【推薦】關(guān)于生活作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于生活作文1

　　文明，是我們中華人民的美德之一，也是也是外國人瞧得起我們的幾點之一，所以我國也叫做“禮儀之國”。別的國家都有自己的語言，那么文明自然就有文明用語和非文明用語，文明用語有：在馬路上遇到了老奶奶老爺爺要去攙扶著他們過馬路，在學(xué)校里見到老師要說“老師好”和敬禮，早上來了見到同學(xué)或者老師要說“早上好”等等，都是我們的文明用語。而非文明用語有：見到同學(xué)隨意說“笨蛋”或者“傻瓜”一類的詞，見到煩人的事就隨便指出不好，看似是好意但是卻用臟話給予評論，見到家長就抱怨來抱怨去。我們有許多榜樣如：孔融，孔融小時候就懂得歉然，不論是比自己小還是比自己大。

　　我們班一向文靜文雅，下課從來就沒有離開過自己的位置，從來就沒有讓老師在紀(jì)律上操過一次心的徐雨婷，真的是我們班文明人物的代表啊。記得有一次，不知是哪個班不講公德心的人把垃圾扔在我們班教室門口，撒腿就跑。男生見到就是死追活趕，而我們那“典型的淑女中的淑女”邁著嬌小的步伐走到垃圾面前，彎下腰撿起垃圾，順路扔進垃圾桶，就這小細節(jié)不但成為了我們的“淑女”還成為了我們班一個榜樣，而且也沒有我們班男生那樣累，十分干脆。

　　像撿起垃圾這種小事，誰都可以做，只要你有一顆文明，環(huán)保的心，不論如何都會去做，而不是說說不動手。讓我們傳承我們中華民族的優(yōu)秀，傳承我們中華民族的文明禮貌，讓我們對身邊的小事，對身邊的人都以一種禮貌，文明的態(tài)度去看待。中華民族――禮儀之國。

關(guān)于生活作文2

　　一有付出,才有收獲.眼皮已不聽使喚,好想掉下去.這是一個晚上,老師去隔壁開會,全班同學(xué)獨自坐在教室里."不行,不能睡著,我今天的試卷沒能考過向望,加油......"不起效,我猛扯自己的頭發(fā),讓自己醒過來.終于,我期盼已久的下課鈴終于打響了.拖著疲憊的身軀,我走了回家......功夫不負有心人,這次數(shù)考拿到了滿分.二只有你在最無助的時候得到別人的幫助,你才會發(fā)現(xiàn):其實,你并不孤單.淚水還在靜靜的流淌,周圍只有風(fēng)吹樹葉的聲音.我一個人坐在這小小的天地里,剛才的一幕幕似乎就發(fā)身在眼前.有個人摸了一下我的頭,我轉(zhuǎn)身一看,原來是她.她象往常一樣安慰我.我感覺她的一句話,都讓我重新振作起來.每當(dāng)我成功的時候,總會第一個和她分享.三夢想決定了一切.一個故事:從前,阿還和阿率是好朋友.阿率做了一個夢;在一個小島上有黃金.阿率把他的夢說給了阿還."我給你十元錢,你把夢賣給我.""成交!"結(jié)果,阿還帶著夢,找到了小島,成了大富人;阿率呢?還是個窮光蛋.人生這杯咖啡,苦苦的.但只有你細細品嘗,才能體會出它迷人的香味

關(guān)于生活作文3

　　今天，小蝸牛們以高漲的熱情體驗了數(shù)字城管，了解了杭州這個品質(zhì)城市的真正意義。數(shù)字城管以采用現(xiàn)代信息技術(shù)和建立綜合管理體系為標(biāo)志，推動杭州城市管理發(fā)展走上了快車道。

　　數(shù)字城管還可以在手機上安裝“APP”（貼心城管）系統(tǒng)，系統(tǒng)里面有好多便民服務(wù)，有找找車位、找找公廁、城管動態(tài)、機構(gòu)分布、便民公告等，還有我來爆料，可以把你平時看到的不文明情況和不衛(wèi)生環(huán)境的現(xiàn)狀，拍下來，發(fā)送爆料給這數(shù)字城管，城管信息中心就會處理信息，安排解決此情況。它的用處好大啊！

