《生命因你而動聽》是一部少見的非常干凈清爽唯美，理想主義的美國電影。小編收集了生命因你而動聽作文，歡迎閱讀。
第一篇：生命因你而動聽
《生命因你而動聽》是一部少見的非常干凈清爽唯美，理想主義的美國電影。
他的夢想是想當一名作曲家，為生活所迫，要去做他不喜歡做的事：教書，本打算只教三四年，卻教了一輩子。
上帝有時候真的很不公平，一個視音樂為生命的人，上帝卻給了他一個先天失聰的孩子，初為人父的喜悅一下子蕩然無存，他無法和自己的兒子溝通，只有把全部的心思撲在自己的工作上，認真執著的用音樂教育感化著每一個學生。
他由一個不喜歡教書的人愛上了教書，并讓不喜歡音樂的學生喜歡上了音樂，年復一年，送走了一屆又一屆的學生，他的音樂影響了一代又一代的人，生生不息，連綿不絕，使一個個少年從懵懂走向成熟。
60年的光陰一晃而過，辛辛苦苦默默無聞教了一輩子的書，最后的結果是不被需要而被迫離開學校……
失意落魄一個教師平凡而悲涼的一生，讓我有一種沉重的'辛酸。
在他的心里，他的人生是失敗的，最終都沒有實現作曲家的夢。
看著這個片子，總是想到學生時代教過我的那些可敬可愛的老師，他們也許一生都不曾離開過學校那扇門，每天面對讓人頭疼的學生，重復著一樣的事情，單調枯燥平凡……
還好，故事的結尾值得欣慰：在他離開學校的一瞬間，他所教過的學生，從四面八方匯集在一起，為他舉行歡送會。那一刻，他知道自己是成功的。
那個曾經鐘愛單簧管卻老跑掉的小Lang，變成了今天的市長，她的一番話，讓我流下了欣慰和感動的淚：“霍蘭先生并不富有，也不出名，至少在我們這個小鎮之外。所以他也許很容易覺得自己是個失敗者。但是他錯了，因為我覺得，他的成功遠遠超越了財富與名譽。”
這就是電影主人公霍蘭先生的遭遇。喜歡這部電影，因為他再現的是我熟悉的校園生活。無論是中國的校園還是美國的校園，下課鈴是一樣的親切，師生關系是一樣的傳道授業解惑。我覺得我和霍蘭有一點共同之處。從小到大，我也懷著一個作家夢，可是還是進了校園。
無緣在大學校園馳騁在文學的伊甸園，卻在鄉村小學扎了根。幾十年下來，文學夢日漸遙遠，化作心里的白玫瑰，卻在講臺上，收獲著孩童求知的眸子。
我沒有霍蘭先生的無私和成就。但是在他的身上看到了自己的影子。
第二篇：生命因你而動聽
昨晚我看了一部美國影片《生命因你而動聽》，這部片子告訴我的信息是關于真正的成功——真正的成功不是家財萬貫，也不是名揚四海，而是因著我的存在、我的選擇、我的成長、我的付出，讓周圍的人受到好的影響，生命變得更加美好。另外，真正的成功也不是一帆風順的，成功的路是起伏而艱辛的，會有挫折、軟弱、失敗、迷茫，會遇到重大的試探和考驗。
霍先生最初選擇中學音樂教師這個職業的目的只不過是為了圖個輕松，以便利用業余時間從事創作音樂，最終的目的是為自己揚名立萬，讓自己的小家庭發財致富。但他漸漸地發現這個職業并不像他想的那樣輕松，也不是像他想的那樣無聊，他發現當他一旦用心付出，喚醒了學生對音樂的興趣，對自我價值的肯定，原來這個工作是那么的值得，那么的有意義，于是他改變了對職業的態度，原本只打算混四年的，后來沒想到毫不保留地付出了三十年的光陰、全部的熱情和才干在這個職業中。
我如今也面臨著選擇職業的難題，我該怎樣選擇今后的職業生涯呢?……
還有一個觸動我的地方，就是霍先生剛收到校方辭退他的通知后，仍然堅持要單獨輔導那位不求上進的學生，這個細節最能顯出他的工作目的完全不是為了飯碗，而是因為價值觀的驅動。盡管他知道自己無力挽回被辭退的結果，他仍然盡力地和董事會辯論，說他們剪除音樂教育的根本原因并不是缺乏資金，那只是借口而已，他們根本沒有盡最大的努力爭取保留音樂教育，其實根本的原因是他們認為藝術教育不如數理化學教育有價值，霍先生和董事會之間的沖突在于彼此間價值觀的分歧。由此讓我看到，霍先生從事的音樂教育職業正符合他內心的價值觀，他充分到認識音樂教育的價值，這個價值觀驅動他把一生的精力和才華毫無保留地奉獻給這項事業。我選擇職業的時候也要符合我內心的價值觀。我真正看重的是神的道，還有生命的成長……
這個片子中最感動我的一幕是霍先生在舞臺上專門給兒子唱列農的歌的時候，父親用動作和聲音表達的父愛深深地感動了我的心，也感動了劇中人，父子關系從那次演出以后完全改變了。假如，我在生活的舞臺上也能如此用心地向一個至親的人表達深厚的感情，用心觸動另一顆心，我的人生也就活出最精彩的一幕了。
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