生命如同一部被施了魔法的列車(chē)，只要開(kāi)始了，就只有到終點(diǎn)站才能停止，中途不能下車(chē)，但神奇地允許他人上下車(chē)，它的起點(diǎn)站叫出生，它的終點(diǎn)站叫死亡。

　　“嘟，嘟，嘟……”嗚笛聲響起，生命的列車(chē)開(kāi)動(dòng)了，不要強(qiáng)迫它停下來(lái)，那是不可能的。

　　它駛向了第一站，我們雖然不能下車(chē)，但我們能透過(guò)車(chē)窗觀看美麗的風(fēng)景。我透過(guò)車(chē)窗看到了充滿童趣的樂(lè)園和洋溢著天真、無(wú)邪的孩子們，列車(chē)仍在前進(jìn)，我看到了洋溢著幸福笑容的父母。這時(shí)，列車(chē)門(mén)打開(kāi)了，有兩個(gè)新乘客上車(chē)了，他們叫爸爸、媽媽……

　　一眨眼，列車(chē)來(lái)到了第二站，看了看站牌，它的站名叫幼兒園，這時(shí)列車(chē)上已經(jīng)有人能夠跟我一起欣賞風(fēng)景了。好可愛(ài)的地方，到處充滿了童真，真想永遠(yuǎn)停留在這個(gè)地方??！很可惜，列車(chē)還在行進(jìn)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有停下的意思，我開(kāi)始有點(diǎn)兒埋怨列車(chē)長(zhǎng)了，不過(guò)他很好心的打開(kāi)了車(chē)門(mén)，放上來(lái)了一群天真爛漫的小朋友。

　　第三站的站牌越來(lái)越近了，上面的文字也越來(lái)越清晰了，近了……更近了，終于看清了，原來(lái)這一站名叫小學(xué)。在這時(shí)，列車(chē)門(mén)開(kāi)了，上來(lái)一群陌生的叔叔阿姨，他們微笑的自我介紹：“我們叫老師。”“老師”這個(gè)名詞在幼兒園就聽(tīng)到過(guò)，可異印象不是很深。不過(guò)從現(xiàn)在開(kāi)始，這個(gè)名詞將轉(zhuǎn)化為真實(shí)存在的人，在列車(chē)上伴我們一起欣賞沿途的風(fēng)景，車(chē)仍在不斷進(jìn)行……

　　列車(chē)越來(lái)越近了，它駛向了第四站，這一站的路不是十分得平坦，甚至可以說(shuō)有些崎嶇，車(chē)開(kāi)得也有些不平穩(wěn)，不過(guò)列車(chē)上有許多人陪我一起經(jīng)歷顛簸，我也不擔(dān)憂害怕了。列車(chē)駛著駛著又上來(lái)了一群個(gè)性鮮明的人，他們都是我有朋友?？煲偟降谒恼镜谋M頭了，眼前出現(xiàn)了分岔路，這是這輛列車(chē)遇上的第一條分岔路，總有些不安……列車(chē)駛到了這也沒(méi)有停留，原來(lái)是列車(chē)長(zhǎng)根據(jù)我這段路上的表現(xiàn)，為我選擇了一條最適合我的路。

　　第五站的路才剛剛開(kāi)始，雖然這條路更加崎嶇，但看了看列車(chē)上越來(lái)越多的人，我就有了繼續(xù)下去的勇氣，有他們?cè)?，窗外的天氣永遠(yuǎn)是那樣的美好……

　　我的生命列車(chē)目前中駛到了第五站，還有好多站的路要走呢！相信我吧，我會(huì)好好欣賞窗外風(fēng)景，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨還是陰云密布，我永遠(yuǎn)都會(huì)和列車(chē)上的人一起共同樂(lè)觀面對(duì)，一起解決。也許這六中有人也許中途下車(chē)，但我也不會(huì)太過(guò)沮喪，因?yàn)榱熊?chē)還在行進(jìn)，總會(huì)有人會(huì)來(lái)添補(bǔ)這些空位，繼續(xù)陪我一同欣賞，一同成長(zhǎng)。