　　“數(shù)字城管在您身邊、為您服務(wù)”。通過這樣的體驗活動，讓我們這些小蝸牛們了解社會、接觸社會，培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感。這是一次非常有意義的社會實踐活動。

關(guān)于生活作文4

　　在我童年里，這件事令我印象最深刻。這件事蠻有趣，蠻搞笑的。

　　小時候，我暑假總是跟著表姐她們?nèi)ビ斡尽Ｓ幸淮危覀內(nèi)ビ斡镜臅r候，我不小心喝到了那咸咸的海水。那時候我還小，不懂事，就一直在喝。表姐看見我在喝那海水就急忙游過來，笑哈哈地說：“傻瓜，這是海水，不能喝的。海水是非常不干凈的。有很多動物在里面生存。你看，這是多么臟！”我覺的表姐很像我媽媽，整天咯咯嗦嗦的。不過她對我講這些道理，我就可以知道更多的知識。

　　還有一次，我正在海里潛水，正要上來的時候，突然覺得那條泳褲橫很重，后來看了看。原來是兩只活蹦亂跳的螃蟹夾住了我的褲子。我又再次潛到海里，用手把它們弄掉。哎呀呀！膽子還真大啊！用你鋒利的爪子刺我。我怎么也弄不掉它。我站起來像跳舞一樣，甩來甩去。周圍的人，還以為我在跳舞，就目不轉(zhuǎn)睛地看著我。我瞬時間想到：竟然這兩只可愛的小螃蟹不走，我就坐在這里，看它們還耐不耐煩！我坐了差不多10分鐘，小螃蟹覺得我不好欺負，就生氣的游走了。

　　這就是我的童年趣事。

關(guān)于生活作文5

　　我的課余生活是收集圖片。我收集的圖片有風(fēng)景的 有建筑的 有動物的......

　　我收集的圖片大部份都是在電腦里找的。找出來之后，我都把它們存在一個“文件夾”里。有空的時候把它打開看看。也有的是剪報紙或媽媽的舊明信片。我也不知道為什么會這么喜歡收集圖片。媽媽說我：“無聊，消磨時間。”我卻說：“我要讓我的生活也像這些圖片一樣五顏六色，豐富多彩。”

　　我覺得最有趣的是剪報紙，當(dāng)我剪到幾張圖片之后，我就會自己去做一個手提的圖片文件袋。找來家里的舊紙袋或漂亮的紙板。把它們剪成我想做的文件夾的形狀，再在各兩邊也穿上鮮艷的毛線用來手提，然后把剪好的圖片貼上去。這樣就做好了一個外形漂亮里面豐富的手提文件夾。

　　在這個文件夾里我可以看到我沒去過的地方和沒見過的建筑物 動物。就是這些圖片讓我的課余生活豐富了許多，讓我的課外知識更加廣闊。我喜歡收集圖片。

關(guān)于生活作文6

　　有一天，我作業(yè)做完了，媽媽要去買菜，我央求媽媽帶我去，媽媽答應(yīng)了。

　　媽媽買的菜真不少，有肉、胡蘿卜、卷心菜……媽媽來到禽蛋區(qū)，拿了一個雞蛋用電筒照了照，便放下，我百思不得其解，為什么媽媽買雞蛋為什么要用電筒照呢？

　　回到家，我問媽媽：“為什么您要拿電筒照雞蛋呀？”媽媽說：“你自己找找答案吧。”我坐在桌子上，左思右想，這到底是為什么呢？難道是看這雞蛋還是鴨蛋，不對，難道是看是不是紅心蛋？更加不是……一連串問題出現(xiàn)在我腦子里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。

　　后來，我到電腦上查資料，才知道，原來，這是看雞蛋的好壞，如果用電筒照著的雞蛋均勻的，透亮的，說明這個雞蛋是好的；如果照著的雞蛋有黑黑的，說明這個蛋是壞得。

　　經(jīng)歷這次跟媽媽買菜，我知道了生活中還有許多的小竅門，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，只要我善于觀察和思考，一定會發(fā)現(xiàn)不少的生活小竅門的。