篇一：生命之歌作文

　　生命如同一股清泉，清澈而又甘甜；生命如同一片云彩，潔白而又純凈；生命如同一縷陽光，燦爛而又明亮生命悠遠的進化歷史，如同一道堅固的城墻，一塊塊精美的城磚，就是那生命的每一幕點點滴滴，就是生命的光點。我們的每一個動作，都洋溢著生命的光彩。

　　生命就像一首短小精煉的詩，區(qū)區(qū)幾十載，我們的生命就將邁入終點。只有在生命的終點，我們才感悟到生命的真諦。生命到底是什么樣的呢？也許是七彩的，也許是黑暗的。每個人都有自己獨特的生命，因為，生命是掌握在自己的手中的。看了巴金爺爺寫的《給家鄉(xiāng)孩子的信》后，我從中明白了生命的意義，我思索，我追求，我明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。其實生命的意義很簡單，其中之一就是奉獻。只有為別人，為社會，為我們生存的環(huán)境做一點貢獻，哪怕只是一點點，就已經(jīng)足夠了。其實，只是這一點，我們的生命就已經(jīng)是有意義的了。

　　生命如同一部電影。回顧我們度過的時光，每一個片斷都是生命之河的源泉。數(shù)十年的光陰只是一個瞬間。所有的片斷都是生命的回憶。有了生命，這個世界才會多姿多彩，有了生命，自然才會更加美麗。生命這部電影，在歷史上播放了無數(shù)次，一次又一次地演變，都在講述著生命的神奇。生命的存在，是自然的裝飾物。許許多多的生命，被串聯(lián)在了一起，交織成了一條條縱橫交錯的河流。看著一條條生命的河流，使我們感悟到了生命。

　　每一點生命都是一個個音符，一個個音符組成了一首動聽的歌生命之歌。無數(shù)值得回憶的生命，都是一個個動聽的音符。無數(shù)值得贊揚的生命，都是一首首動聽的歌。生命的歷史，標志著生命的進化，也標志著生命的難能可貴，學會欣賞生命吧！生命就像美文，字里行間透出無限美好。同學們，快去欣賞生命吧！生命的美好，生命的寶貴，生命的神奇，都值得我們欣賞。許多人的生命，因為他們懂得欣賞，懂得奉獻，才能放出光彩。還有人的生命，是因為他們珍惜生命、熱愛生命才變得更精彩。無論是哪一類人，他們都珍惜自己的生命。他們對自己的生命有所領(lǐng)悟，他們擁有自己對生命的解釋。無論解釋是什么，他們都明白了一點生命只有奉獻才會精彩。無論什么，都不能讓生命變得脆弱。因為，每一個生命都有著堅強的內(nèi)在，雖然生命的外表是脆弱的。

　　生命之歌，是世上最美妙的歌曲，聽不出，看不出，摸不著，只能感悟到。每一位要走到生命終點的人，都能真切地感悟到真正的內(nèi)涵。頭腦清醒的人，會認為生命是一場冒險，死亡也是一場冒險。無論是出生還是死亡，都是生命的代表，無論是哪一種，都是生命。

　　生命是一首歌，一首需要領(lǐng)悟的歌，一首需要用人生領(lǐng)悟的歌。

篇二：生命之歌作文

　　雷鋒曾經(jīng)這樣說過：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。是的，我們的身邊也有許多這樣的人。

　　20xx年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命危險的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復，譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅這些閃光的名字后面，都有一個個感人的故事。

　　在這次抗擊非典的工作中，王晶臨危授命、恪盡職守、忘我工作，置個人生死于度外，在急診室里總能看到她忙碌的身影：她為病人調(diào)整呼吸機，她為病人輸液，她為病人清理糞泌物哪里有危險，她就出現(xiàn)在哪里，哪里有困難，哪里就有她的身影。時急診科沒有衛(wèi)生員，也沒有護理工，護士又減員，晶克服種種困難帶領(lǐng)全組護士出色的完成了護理任務(wù)。由于疲勞和緊張的工作，王晶在20xx年4月17日不幸染上了非典這種病，在患病期間，她仍然堅持做身邊病友的思想工作，勵他們樹立信心。用無比堅強的毅力同病魔展開了殊死的搏斗。

　　多么可敬的白衣天使啊！她們不正在為我們詮釋著生命的意義、人生的價值嗎？生命的意義在于付出，在于奉獻。她們與死神做斗爭，從病魔手中搶救出一個個生命，用青春、用熱血譜寫了一曲曲生命之歌！這一首首生命之歌感染著我們，震撼著我們，激勵著我們。

篇三：生命之歌作文

　　生命，是一首歌，它不需要譜曲、作詞，只需要你用心，用一生來演繹。它可以悲涼婉轉(zhuǎn)，可以奔放熱烈，可以平靜如水，亦可以雜亂無章。那么，就讓我們演奏一曲不卑不亢，頑強向上的生命之歌吧！

　　馬克；吐溫曾經(jīng)說過：十九世紀有兩大奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒。海倫是不幸的，但她又是幸運的。在她19個月失去視覺和聽覺后，小海倫就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感。她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她睜開了心靈的眼睛，也從此展開了夢想的雙翅。當海倫感悟到水這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的追求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去。每得到一點進步，就有一份鼓舞，使她逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，到藍天的深處，到希望的頂峰！海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她用她的一生，為我們唱響了一曲不屈不撓的生命之歌。

　　張海迪，5歲患脊髓病，胸部以下幾乎全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。 最終以驕人的成績和頑強的毅力被世人所認可。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻自強不息地學完了小學、中學全部課程，還自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。張海迪說過：我像顆流星，要把光留給人間。她懷著這樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首頑強不息的生命贊歌。

　　海倫、張海迪，她們都曾是被命運所拋棄的殘疾人，但她們卻沒有拋棄命運，反而用她們對世界、生活的熱愛，演繹了一種只屬于她們的精彩；以她們的毅力和恒心，為世人譜寫了一首生命之歌，而這首歌，必將世代相傳，生生不息！