篇一：像風(fēng)箏一樣生活

　　幾個小朋友在廣闊的草坪上放著風(fēng)箏，那只美麗的蝴蝶風(fēng)箏在小朋友的努力下終下帶著長線飛上了天空，蝴蝶越飛越高，它就越來越驕傲，它想：我可以飛這么高，想必還可以飛得更高，討厭的繩子，干嘛要時刻把我系著，害得我不能見識更廣闊的世界。終于，風(fēng)箏在風(fēng)的幫助下掙脫了繩子，孩子們無奈地目送風(fēng)箏飛向遠(yuǎn)方。正當(dāng)風(fēng)箏愜意地飛翔的時候，下起了大雨……后來，孩子在一洼水坑里找到了已腐爛的風(fēng)箏。

　　一、永不消失的痛

　　當(dāng)我睜開眼的時候，窗外射進(jìn)來的陽光刺痛了我的雙眼，我開始無力地轉(zhuǎn)動著頭尋找著屋內(nèi)是否有人，在確定沒有人之后我才想起了那驚險的一幕：因為想睡覺就讓正在田里干活的奶奶送我回家，要過一條河的時候，我拒絕了奶奶的幫助，并一意孤行地通過那只能容下兩只腳的小橋，奶奶不放心地緊跟在我身后，在我本以為可以成功的時候，不幸還是發(fā)生了，我尖叫了一聲失足掉進(jìn)了河里，奶奶因緊張歪倒在橋頭的石頭上，最終摔得昏了過去。河水很深，我只感覺自己在往下沉，不一會兒連感覺也沒有了……

　　躺在床上的我在想：奶奶沒事吧？可事后便知道了答案——奶奶的手因撞擊而骨折了。

　　那一年我才5歲，我掙脫了奶奶給我的繩子，最終像風(fēng)箏一樣摔得很慘。現(xiàn)在每次看到奶奶因那只到現(xiàn)在為止還會痛的手的時候，她那痛苦的表情，扯得我的心也隱隱作痛，那痛將會在我心上永不消失……

　　二、無法愈合的裂痕

　　那天我又遇到林浠了，我們什么都沒有說，她只是漠然地從我身旁走過。可是，我記得一年前我們還是無話不談的好朋友呢，怎么現(xiàn)在變成這樣了？難道那件事她還耿耿于懷嗎？

　　一年前，我的舅舅從英國游玩回來，他第一次出國旅游，很是興奮，而我就更是興奮，因為我知道他一定會送一些國外東西給我的，果然，他送了我一個本子和一支鋼筆，那兩樣?xùn)|西即漂亮又精致，我很寶貝它們，特別是那個有著優(yōu)美的英文的本子。那天我便用它抄寫英語筆記，可是，一天后，我的本子莫名地被人撕了幾頁，我很是氣憤，不知怎的懷疑到林浠頭上，結(jié)果被她斷然否定了，當(dāng)然我肯定不會輕易相信她的話，但作為好朋友我也不好再說什么。可是第三天我卻從教室窗戶外看到林浠竟然在對我的本子做什么，我快速地沖進(jìn)了教室，再翻開本子一看，本子又被人撕了幾頁，這回我毫不猶豫地指著林浠的鼻子大罵：“小偷，不要臉，說了是你撕了我的本子你還不承認(rèn)，被我抓到了吧，你太讓我失望了，我再也不想和你做朋友了。”

　　“我沒有，我只是看看你的英語筆記，你……”林浠含著淚水對我說，此時教室里許多同學(xué)都對林浠投出嘲笑又鄙夷的目光。最終林浠哭著沖出了教室，就這樣，我們就再也不是朋友了。可是后來我才知道我的本子是被一個很無賴的男生撕了的，他只是看本子好看……

　　后來我也嘗試著向林浠道歉，但我也知道一切都遲了。

　　這次，我又是這樣我行我素地掙脫了繩子。

　　三、你風(fēng)箏一樣生活

　　記得中考前夕，我終于學(xué)乖了，乖乖地聽老師的話，乖乖地聽家長的話，再也沒有闖過什么“大禍”了。

　　也許是因為曾經(jīng)太桀驁不馴了，也許是留下了太多的遺憾與傷口，我再也不敢像風(fēng)箏那樣不計后果地掙脫繩子了，那天，媽媽對我說：“瞧，我家小洛長大了。”

　　是啊，人總是要長大的，要變得沉穩(wěn)、理智。記得初三的班主任曾對我們說了一句話：我們每個人都是一只想要飛向遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，社會的種種因素就是繩索，不要妄想掙脫繩子，要像風(fēng)箏一樣“老實”地生活著……

