讓生命綻放作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的讓生命綻放作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
讓生命綻放作文1
俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”時(shí)間是不會(huì)等人的,它總是在不經(jīng)意間一分一秒地偷偷溜走。它珍貴得很,雖然那短短的一分鐘,就像茫茫沙漠中的一粒黃沙一樣不起眼,但是只要你利用好這一分鐘,它就會(huì)像沙礫中的寶石一樣耀眼奪目。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑,讓生命綻放,這樣才能不虛度生命。我的身邊也有這樣的同學(xué)。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),兩只眼睛炯炯有神,像天上的星星閃閃發(fā)光,臉上整天掛著笑容,穿著一身樸素的衣裳,開(kāi)朗的性格使她十分受歡迎。
她十分珍惜時(shí)間,會(huì)抓緊利用課外的一分一秒。一有空她就會(huì)看一些有益的書(shū),做一些課外練習(xí),所以她詞匯量豐富,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),是個(gè)名副其實(shí)的“學(xué)霸”。
記得有一次,在午餐管理的時(shí)候,老師將各門課的作業(yè)寫在黑板上。她馬上把幾個(gè)本子拿出來(lái),翻開(kāi)一個(gè)本子有條不紊地做起來(lái)。她聚精會(huì)神地做著,仿佛與世隔絕。只見(jiàn)她一會(huì)兒凝神思索,一會(huì)兒筆下發(fā)出沙沙的寫字聲。而她的同桌則和她完全相反,仍然玩著手中的東西。她寫好一項(xiàng)作業(yè),將本子收了起來(lái)。看看同桌,他仍然拿著手里的東西,她便誠(chéng)懇地對(duì)同桌說(shuō):“趕緊把作業(yè)抄一下吧。”而她的同桌也只好不情愿地將幾項(xiàng)作業(yè)歪歪扭扭地抄寫下來(lái),然后立刻把書(shū)合上,轉(zhuǎn)到別處去說(shuō)話,可并沒(méi)人理他,他只好發(fā)呆。當(dāng)她寫好所有作業(yè),她的同桌還是無(wú)所事事。她勸告同桌說(shuō):“抓緊時(shí)間做吧,回家后還可以輕松些,多看看課外書(shū)。你看我都做完了。”最后一句話觸動(dòng)了他,使他仿佛從夢(mèng)中驚醒一樣,突然有了緊迫感,開(kāi)始拿出本子做起作業(yè)來(lái)。而她則將課外書(shū)拿了出來(lái),津津有味地讀起來(lái)。
時(shí)間如金錢,珍惜時(shí)間就是在為自己賺取更好的未來(lái)。讓我們做時(shí)間的主人,不要讓懶惰當(dāng)我們的主人。讓我們珍惜時(shí)間,讓生命中的每一分鐘都充滿光彩,讓生命綻放!
讓生命綻放作文2
時(shí)間的流逝讓我感到無(wú)奈和惋惜,這讓我想起了《匆匆》這篇課文:燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?……是啊,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
我最喜歡的經(jīng)典作品就是《匆匆》。《匆匆》細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡。作者從過(guò)去的無(wú)奈,到現(xiàn)在的反思,最后寫出了對(duì)未來(lái)的追求和向往,告訴我們要珍惜時(shí)間。
當(dāng)讀到“像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子”時(shí),我感受到了作者對(duì)時(shí)間的流逝十分無(wú)奈。
文中還有一句“你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話使我感受到了作者不甘心虛度光陰,力求上進(jìn)的精神。
讀完了”《匆匆》,讓我想起了魯迅的一句名言“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)和工作上”魯迅十二歲讀私塾的時(shí)候,父親得病,臥床不起。兩個(gè)弟弟年幼,他天天去藥店抓藥,還要幫母親干活;為了不耽誤學(xué)習(xí),他常常晚上學(xué)習(xí)到很晚。
其實(shí)在我們的生活中,還有很多這樣的例子:課間同學(xué)們都在玩耍嬉戲,可是他卻和別的同學(xué)形成了鮮明的對(duì)比。他的名字叫劉明。他喜歡看書(shū),他覺(jué)得看書(shū)就是最大的樂(lè)趣。
朱自清的匆匆告訴我們要珍惜時(shí)間,魯迅的故事告訴我們要珍惜時(shí)間。同學(xué)們,歲月不饒人,時(shí)間還在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。珍惜時(shí)間吧!我們雖然不能留住時(shí)間,但我們能珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó);雖然我們的生有限,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,讓自己的生命綻放出最美麗的花朵!珍惜時(shí)間……
