小學(xué)生安全教育征文:生命寶貴
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對征文都再熟悉不過了吧,通過征文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起征文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生安全教育征文:生命寶貴,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生安全教育征文:生命寶貴1
生命是寶貴的,我們要珍惜生命。所以在生活中我們都要處處小心,不可以拿生命來開玩笑!
記得有一天下午,在放學(xué)回家的路上,我和幾個朋友正邊走邊聊,看見一個小男孩與他的朋友在公路右邊嬉戲玩耍,做危險的游戲。我和朋友們一齊上去阻止他們做危險的游戲。可他們不聽,硬把我們推開。我們只好無奈地和朋友走開,但他們?nèi)匀辉诼愤呁嫠!D闹牢覀儎傓D(zhuǎn)身就只聽見從背后傳來一聲巨響,我回頭一看,被眼前的悲慘一幕驚呆了,不知如何是好。滿地都是血,小男孩被壓得體無完膚。在場的所有人見了都忍不住流下傷心和惋惜的淚水,同時又為這個陽光男孩感到可悲。有人趕緊撥打電話叫救護(hù)車。等救護(hù)車來時,這個可憐的男孩不幸地離開了這個美麗的世界。這是一次血的教訓(xùn),這是一次慘痛的教訓(xùn),這是一次視自己的生命為兒戲的教訓(xùn)!我們要謹(jǐn)記在心!不能讓這樣的悲劇再次重演!
還記得有一次打開水,老師千叮嚀萬囑咐我們一定要排隊(duì),不能著急,安全第一。可是不知是哪個班的同學(xué)偏不聽老師的忠告,一意孤行往擁擠的人群中擠去。這時恰好有一個小女孩打開水從他身邊經(jīng)過,悲劇再次發(fā)生了。一瓶滾燙滾燙的開水往女孩身上灑去,小女孩痛得哇哇大哭,頓時她的手上和身上被燙起了水泡,那樣子真叫人心疼!這時有一個老師來了,他趕緊抱起她往醫(yī)院跑去。盡管小女孩得到了及時的治療,但她的身上的傷疤是無法抹去的,這也給她幼小的心靈從此增添了一道難以抹去的陰影。這次意外事故再次向我們敲響了安全第一的警鐘!
生命是寶貴的,它對于每個人來說都只有一次。只有擁有生命才能擁有一切。如果一個人連生命都沒有,又何談理想呢?
小學(xué)生安全教育征文:生命寶貴2
每個人走過的一段歲月,都觸碰過過一份真實(shí)的感動。有些感動如水,清澈而不含雜質(zhì),它們是平淡的;有些感動如火,熱情而奔放,它們是轟轟烈烈的;但仍有些感動如夏天的影子,隱約存在著但時刻跟隨著我們,它們是無私的。其實(shí),很多人不經(jīng)意間并沒有發(fā)現(xiàn)自己擁有著很多感動……
面對家人,朝夕相處,他們給了我無數(shù)感動,所有的親人對我的愛是令我最珍惜的感動。可能是一桌熱騰騰的飯菜,讓我感受到了你們對我的愛;可能是無形中的一句問候,那沒有華麗的裝飾、高貴的襯托,讓我在一個家里享受了無比的溫暖;可能是不約而同的笑聲傳之屋外……這一切的一切,我真的很想說聲“謝謝”,我謝謝所有的親人給予我的每一份感動,那些感動是平淡樸實(shí)的。
面對老師、面對朋友,都有過不可避免的矛盾。也許,在某些時候會遭受到老師的訓(xùn)斥,那是可以讓我前進(jìn)的動力,那雖然是苦澀的,但是那卻是不一樣的一份感動。也許,與朋友的矛盾是對自己的一次考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。因?yàn)椋牡椎牧硪粋€自己一直在提醒自己,正是因?yàn)橛辛伺笥眩齻儙Ыo了自己無憂無慮、發(fā)自內(nèi)心的歡笑。那些感動是快樂的。
偶然的相識,一個陌生人也能帶給自己一份最寶貴的感動。出門秉存一顆真誠的心,定會得到援助之手。依稀記得,是那個三十歲左右的叔叔仔細(xì)幫我指路,才能保證我心中的忐忑得以平撫,才可以順利找到回家的路。
人的一生總是要經(jīng)歷過多多少少的感動,有了感動當(dāng)然要學(xué)會感謝。話說“滴水之恩,涌泉相報(bào)。”
無論是誰給予我的感動,我會永遠(yuǎn)銘記于心間,永遠(yuǎn)成為我生命中最寶貴的一頁。
小學(xué)生安全教育征文:生命寶貴3
在暑假里,我買了一本書——《昆蟲記》,我便津津有味地讀起來。《昆蟲記》這本書,我被它深深地被它吸引住了,這本書仿佛把我?guī)нM(jìn)了那個神秘的昆蟲世界,而我就是昆蟲的一員……
