我觀看了湖南衛視的《變形記》，深受啟發。一直想讓兒子與別人交換生活。平時沒有時間實現我的想法。因這個暑假時間充足，我讓孩子交換生活的想法越來越強烈。利用暑假回老家的機會，我便開始實施我的計劃。

　　我姐家在蘭考林場，她有大片的果林和田地。她還有一個與我兒子年齡相差幾歲的兒子。交換生活的條件已具備。我先領著兒子來到林場，讓孩子到林場體驗生活。我姐家承包了幾十畝梨園和田地，還種了一些蔬菜——辣椒、茄子、豆角、大蔥。我領孩子到菜園采摘蔬菜，順便讓孩子認識蔬菜的名稱、形狀。城里孩子遠離農村生活，對蔬菜的認識少之又少，僅從菜市場見到蔬菜，不知它的生長過程。我兒子前幾年還分不清韭菜和青草的區別，小區里的草讓誤認為是韭菜，我曾打趣說要給他包青草餡餃子。還有孩子把狗尾巴草誤認為谷子，現在孩子已能分清了，多虧我們利用假期讓孩子回老家農村增長了見識。這次孩子通過親手采摘蔬菜，收獲了不少蔬菜的知識。

　　孩子在林場還體驗了勞動的辛苦。我上午領孩子在林場的果園除草，孩子興致勃勃拿起鏟子鏟草，可是他就是鏟不掉，我給孩子作示范，并告訴他做任何事都有竅門，只有多思考，才能把事情干好。兒子又按照我說的去做，他終于也能把草鏟掉了。草鏟掉以后需要用推車運送到路邊空地上，兒子又學起了推架子車，把草裝上去，兒子推著車子滿頭大汗的走著，干的很起勁。天氣炎熱，兒子干了幾個回合累了，我于是宣布停止干活回家休息，兒子歡呼雀躍。通過干農活兒子有了自己的感悟，以后一定要好好學習，農村的工作太累人了。

　　最后，我讓孩子體驗采摘的快樂。因為梨快要成熟了，需要搭個棚子。于是我姐就把地里的花生拔了一些，以便騰出空地搭棚子。兒子便有機會采摘花生，通過采摘兒子了解了花生是長在地底下的，它們有氣生根，花一落邊結出花生果，又叫落花生。因為有早熟的皇冠梨，兒子便參于了采摘梨子。兒子原來不會爬樹，因為摘梨子需要爬樹，兒子便慢慢地與我姐家孩子學會了爬樹。總之兒子在農村的田園生活學習到了很多東西，也增長了植物、蔬菜的知識，收獲頗豐，我的交換生活的目的也算達到了。

　　在老家的日子總是忙碌而快樂，返程的日子到了，我準備把我姐家的孩子領到城里來體驗一番生活。孩子們好久沒有坐火車，于是我便決定領他們乘坐火車返程，我們乘上火車，孩子們很高興，特別是我兒子興致很高，在車廂里走來走去，這兒看看那兒瞧瞧，充滿了好奇。當晚我們就抵達了焦作。

　　由于快開學了，我讓他們休息了一上午，下午便領著他們去焦作科技館參觀，我兒子儼然是一個小向導，領著我姐家孩子在科技館參觀、體驗。我姐家孩子對科技館興趣盎然，不停地看和體驗，對科技知識的渴望使他不停地觀看展示牌，眼睛好像總也看不夠。我沒有詢問孩子，相信科技館之行，他一定也收獲很多吧！

　　第二天，我們便領著倆孩子去焦作日月潭水上樂園游玩，我兒子已去過一次，上次寫的博文日月潭水上樂園游記還獲得校訊通推薦呢！我姐家孩子在日月潭水上樂園玩的不亦樂乎，他在那里體驗了海浪、水上滑梯、游泳等項目。他通過游玩也有了體會，感覺城市生活的豐富多彩，與農場生活相比又是一個新的天地。

　　我兒子是個小書蟲，只要他在家，就手不釋卷。我姐家孩子在林場不愛讀書，只愛看電視劇，在我家深受我兒子影響，也開始讀起書來，雖然讀的速度有些慢，可畢竟拿起書本就是進步，還是值得表揚的。

　　通過我兒子與我姐家孩子生活的交換，我的感悟是：“有條件的話，讓孩子體驗不同的生活，對孩子的成長很有好處。農村孩子走進城市開闊了視野、增長了見識，激發了他的求知欲望。城市孩子到農村生活，接觸大自然，了解農作物的生長知識、培養勞動能力。”