　　篇二：像風(fēng)一樣生活

　　風(fēng)，灑脫自如，來去匆匆。風(fēng)也有它們自己的生活，或許我們感受不到，但若你變成一縷風(fēng)，隨著清風(fēng)夾著豆麥的氣息，放飛一朵朵蒲公英，或許你也能像風(fēng)一樣生活。

　　站在草地上，仰望天空，絲絲涼風(fēng)拂面吹過，草兒們向風(fēng)兒嫵媚地獻(xiàn)舞。我想，此時，風(fēng)是快樂的，總是東跑跑，西溜溜，對世界充滿了好奇，就像剛落地的娃娃們憧憬世界，但是人與風(fēng)畢竟是不同的，人類懷揣著理想、抱負(fù)，背負(fù)著責(zé)任，風(fēng)卻是自由的，無拘無束的，游遍大自然的，不是嗎？

　　風(fēng)不僅是自由的，它的到來也會撫慰人的心靈。那天，我靜坐在窗口邊，看著孤零零的試卷，它面色蒼白，但卻殘留著一斑斑血跡。當(dāng)我找不回自信時，灰心空洞地望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)時，是風(fēng)輕輕地來到了我身邊，輕輕地吹干了我臉龐的淚痕，我仿佛聽見了風(fēng)的絮語：“小姑娘，別灰心啊，要加油呀！”我乖乖地點了點頭。它這才安心地走了，誰都沒有想到，挽回我自信的居然是風(fēng)兒。從此，我對風(fēng)就有了特殊的見解，我找回了自信，露出了久違的笑。看著遠(yuǎn)去的風(fēng)，我想它們定是又去更多的地方安慰其他人，我從它們的身上看到了樂于助人的品質(zhì)。

　　風(fēng)更是給人以希望。調(diào)皮可愛的小男孩睜大雙眼，將自己親手折的紙飛機(jī)用力地甩向空中，男孩或是用力過猛，紙飛機(jī)將要載著男孩的夢想即將破滅。善解人意的風(fēng)兒恰好路過這里，助上一臂之力，可僅僅舉手之勞，卻讓男孩手舞足蹈，露出童真的笑，挽救了男孩的夢想。

　　如果給我一次選擇生活方式的機(jī)會，我想我可以像風(fēng)一樣生活，無拘無束，善解人意，點燃希望，拋開人世間的雜念，簡簡單單地去旅行，快快樂樂地幫助別人，掛滿笑容善待生活。你留戀風(fēng)一樣的生活嗎？

　　篇三：像花兒一樣生活

　　佛說：“一花一世界，一葉一菩提。”生命的征程如花般短暫，素年錦時，花落花開，像花兒一樣生活，像花兒一樣感受世界。

　　“花落花開花滿天”，花的一生從土里來，到土里去，太短。也許來不及細(xì)品這陌生的世界，就要回歸故土的懷抱，也許來不及接受雨露的洗禮，就得帶著遺憾香消玉殞，但它的生命絕不孤獨，絕不單調(diào)。

　　也許輕風(fēng)托著它在陌生的土地生了根，發(fā)了芽，它便驚喜有機(jī)會展示芬芳；也許悉心的呵護(hù)能讓它在溫室里分外妖嬈，但它也不忘生命的使命，默默散去它的芳香；也許土壤的滋潤讓它留戀，但它也不忘旅行，不忘搭著風(fēng)的順路車，去窺探那陌生的世界。

　　像花兒一樣生活，沖破環(huán)境的束縛，再苦再累也要一展芬芳；像花兒一樣生活，不迷戀優(yōu)越的環(huán)境，不忘記自己的使命，懂得舍棄，懂得生命的意義不在索取；像花兒一樣生活，像花兒一樣去旅行，學(xué)會獨立，學(xué)會探索，學(xué)會用自己的雙手去拓展屬于自己的天空。

　　當(dāng)最美的繁華落幕，當(dāng)逝去的青春不再，當(dāng)夕陽再一次映照在它的臉上，花知道，該謝了。“林花謝了春紅，太匆匆！”它開始分泌脫落酸，開始肢解自己的身體，那該是怎樣徹心的痛啊！落花一瓣一瓣，它仍在享受著在這世上的最后時光，即便這樣，它們也展示著美，展示著生命。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”飄零的花瓣將身體交予土地，繼續(xù)滋潤哺育更多的花！像花兒一樣生活，我看到了生命的本質(zhì)：不是春日里的爭奇斗艷，不是凡塵里的留戀，而是飄落里那最后的一抹溫情，更是土地里最動人的返璞歸真！

　　像花兒一樣起始于微小的塵埃，像花兒一樣沖破花苞的束縛，像花兒一樣展示最美的舞姿，像花兒一樣回歸清香的泥土。

　　像花兒一樣生活，像花兒一樣感受世界……