越越大，雨滴就像演奏家一樣，在我家窗前滴滴答答的演奏著，

　　也喜歡下雨天打著我的小傘，穿著我的雨鞋在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看著成千上萬滴雨打在水坑里，仿佛綻放出無數(shù)朵晶瑩剔透的水花，嘩啦？——嘩啦——的聲音就像一首美妙的樂曲，再加上我用腳踩水的伴奏聲，好似開了一個(gè)演唱會(huì)，或者和媽媽在大街上去走一走，散散步，聽著滴答滴答，嘩啦嘩啦的聲音，能讓我的心情更加的舒暢。晚上睡覺，聽著嘩啦嘩啦的雨聲，還有許多的水娃娃在陪著我，一點(diǎn)也不害怕。在我一個(gè)人呆在房間里的時(shí)候，聽著雨聲覺得自己一點(diǎn)也不寂寞。

　　我覺得小水滴也會(huì)說話，他能在我心情不好的時(shí)候，讓我的心平靜下來，這就是我最喜歡的生音，耶！

　　篇三：我熟悉的聲音 燕一鳴

　　世界上的聲音有很多。比如轟隆隆的雷聲，叮鈴鈴的鬧鈴聲，砰砰砰的敲門聲，噼里啪啦的鞭炮聲……

　　我最熟悉的聲音是爸爸回家的聲音。每一天下午，我放學(xué)回來，趴在桌子上寫作業(yè)。大約總是數(shù)學(xué)作業(yè)快寫完的時(shí)候，就聽見樓道里先是一串腳步聲，然后就聽見鑰匙“叮叮當(dāng)當(dāng)”的碰撞聲，伴隨著一陣“咳咳咳”的清嗓聲，我就知道是老爸回來了。這時(shí)，我準(zhǔn)會(huì)高高興興地跑到門口給爸爸開門。我從沒有開錯(cuò)門的時(shí)候，爸爸總笑著說我的狗耳朵超靈敏。

　　再說說關(guān)于媽媽的聲音。我的媽媽會(huì)變聲，要是說別人誰的聲音大，我敢說我媽的聲音比別人的聲音還要大10000分貝。早上上學(xué)時(shí)，媽媽就開始嘮叨了。起床了，快點(diǎn)、快點(diǎn)，在學(xué)校要認(rèn)真聽講，要好好吃飯，坐姿不要太低，寫字要快些……這些嘮叨每天都從我耳邊掠過，直到我安全到校，媽媽才離開。

　　進(jìn)入學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲。我親切地問：“金老師，早上好?！苯鹄蠋熞参⑿χf：“早上好?！蔽亿s緊放下書包，捧起書本和同學(xué)們一起認(rèn)真讀書，幾乎每天金老師都會(huì)給我們聽寫，鞏固知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的錯(cuò)誤。讓我們把知識(shí)記得牢牢的。上課時(shí)，金老師用清脆悅耳的聲音給我們講課文的重點(diǎn)詞。中午，金老師總會(huì)關(guān)切的問我們盛的飯夠不夠，讓我們感覺很溫暖。

　　生活中還有很多聲音，只要你用心聆聽，就會(huì)感受到我們的生活充滿了愛。

　　篇四：我熟悉的聲音

　　我最熟悉的當(dāng)然是我的鋼琴聲了，每天彈琴，可是每天的琴聲是不同的。

　　當(dāng)我剛學(xué)會(huì)一首曲子時(shí)，我彈得會(huì)磕磕絆絆的，甚至有時(shí)候我還會(huì)用手指著譜子仔細(xì)認(rèn)譜，不然也會(huì)彈出錯(cuò)音。這時(shí)候，琴聲聽上去一點(diǎn)也不好聽，就像唱歌跑調(diào)的烏鴉哇哇或者鴨子嘎嘎的聲音。我也跟著琴聲不高興起來，還很沮喪。記得王老師讓我彈《可愛的家》時(shí)，我覺得太難了，盡管我很認(rèn)真的識(shí)譜，還拿鉛筆在琴譜上標(biāo)注了升降記號(hào)和其它輔助符號(hào)。可是，我感覺彈每一個(gè)音都跟老師彈得不太一樣，這讓我?guī)字芏紱]辦法彈好這首曲子。

