生活與科學作文
在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的生活與科學作文,歡迎閱讀與收藏。
生活與科學作文1
科學真是太奇妙了,它在我們的生活中無處不在,我們的生活一刻也離不開它。
同學們,請你想一想,當我們看著五顏六色的電視機時,可曾想過,是什么讓我們的生活有了這么大的變化?當我們點擊著鼠標,遨游在豐富多彩的計算機王國里時,又可曾想過,是什么改變了我們的生活?沒錯,是科學!是科學技術的巨大力量改變了我們的生活,改變了世界。
在很久以前,人們只能通過寫信的方式來傳遞信息。而現在,傳遞信息的方式發生了翻天覆地的變化,可以通過電子郵件或電話輕松實現。過去,人們都用柴火來烤熟食物,而且烤出來的食物味道十分難吃,還帶著一股燒焦的氣味,但是現在人們都用上了電高壓鍋和微波爐,煮飯的時間從原來的1個小時縮短成了幾十分鐘,而且煮出來的東西十分好吃,還帶有一股香味呢!從以前的馬車變成汽車,從以前的油燈變成電燈,用電話加快通訊,用汽車加快了生活的節奏,科學發展提高了我們的生活水平,改善了生活質量!
生活中的小科學也讓我受益匪淺,杠桿原理讓我們能輕松做事,拱形能承受更大的重力,難怪有些橋是拱形的。在紙的質量相同的情況下V形紙更能承受重力,因為V形紙在和平面接觸的時候形成三角形,這又讓我聯想到瓦楞紙板的原理科學真是奇妙無比。
正是這些科學小常識讓我們的生活更方便,也證實了科學無處在。
生活與科學作文2
在我們的生活中處處都有科學,運用科學會使我們獲得成功,一旦違背科學就會受到挫折。而我就有這么一次經歷。
我三年級的時候喜歡捉一些小昆蟲來玩,認為這是一件很趣味的事。有一次下雨后,我照常來到樓下的花壇邊捉蝸牛。蝸牛是一種很奇特的動物,它整天都躲在螺旋狀的殼里,等下過雨后才會出來,它有著一對能夠自由伸縮的觸角,觸角下頭有著兩個突出來的線狀的東西,我猜那是它的眼睛。蝸牛爬行的時候會分泌一種黏糊糊的液體,用來標記自我走過的路。我很快就捉到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里慢慢地爬來爬去,忽然冒出了一個想法:能不能把蝸牛和它的殼分離呢?我準備試驗一下。
我找來了一根小棍,輕輕地在蝸牛的殼上敲了幾下,蝸牛立刻就縮回了殼里,再也不出來了。我便加大了力度,由“敲”改為了“刺”。我用小棍在蝸牛殼上一頓亂刺,蝸牛殼很快就變成了一地碎片,露出了蝸牛那黏糊糊的身體。我用棍子細心地挑開碎殼,蝸牛已經變成了一灘液體,還有觸角。我用棍子碰了它幾下,蝸牛慢慢地往前爬行了一小段距離,很快就死了。
我十分疑惑:我不是減輕了它的負擔嗎?它怎樣一動不動了?我回家翻了《十萬個為什么》,最終明白了:蝸牛的殼是蝸牛身體中不可分離的一部分,一旦分離,蝸牛就會死掉。也明白了:任何生物都有生存的權力,我們不能人為地傷害它們。
生活與科學作文3
晚上全家吃完飯在看電視,我突然想起超市里買的黃桃罐頭,我特別想吃,但是媽媽說剛吃完飯沒多久,過一會再吃,可是我就是很想吃。
趁著媽媽不注意,我偷偷溜到客廳拿起了黃桃罐頭,它是玻璃瓶子的,上面有一個金屬的 蓋 子,我使勁擰了一下,沒擰開,然后又嘗試了幾次,還是沒打開,我只好回房間找媽媽幫忙,我就問媽媽:“媽媽,瓶子怎么擰不開呀?你能幫我擰開嗎?”媽媽說:“你要真想吃就自己動腦筋,我不幫你擰。”
沒辦法,我就只能動腦筋想了。我想了想這應該是一個科學問題。于是,我就仔細觀察了蓋 子,突然我發現蓋 子中間是凹進去的,可平時打開了的 蓋 子都是平的呀,這是為什么呢?
