生命的故事作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的生命的故事作文，希望對大家有所幫助。

生命的故事作文1

　　你對生命有什么理解？小鳥、小花；哪個沒有生命？有些人的生命很不幸，但很堅強，我們要珍愛生命。

生命之樹

　　在植物界中，有一棵“生命大樹”，它在美國，盡管它不起眼，長得很丑陋，但是它依然很堅強，美國東海岸那里有龍卷風、海嘯，但是那棵大樹依然很堅強，龍卷風拔不動它，海嘯毀不了它。在生活中，有許許多多這樣的例子。比如：我有一盆山茶花，為了防止土被吹走，我把鵝卵石蓋上，沒想到的是，一個不起眼的小草從鵝卵石里鉆出來，葉子是多么綠啊！我要像小草一樣頑強。

堅強的信念

　　信念是只有后肢的小狗，但是它十分堅強，它開始學習人類走路。長大后的信念，走路特別好，到了少管所，里面的孩子哭了，老師說：“你們看看這只狗，沒有前肢，走路卻這么好，而你們，有健全的四肢，卻天天干壞事。”隨著年齡的增長，信念又學習坐跑跳躍，這是一只多么頑強的狗狗啊！

頑強的人類

　　尼克胡哲是一個患有海豹肢癥的人，他僅有一只“小雞腿”，但是，他會打球、沖浪、踢球，在20多個國家巡回演講；海倫凱勒，患了聾啞病，但是，它并沒有被命運擊倒，她在哈佛大學畢業(yè)，寫了一本巨著《假如給我三天光明》，轟動世界。

　　看，生命是短暫的，我們一定愛惜生命。

生命的故事作文2

　　我的生命豐富多彩，哪怕現(xiàn)在的我也只走了我人生的一小段，可我就已經(jīng)愛上了這個世界。

　　我對音樂幾乎“愛不釋手”。有一次寫數(shù)學作業(yè)，眼看就要寫完了，我不禁加快了速度，筆尖快速地在作業(yè)本上“旋轉、舞蹈”。緊接著，最后一道大BOSS來了，我仔仔細細地看著題目，筆尖在草稿本上不停地算，可愣是沒挨著一點邊兒。我惱火了，拿筆的手拖住腮幫子，不停地想啊想。也許是想煩了，思維不知不覺一下想到了前幾天剛學會的歌《像夢一樣自由》，思維開始回憶歌詞，我不禁雙手打開，深情地大聲唱了起來：“我要像夢一樣自由！向大地一樣寬容，在這曲折放逐的路上，體驗生命的意義！”唱出來，我感覺爽極了，仿佛在剛才我干了件不得了的事，前面因為題目的煩躁，早已因為歌曲帶給我喜悅而煙消云散。我低頭看了看題目，驚奇地發(fā)現(xiàn)，我竟有了些頭緒，我順藤摸瓜，一下就得出了正確答案，我高興極了，又忍不住放聲唱：“我就是我！是顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅強的泡沫！”一曲完結，我滿意地離開了。( )

　　我經(jīng)過老師的培養(yǎng)，工作能力逐漸加強。老師同學分配給我的工作，我大多數(shù)都能按時按量、有質量、有效率地完成，如：黑板報、衛(wèi)生小報等等班級工作。

　　我樂于助人，所以朋友很多。每次下課，我都能和同學打成一片，收獲著喜悅與快樂，更收獲了寶貴的友誼。

　　……

　　我熱愛我的生命，熱愛這世界，感謝這世界。人總是要死的，但我必定會讓我的一生大放光彩。

生命的故事作文3

　　我讀了《觸摸春天》和《生命生命》這兩篇課文，我就開始想：“生命是什么？”這個問題。

　　我和爸爸去公園，看見了許多美麗的鮮花，我喜歡色彩艷麗的玫瑰，黃黃的菊花，但我最喜歡的還是我家的那兩盤默默的'仙人球。記得爸爸剛把兩盤仙人球拿到家時，只是兩個小圓球，很可愛。一段時間后，兩個小圓球上長出許多小球，翠翠的顏色，它們變得更加可愛了。我天天去觀賞，有時給它們澆澆水、松松土。有一次，我給他們澆完水，就在那仙人球旁邊玩耍，一不小心，被那鋼針的刺扎進了我的手，真痛啊！仙人球太可惡了，長出刺來保護自己，碰都不給別人碰。從此，我有點討厭它們了。幾個月后，我來到陽臺，看見那兩個仙人球開了許多花，那時候，我又開始喜歡它們了。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)家后面的小草都凋謝了，它們都無精打采、垂頭喪氣地彎著腰。媽媽看見它們都凋謝了，就一把火給燒了。到了春天，春風一吹，小草又長出來了。