　　當(dāng)我練習(xí)幾天之后，我就會(huì)彈得稍快一點(diǎn)。不過，那時(shí)候琴聲聽起來比原來好聽多了，也連貫了。我就會(huì)把它多彈幾遍，我也跟著琴聲開心起來，興趣盎然。比如我彈《跳來跳去的小松鼠》時(shí)，我堅(jiān)持按照老師說的方法練習(xí)幾天后，就比較熟練了，就好像有一只小松鼠在樹枝上叮叮咚咚的跳來跳去。而且，左右手交叉很自如。這時(shí)候，我的琴聲連貫、有節(jié)奏感，也沒有錯(cuò)音。

　　當(dāng)我堅(jiān)持認(rèn)真練習(xí)一、二周之后，就非常嫻熟自如。并且我還能把老師說的表情記號(hào)加上。如果彈《頑皮的精靈》這樣歡快的曲子時(shí)，我會(huì)跟著琴聲邊彈邊唱，琴聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；如果彈《部落舞》、《威廉·退爾》這些節(jié)奏感強(qiáng)的曲子時(shí)，我就會(huì)彈得鏗鏘有力、聲如洪鐘；如果彈《月光下》時(shí)，就會(huì)慢慢地、輕柔地彈奏，這時(shí)候的琴聲聲情并茂、娓娓動(dòng)聽。

　　不同的琴聲，給我?guī)聿煌母惺?。我喜歡我的琴聲。

　　篇五：我最熟悉的聲音 

　　我最熟悉的聲音有很多種，比如：鬧鐘的起床聲，媽媽的嘮叨聲，金老師的講課聲，同學(xué)們的讀書聲……想看看這些聲音的故事嗎？請(qǐng)看下文

　　“叮鈴，叮鈴”這是一種，大家都很熟悉的一種聲音，這聲音就是鬧鐘叫人起床的聲音。這聲音，我每天早晨都一定會(huì)聽見。我只要聽見一聲“叮鈴”就會(huì)迅速的起來，并且沒有一點(diǎn)還想睡的感覺。其實(shí)我自己也不知道為什么會(huì)這樣，可能是聽習(xí)慣了吧。

　　媽媽的教誨聲我經(jīng)常聽。有一次，我把一個(gè)玻璃杯打碎了。媽媽看見后，把我拉進(jìn)了房間里教育我。媽媽的嘮叨聲我基本天天聽，所以我對(duì)媽媽說：“求求您了媽媽，你天天對(duì)我念緊箍咒，我的頭都快爆了！”媽媽聽后原本皺著眉頭的臉，一下子笑得跟花一樣。我在心里想：終于不用聽嘮叨，所以心情還挺好。

　　每天早晨吃完飯后，我都會(huì)放好課本準(zhǔn)備上課。開始上課了，金老師先對(duì)我們用好聽的聲音給我們聽寫。 聽寫后，金老師用和氣的語氣給我們細(xì)致地講每一篇課文的重點(diǎn)，我和同學(xué)們都很愛聽。

　　我最最最熟悉的聲音，還是班上的同學(xué)們?cè)绯坷世实淖x書聲。每天早晨我來到班上后，交完作業(yè)我就會(huì)聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲。我很快的也會(huì)拿出書，加入到這熟悉的讀書聲里。同學(xué)們讀得非常的好，金老師都聽得入迷，別說我了。很快全班同學(xué)都開始讀了，聲音好像越來越好聽了，仿佛我們已經(jīng)進(jìn)到文章里一樣，非常的投入，我特別喜歡聽同學(xué)們和自己合在一起的聲音。

　　我熟悉的聲音還有很多，你也來說說吧。