我忽然想起了在一本科學書上提到過的真空問題,說沒有空氣進入的狀態下,外面的壓力比瓶子里的壓力大,所以是無法打開的。我便找了一個不銹鋼的湯勺,用湯勺的柄在蓋 子的邊緣東翹翹西翹翹,想放點空氣進去
就這樣,忽然聽見“啵”的一聲,蓋 子中間本來凹進去的地方鼓起來了,我想這回行了,便使勁擰了一下蓋 子,果然很輕松的就打開了。我笑瞇瞇的用湯勺撈了好大一塊黃桃,塞進了嘴里,跑到媽媽面前很夸張的咬著,媽媽看著我又好氣又好笑。
我邊吃邊想:原來生活當中隱藏著這么多科學知識呀!
生活與科學作文4
20世紀是一個呼風喚雨的世紀,靠誰來呼風喚雨呢?靠的是現代科學技術,現代科學技術的`發展真可以用:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”來形容。阿基米德曾說:“給我一個支點,我就可以移動地球”。20世紀人們終于找到了那個支點,那就是科學技術。
科學來自于生活中的點點滴滴,如伽利略為了證明自由落體定律,把一個木球和一個同樣大小的鐵球從比薩斜塔上扔下,接果兩球是同時著地了,于是反駁了亞里士多德認為重者先落的理論。牛頓在一個炎熱的下午躺在蘋果樹下考慮行星運動的規律,一個熟透了的蘋果從樹上掉下來把他給打中了,使他茅塞頓開,發現了萬有引力的定律。瓦特有祖母家度假,偶然發現了燒水壺的壺蓋被沸騰的開水掀動了,于是他發明了蒸氣機。
我也有一個小發現,有一次我在家喝奶茶時不小心碰倒了奶茶,奶茶倒了我一身,心想:“還好媽媽不在家,要不然我就要挨罵了,自己把衣服洗干凈”。于是我把衣服脫下來放進水里衣服沉了下去,當我放好洗衣粉后,衣服又漂在水面上。我感到很新奇就打了一盆清水,并拿來一張紙幣放了進去,不一會兒就沉進水里,我又放了些洗衣粉,一會兒紙幣又漂了上來,這可真有意思。
生活中處處有科學,需要我們去發現。
生活與科學作文5
過去我總以為科學創造只是那些老專家的事,跟我們中學生沒什么關系,愛科學、用科學、讓我們的生活更美好。自從學校開展《愛科學 愛生活》活動以后,我就不這么認為了。原來一些有大發明創造的人,從小都喜愛科學,為科學事業的發展和人類文明進行過艱苦的努力。牛頓上小學時就經常動手制作小機械、小發明,高斯11歲就發現了二項式定理,18歲發明了用圓規和直尺作17邊形的方法。自古少年出英才。科學并不神秘,科學就在我們中學生的身邊,就看我們動不動腦筋思索。
現代科技的發展更為我們青少年從小愛科學、用科學開辟了廣闊的天地。
我們學校有了計算機。計算機就是通向科學的一個橋梁、一種工具。我喜歡計算機。我在計算機里可以勾畫我心中未來世界的藍圖,可以描繪我美好的夢想,我愿和全國中學生一起運用計算機攀登科學的高峰。
老師說,今天的時代是科學競爭的時代。國與國誰強,人與人誰能,就看誰的科學技術領先。老一輩科學家已經用他們卓越的貢獻,推進了科學事業和人類文明的發展。我們青少年是祖國的未來。我們一定要以他們為榜樣,從小熱愛科學,講究文明,刻苦學習,努力提高思想道德素質和科學文化素質,不斷提高科學實踐能力和創新能力,做一個有科學創造的人,為祖國服務。
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