世界上有一種人雖然不是親人，卻勝似親人。

　　老師是一個(gè)神圣的職位，他們堅(jiān)守崗位，班里的孩子都是他們的孩子，從早到晚，老師都在觀望著我們，期待著我們這一群孩子健康成長(zhǎng)。

　　我一直就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，不僅在班上出了名，就連在學(xué)校里都是出了名的，也因?yàn)槲业拇竺麑?dǎo)致我的班主任老師對(duì)我頭疼不已，有名聲是好事，但是有了這一個(gè)臭名昭著的差名聲，怎么可能會(huì)讓他高興得起來(lái)。

　　也正因?yàn)檫@件事，老師在一天放學(xué)的時(shí)候找了我談話，談話的內(nèi)容也猜得到，大致就是老師們一貫的說(shuō)辭，覺(jué)得我們作為一名學(xué)生就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，我去之前是做好了準(zhǔn)備的，所以一開(kāi)始老師說(shuō)這些話的時(shí)候，我有點(diǎn)兒不屑一顧，不為別的，就因?yàn)檫@些話已經(jīng)有好幾個(gè)老師這么跟我說(shuō)過(guò)了，可是漸漸的，班主任說(shuō)出的話就不一樣的了。

　　“你在家里聽(tīng)父親的話嗎？”

　　我點(diǎn)頭，父親的話我當(dāng)然要聽(tīng)，在家里我沒(méi)有在學(xué)校那么囂張。

　　“既然你能聽(tīng)父親的話，就說(shuō)明你還不是聽(tīng)不進(jìn)道理的人，為什么你就不能聽(tīng)一聽(tīng)老師的話？老師雖然不是你的親人，但是老師所做的一切也都是為了你好，”

　　那天談話結(jié)束后，我的腦袋里就一直想著一個(gè)問(wèn)題，老師也會(huì)像我們的親人一樣嗎？后來(lái)，我就得出了一個(gè)結(jié)論。

　　在課堂上的時(shí)候，我沒(méi)有像往常一樣不服管教，而是認(rèn)真的注視著老師，他們?cè)谥v臺(tái)上講解著題目，講完之后一遍又一遍的詢問(wèn)我們聽(tīng)懂了沒(méi)有。自習(xí)課的時(shí)候，老師有時(shí)也會(huì)來(lái)瞧瞧我們?cè)谧鍪裁矗p緩的從教室里走過(guò)，那小心翼翼的模樣就像怕打擾到我們一般。這樣盡心盡力的模樣像極了在家里，爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心。

　　老師為我們做的還有很多，通過(guò)我?guī)滋煜聛?lái)仔細(xì)的觀察，我得出了一個(gè)結(jié)論，老師雖然不是我們的親人，卻勝似親人。