昆蟲是渺小的,也是偉大的。在讀這本書之前,我是討厭昆蟲的,甚至沒有仔細(xì)的觀察過任何一種昆蟲,可是一捧起這本書我發(fā)現(xiàn)我愛上了這些昆蟲:小甲蟲為后代們無私奉獻(xiàn),為兒女們操碎了心,泥水匠蜂造地屋子和堅(jiān)持不懈的精神,螞蟻們的團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì),還有等等一系列的事情。一個個妙趣橫生的故事,使我仿佛置身其中,一次次把我?guī)нM(jìn)了昆蟲世界,而且通過讀這本書我增長了很多見識,在人類的生活中也有許多以昆蟲為啟示而發(fā)明的東西,如:以蜻蜓的翅膀而發(fā)明了直升飛機(jī),以螢火蟲到人工冷光等等。昆蟲的一切給了我們?nèi)祟惡芏鄦⑹荆虼耍覀円Wo(hù)昆蟲,它也是地球上不可或缺的一員。
讀了昆蟲記這本書我看出了法布爾對昆蟲的喜愛和他觀察的仔細(xì)。從她的文字中可以看出,昆蟲是可愛的,是有感情的他們是大自然的生靈,是人類的朋友,而不是令人憎恨、厭惡的對象。在法布爾的書中,昆蟲們演繹著大自然的經(jīng)典故事與人有著縷縷共通之處,讓你不得不為之驚奇、喜悅。今天,我是在通過法布爾的眼睛,享受這份讀書的樂趣;而法布爾為此付出一生的艱苦勞動,我卻毫無體會。我們只有用心去品味這本書中的精華,才能對他所研究的昆蟲有更深一層的認(rèn)識。我們要像這本書的作者一樣,去大自然中探秘,去了解動物、植物和昆蟲,也許會慢慢的喜歡上大自然。同樣我們要保護(hù)他們,不光為了保護(hù)自然界的生態(tài)平衡,更重要的是它們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西,有待于我們?nèi)祟惾グl(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,我已經(jīng)深深地喜歡上了昆蟲,也開始認(rèn)真地觀察它們的樣子、生活了。
昆蟲也有生命,讓我們珍惜這些寶貴的生命吧。
小學(xué)生安全教育征文:生命寶貴4
生命是寶貴的,也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,風(fēng)雪中欣然怒放的梅花……這一幅幅畫面無不展示著它們對生命的熱愛。
有這樣一只小狗,它登上了美國《人物周刊》的封面。
它是一只一出生就只有兩條腿的小狗,它不能像其它小狗一樣正常行走,因此,它的媽媽嫌棄它,拒絕給它哺乳,它的主人也打算把它拋棄了。幸好有一位好心人收養(yǎng)了它,成了它的新主人。她覺得小狗的生命很頑強(qiáng),將來一定可以堅(jiān)強(qiáng)地活下去,所以為它取名叫“信念”。
新主人希望“信念”可以像人一樣用僅有的兩條腿行走,便開始訓(xùn)練它。把“信念”喜歡吃的食物放在高處,讓它用兩條腿站起來得到食物,“信念”努力地練習(xí)用兩條腿走路。經(jīng)過艱苦的練習(xí),六個月后,“信念”已經(jīng)能夠用兩條腿很平穩(wěn)地行走了。無論它走到哪兒,都會引起路人的注意,給大家?guī)タ鞓放c信心。
“信念”會和新主人一起,去醫(yī)院里慰問那些殘疾人,讓他們了解自己的故事,從而感受到生命的力量,讓那些悲觀失望的殘疾人樂觀起來;它還去少管所,在那些誤入歧途的孩子們面前嚴(yán)肅地行走,讓他們明白生命的意義;它還會去那些孤獨(dú)的老人家里,給他們表演,讓老人們感動得淚流滿面……“信念”會去每一個需要它的地方,給他們帶去歡樂、帶去希望。
后來,“信念”的主人辭去了工作,帶著“信念”去世界各地,激勵所有需要它的人:我們雖然沒有完美的身體,但我們卻有完美的靈魂,一定要樂觀地活在這個世界上。無論前行的路上有多少困難,我們都要勇往直前,不能退縮,相信自己一定能成為幸福的人。
通過這只只有兩條腿的小狗——“信念”的故事,我明白了:連小狗都這么熱愛生命,頑強(qiáng)地生活在這個世界上,我們更要熱愛自己的生命、熱愛生活。雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,讓自己活得更加光彩有力。
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