讓生命綻放作文3
“百日不到處,青春恰自來(lái),苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)。”——袁枚
讀了袁枚的這首小詩(shī),讓我有了很深的感觸和思考。即便花只有米粒般大小,但是也要學(xué)著牡丹爭(zhēng)芳斗艷。這是何等頑強(qiáng)與不屈的意志;這又是何等的自信。
牡丹是什么?是花中的皇后,如女王般的存在,而一朵小小的苔花,卻敢于向女王般的牡丹輝。“區(qū)區(qū)螢火,怎敢與皓月?tīng)?zhēng)輝?”而它,卻放棄道而行之,這是不屈的信念,更是自信的理念。苔花的小是命中注定的,而它勇敢的開(kāi)放則是它對(duì)生活的態(tài)度。我們?nèi)祟惡螄L不是如此。美國(guó)著名發(fā)明家,被譽(yù)為“發(fā)明大王”的天才愛(ài)迪生。眾所周知,他小學(xué)時(shí)干個(gè)數(shù)不清的蠢事,直至后來(lái)被學(xué)校勸退,并告訴他的母親他的智力可能有問(wèn)題。而就是這樣一個(gè)笨小孩,卻在他人生的巔峰時(shí)期平均每十天就有一件發(fā)明問(wèn)世。誰(shuí)還會(huì)說(shuō)他的智力有問(wèn)題呢?
如果他對(duì)于之前老師的話自暴自棄,那么還有今天的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生嗎?生命中有些東西不可選擇,我們選擇不了別人對(duì)我們的看法,但我們卻可以通過(guò)改變自己對(duì)人生的態(tài)度來(lái)改變別人對(duì)我們的看法。
“天降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。”老祖宗的話不無(wú)道理,縱觀人類的發(fā)展史但凡又成就的人,基本都經(jīng)歷了苦難,體會(huì)了艱險(xiǎn),所以只有我們選擇了苦難的生活,才有可能面對(duì)更好的生活;只有我們選擇了樂(lè)觀的人生態(tài)度,才有可能面對(duì)更好的未來(lái)。
即使,生命中有些東西不可選擇,但請(qǐng)記住:“命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌,但玩牌的是我們自己。”所以選擇正確的人生態(tài)度,讓生命綻放光彩。
讓生命綻放作文4
國(guó)學(xué)大師席慕蓉曾說(shuō)過(guò)“生命是一條奔流不息的小河,我們都是那過(guò)河的人。
在河的左岸是銘記,在河的右岸是忘記,只有銘記該銘記的,忘記該忘記的,才能奔向生命的遠(yuǎn)方”。那么我們?cè)撱懹浀牡降资鞘裁矗撏浀牡降子质鞘裁茨兀可畹慕?jīng)驗(yàn)告訴我們,應(yīng)該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標(biāo),而應(yīng)忘記的則是消極的心態(tài)。
古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚(yú)”。生活中總會(huì)有這么一些人,為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣唱失去雙腿的殘疾人,卻憑借心中頑強(qiáng)的毅力攀登五岳之巔;中國(guó)科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。站在歷史的河畔,漫瞅那一道道鴻梁,無(wú)不散發(fā)著為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔;張騫扶著駝鈴走一心向天山;衛(wèi)將軍旌旗飛舞奔向大沙漠;唐太宗載舟為民,創(chuàng)貞觀之治;南唐后主伴寂寥,佳作不間斷;回眸歷史滄桑,掩卷長(zhǎng)思,蕩氣回腸,無(wú)不是我們敬仰的楷模。
古人云“英雄多磨難,紈绔少偉男”。
司馬遷再忍受宮刑之后,并沒(méi)有頹廢,仍堅(jiān)持著作被譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的,《史記》。翻開(kāi)太史公的《抱任安書(shū)》會(huì)有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞:蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄爾作《春秋》;屈原放逐,乃賦<<離騷>>;左丘失明,厥有
《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,《孤憤兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》、《孤憤》;詩(shī)三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。
生命的道路坎坷不平,我們要迎風(fēng)破浪,披荊斬棘,讓生命綻放出光彩。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/shengming/4173815.htm