段老師是我初中最大的啟蒙教師，他嚴肅又不失分寸;幽默又不失莊重;歡樂又不失風度。

　　我們的段老師年事已高，卻從沒有表現出一點萎靡不振的模樣，他身上散發著一種獨有的蓬勃朝氣，吸引著我，感染著我。

　　段老師的每一天都是歡樂的，他一直抱著嚴謹的教學態度進行著幽默風趣的講解教課方法，不僅將數學題變得栩栩如生，更是將那些復雜的幾何圖形惟妙惟肖的展現在我們眼前。是他，為我的數學，更是為我的人生打開了一扇金色的大門……

　　每當到了星期一，課堂便變得死氣沉沉起來，段老師似乎并不對此感到為難，他從容不迫的站在講臺上，一絲不茍的畫了幾個生龍活虎的幾何圖形，在講課過程中，開了幾個小小的玩笑，使同學們“哄堂大笑”起來，經過短暫的歡樂后，同學們便個個精神抖擻，活力四射起來，一點小火苗便點燃了整個教室的激情，連講臺都彎下了腰，被這位幽默風趣的老師所折服。同學們就像是一片絢麗的焰火，五彩繽紛，各有各的特色，活躍的氣氛，高超的效率便在此拉開了帷幕……

　　金子般的童心一直驅使著段老師在事業上的不斷成功，遇到困難時，他總是帶著歡笑，帶著那份獨有的氣質感染著身邊的每一個人，燃起了許多那些帶著希望與期待火種的老師和孩子。

　　順理成章當上教研組長的段老師一直在他的崗位前線上奮勇拼搏著，童心似乎已經成為了一種習慣，伴隨著他工作的腳步，改變著他的人生，是他在前進的道路上獲得了許多前所未有，別人感受不到的快樂，幫助他戰勝挫折，迎接著一次又一次挑戰，快樂地走在前進的路上……

　　段老師，我生命中的一部分，我最大的啟蒙老師，是他讓我明白，帶著歡樂的態度，保持一種樂觀的精神，去做每一件事，帶著金子般的童心，就可將一件事的完美程度達到極致……

　　當快樂成為一種習慣時，成為生活中不可缺少的一部分時，它就成為了你生命中，在你的成功路上，最閃亮的一顆星！

　　艾霍爾說過“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運。”

　　保持金子般的童心，快樂你我，感染你我……