【薦】多彩的生活作文
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的多彩的生活作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
多彩的生活作文1
一個人如果沒有興趣,那生活一定是黑白無色;但是如果有許多興趣,會使得生活變得多采多姿。我的興趣有很多,例如:打球、下棋、聽音樂……等。
我最喜歡的是打籃球,在下課時,我經常找三五好友一起去打球。我會喜歡它的原因是因為我時常會生氣,對于生氣,我只能在下課十分鐘的時候打打球。在打球時,會因為專心而把所有的煩惱拋到九霄云外,并且在打完球后,痛痛快快的把臉洗了一遍,十分舒服。
接著我的第二個就是去“血拼”,其實只要父母有空,我就會要求他們陪我去。而我最喜歡逛的部門是-精品屋,在里面琳瑯滿目的小飾品,真是令人陶醉。其中,我最喜歡的是一個小玻璃球,它那晶瑩剔透的樣子,有種神秘的感覺!
我的家里有許多的寵物,所以照顧小動物也是我的興趣之一,尤其是小狗,當我傷心時,它會“嗚~嗚~”的叫,令我十分安慰!但是如果我的任何一個寵物被送走或是過世了,我真的不知道我會多么的難過。
我覺得人生如果是一杯白開水,興趣就像果汁,使這杯水更甜美。如果有人沒有興趣,那他的生活一定十分乏味!
多彩的生活作文2
我的生活多姿多彩。
金色:“放假了!”伴隨著一聲歡呼,我的眼前仿佛出現了一條金色的大道。天是那么藍,云是那么白,空氣是那么清新。“電腦,我來了!哈利波特,等著我!……”生活是那么美好,我要加快步伐向幸福奔去。
灰色:“馬上小升初了,趁著假期補補課,爭取考個好學校。”媽媽的話像一盆冷水迎面澆下。滿心的不情愿,在多次反抗無效的情況下,我被迫參加了閱讀補習班、新概念補習班和奧數補習班,沒事還得練練架子鼓。一天上三個班是很正常的事。想玩玩那絕對是一種奢侈。哎!為什么我頭頂的天變成了灰色呢?
紅色:學習雖然苦,但我知道爸爸、媽媽是為了我好,他們是最愛我的人。從出生到現在,他們無時無刻不關心著我。捧在手心怕摔了,含在嘴里怕化了。要是我有個頭疼腦熱的,他們更是整日整夜的守著我恨不得替我難受。爸爸媽媽的愛像太陽溫暖著我。
綠色:其實我最愛的還是我的校園生活。在學校我交了許多朋友,是他們讓我哭讓我笑,讓我嘗到了酸甜苦辣,讓我學會珍惜友誼。我們在一起取長補短,分享自己的憂愁快樂!在這里,我像一棵小白楊,迎著風雨,迎著陽光,茁壯成長。
我愛我的多彩生活。
多彩的生活作文3
很多初三的學生可能都覺得初三的生活是艱苦的,但是對我來說,初三,卻是多姿多彩的。
初三是一個轉折點,初三是一個五味罐。酸、甜、苦、辣、咸樣樣皆全,的確在我看來,初三又是一副用彩筆描繪的畫。
初三是綠色的,生機勃勃,春意盎然。花季中初三的我們對一切都充滿希望。渴望著有一天將會通過自己的努力邁入自己理想的學府。渴望著能在初三尋覓一份真正的友誼。渴望能在初三立下自己偉大的志向。
初三是黑色的。在中考的壓力下,初三的我們要學習,學習,再學習。每天準時7:30,聽著老師那習慣的皮鞋聲,幫、幫、幫、我們都會很知趣的拿出課本。然后我們像趕二路汽車一樣,左耳聽著老師說的重點,右手忙著記,右耳聽著老師講的中考試題。左腦在構思言語,右腦在緊張記憶,恨不得把自己劈成兩半來學習。
但初三又是金色的。在黑色中的初三不能白經歷黑暗,我們學會了知識。豐富了頭腦,不再是拍手玩棋的小孩子了。老師常說,知識壓不死人。豐富的科學文化知識會讓我們在社會有一席之地,掌握了知識。讓我們無論身處何處,都昂首挺胸,我為是一名初三學生而自豪。
初三如此的多姿多彩,讓我們的人生道路上又多了一道亮麗的風景線。
多彩的生活作文4
我的生活像萬花筒一樣多姿多彩。
我喜歡看書,高爾基曾經說過:書籍是人類進步的階梯。一到放假,我就經常去圖書館看書,讀書給我很多樂趣,平時媽媽也幫我買了很多書,我一直看書看得忘了時間。讀到這里,你是不是覺得我像個書呆子?
其實,我很喜歡音樂,唱歌也很棒,曾在太倉市中小學生獨唱比賽中榮獲二等獎。前幾天還到蘇州錄了我的個人專輯呢!我還喜歡彈吉他,自彈自唱,吉他老師夸我有樂感。音樂只是我快樂生活的一部分。
不過,我更愛旅游。我去過如詩如畫的九寨溝,去過令人心曠神怡的青島,去過美不勝收的黃山……其中,讓我印象深刻的是去藏民家參加篝火晚會,吃烤全羊,喝酥油茶,圍著篝火跳藏族的舞蹈,別提多開心了!
我還是個小饞貓,所以,我長得胖嘟嘟的。我最喜歡吃王品牛排,因為價格貴,所以媽媽難得帶我去吃。想要吃還有前提條件:考試滿分或者全班第一,這對我來說這有點難。這次期中測試我英語考了全班第一,所以我要興奮地說:“王品牛排,我來了!”
你看,擁有這般豐富多彩的生活,我多快樂呀!
多彩的生活作文5
結束了無趣的課程,收起厚重的課本,放下慘不忍睹的考卷,下課了!走出教室,迎接我的是湛藍的天幕,是另一個知識的殿堂,是另一個學習的教室,也是一個能增進友誼的地方。
走出教室,眼前所見盡是大自然的上課內容,柔綠的草原,蝴蝶曼妙的舞步,翠綠搖曳的椰子樹。大自然沒有課本,沒有考試,也沒有規定,卻是最棒的老師,隨時隨地都能開班授課。
走出教室,到四處去走走,在市場中,看到小販在努力地賣東西;在公園里,看到媽媽在努力哄小嬰兒睡覺;在路上,看到車水馬龍的熱鬧景象;在森林中,體會大自然的奧妙,發現草木初生的喜悅。
走出教室,我們不必再為考試成績而煩惱,也不用怕被老師責備、處罰。拿破侖說:“我只有一個忠告——做自己的.主人。”在教室外,我們不用當成績的仆人,整天只能被鎖在只重視數字的教室中;我們能當自己的主人,主宰自己,引導自己,為自己找到正確的路。
走出教室,你就會發現,處處留心皆學問。教室是學習的主要場所,卻不是唯一的。只要我們對別人認為是理所當然的事加以探討,就會發現,生命是多姿多彩的。
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