　　通過回想這兩件事，我明白了“生命是什么”這個問題。我以后要好好地珍惜生命，一定要好好地使用它。

生命的故事作文4

　　都說，生命是可貴的，是啊，生命只有一次，誰死了還能復生？

　　可是，有誰愿為了他人而死？然而，生活中卻真切的存在這樣的人。他們雖然為了他人犧牲了，但只是肉體上的死，那助人為樂的心和精神卻永遠活著。

　　有個地方發(fā)生了大地震，有一對母子兩沒來得及逃出去。她的兒子才剛滿月不久，她看到孩子餓了，赫然咬下自己的手指，放進兒子的嘴里，讓兒子吸著自己的血。就這樣過了七天，母親的手指已咬了七根。后來有人找到他們，把他們從廢墟中救了出來，那位母親一看到孩子被救了，心中的那顆大石頭才算掉下來。然而，瞬間她卻倒了下去。送到醫(yī)院時已經(jīng)因為失血過多而離開了人世。這位母親為了兒子犧牲了自己，這就是偉大的母愛。

　　雷鋒叔叔的事跡已聞名全球，日本人這一群壞人拆散了一個幸福的家庭，雷鋒不能忘記是日本人殺死了自己的家人，于是長大成人后的雷鋒入了伍，雷鋒叔叔說過：“黨就是我的家，人民就是我的親人。”于是他到處幫助人們，他為了保衛(wèi)祖國的財產(chǎn)——一輛拖拉機，在下著大雨，響著響雷的晚上，守衛(wèi)在拖拉機的四周，一回來就發(fā)高燒，處處為人民的財產(chǎn)而獻出生命的雷鋒已成為人民心中的大英雄。因此，在每年的三月都是學雷鋒的日子，在每一個地方都有雷鋒的足跡。

　　珍愛生命吧！誰死了誰都不能復生！珍愛生命吧！生命是可貴的。

　　教師寄語：作者通過事例，意在讓大家學會珍愛生命！

生命的故事作文5

　　人和動物的生命都僅有一次，因此，我們要熱愛生命。人的生命說長也長，說短也短，如果你不好好珍惜，你的生命就不值得一提，你也就活得毫無價值。這是我一天中午在看到雷大虎感人的故事后的體會，我被雷大虎的事跡震撼了。

　　雷大虎一生下來就患上了脆骨病，他不能動，因為他一動，就有可能骨折，就連打一個“哈欠”也會骨折。他一年有時候會骨折100多次，但他沒有放棄自己的生命，仍然頑強地活了下來，就這樣他一直活了30多年，盡管他在30年時間里，骨折達1000多次，發(fā)燒200多次，痛苦難忍，他也沒有放棄對生的追求。醫(yī)生說：“這是個奇跡。”

　　有一次，他感冒打了一個噴嚏，手也骨折了，腿也骨折了，沒有辦法，只能截肢。這這樣，他也沒有放棄自己的生命，同時還時時關心著山區(qū)的孩子們。他到處唱歌，用唱歌掙來的錢，捐獻給山區(qū)的小孩子們。記者問他：“你都這樣了，不好好在家生活，為什么還要到處唱歌？”他說：“就因為這樣，我不能為國家做大的貢獻，但我還能為山區(qū)的小孩子們做一點事，不能讓他們流浪。”一句話，讓我感動得流下了熱淚。

　　看到雷大虎的事跡后，我想：一個殘疾人就如此熱愛自己的生命，何況我們一個健全人呢？我們健全人更應該干出點成績，更應該讓生命煥發(fā)出耀眼的光彩。