寫我眼中的初中生活作文
就快要畢業了，現在的小學生活都變得緊張了，我想，初中的生活也一定很緊張吧！下面是小編整理的寫我眼中的初中生活作文，歡迎查看。
我眼中的初中生活作文1
在我的眼中有著以后初中生活的想象。
在我家對面有一個初中生，他每天早上六點去學校，傍晚五點回家，而且晚上有時只睡了4個小時，因為初中的作業實在是太難，太多了。所以我的初中生活是很艱辛很苦的，也是苦中帶甜的。
由于我爸爸是中學教師，他們學校學生是要住校的，他們學生住校后變得愛干凈了，爸爸要求我以后也要住校，所以我眼中的生活基本上都是在學校里的。
早上4點半起床，洗臉刷牙半小時，然后匆忙地吃完早飯，去早自習，早自習好后就上課，一般課有歷史、數學、語文、英語、體育、美術等課程，在我想像中班主任是一位男老師，他很體諒我們很有幽默感，他也是一位語文教師。數學老師也是男老師，高高瘦瘦地，戴一副黑色眼框的眼鏡，他很兇，但是他作業并不多。英語是一位女老師，她很young，很tall，美術老師是一個……
在上課時，我也許會睡眠不足，也許會挨餓，哦也許……太多了，初中生活是很艱苦的，我現在也不敢想了，看看現在多么好呀。
這就是我眼中艱苦的初中生活！
我眼中的初中生活作文2
似水流年，我從小學那扇大門走出，即將踏入初中生活的殿堂，眼中有著不少的期待與好奇呢？
總希望自己能好好的讀書，不辜負爸爸媽媽，老師們對我期望，無倦的做筆記，把所有知識裝進我的腦袋。總渴望在新的班級里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來，對朋友真誠就好。總希望每一天都是陽光燦爛的。看一群鳥兒飛過，任思緒飛揚，無限的暢想，讓眼中哼起一曲快樂之歌。
我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。初中生活在我的眼中是那樣的美好、歡樂，讓我更對我那即將來到的初中生活充滿無窮的期待……我時常幻想著這樣的情景：我在美麗幽靜的校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺。空中仿佛凝固了，一種前所未有的莊嚴，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開來了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的風吹過來，輕輕撫過我的臉頰。一張柔和的面孔出現在講臺上，她也就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風一樣，可以化解我眼中所有的緊張與矛盾。初中的生活也可以如此的充滿詩情畫意。
在中學中，我也會珍惜學校為我敞開的這扇知識的窗戶。從外面照射進來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個動人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望創造，渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學后，我會慢慢的適應到新環境中，努力融入到文博這個大家庭中。
昨日的'車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會對生活充滿期待，熱衷于生活。在我們暢想的那片土地上，一定會長出一片生命的綠洲！
我眼中的初中生活作文3
就快要畢業了，現在的小學生活都變得緊張了，我想，初中的生活也一定很緊張吧！
也許在初中，早晨6點就要上學，在學校里，從早到晚不停的上課，語文、數學、英語、地理、生物、歷史都是主課，而且樣樣都得考好，一不留神成績就會下降。但盡管這樣，我還是對初中生活很好奇：語文有沒有像現在一樣簡單呢？數學會不會有行程問題？英語單詞好記么？地理會不會講化石？生物是什么東西？歷史是不是很難學……
一個又一個的問題在我的腦袋里轉來轉去，這讓初中又在我的心目中變得很神秘。我常常幻想著走進初中的大門，看著那大大的操場、進入那高高的教學樓、聽著新老師的講課、和新朋友在一起快樂的聊天。初中在我心目中是緊張又神秘的。
如果問我現在的心情，我一定是激動又舍不得，激動是因為就要升入新的學校了，而舍不得老師和同學們。有許多人告訴我，初中有許多考驗等著我們，我們就像一只快要斷線的風箏，即將要想出眾的藍天飛去，這片藍天上值得有我們的追求的白云，也有恐怖的電閃雷鳴等著們去挑戰，我們渴望這片能讓我們飛翔的天空，可同時又有所恐懼這片天空。在初中的生活我想一定是豐富多彩的吧！
不論怎樣現在的我們還是要努力復習，努力讓自己的知識更豐富，養自己變得更加強壯，考上自己理想的初中，努力然后自己的夢想成真，讓美麗的初中生活在我們的眼中不是泡沫。
在初中的這片天空中，我們僅是一支小風箏但我們敢于挑戰，敢于戰斗，我們一定會不顧一切打敗所有困難，讓自己的初中生活更加美好！
我眼中的初中生活作文4
馬上就要上初中了，我對陌生的初中生活滿是憧憬。我眼中的初中生活，應該是這樣的：
早晨六點，迎著第一縷陽光，我睜開了惺忪的睡眼，聽見一陣嘈雜的聲音：“起床了！跑步了！快起床！”唉，初中的生活就是這么痛苦，早上起來還要跑步。“一二一，一二一。”帶隊的老師起勁的喊著，我們在后面沒精打采的跑著。一股冷風吹來，我一下子從半醒半睡的狀態中脫離出來。抬頭看看天空（這是我的習慣），恩，藍藍的天空上飄著一朵朵白云，太陽也升起來了，金光萬丈。看見太陽，我又是活力四射。啊，又是美好的一天！
跑完步，渾身是汗，粘乎乎的，我用毛巾擦干，抬頭一看表，呀，該吃飯了！我又急急忙忙奔到食堂，拿出飯卡，恩，吃點什么呢？算了，照常吧。于是，我端著豆漿，拿著包子，坐了下來。一邊吃飯，一邊想著今天都有什么課、昨天的題做到哪了、今天要問老師幾道題，分別是什么……不知不覺中，飯吃完了，我就回到宿舍，拿著書包，沖向教室。恩，還好，時間還早。交完作業，寫會題吧。
打開英語練習題，翻到昨天寫到的那一頁，接著寫。恩，這道題比較簡單，稍稍思考一下就出來了，恩，這道題比較難了，得好好想想。對了，所天不會的英語題還沒做出來，看看吧，說不定今天能做出來。于是，又翻到第22頁。我盯著這道題看著，恩，一道閱讀題，中間都太多的生詞，記得我昨天好像沒有翻字典，不如今天我就把這些生詞都查出來，然后才再做吧。正在這時，一陣悅耳的鈴聲響起，上課了。這節是語文課，我不得不收起英語練習冊，拿出語文課本，開始上課。
十二點了，最后一節課馬上結束，我的肚子已經餓的咕咕叫了。啊，鈴終于響了，拿上我的數學練習冊，吃飯去了。
一碗米飯，一盤菜，最簡單的飯菜，我吃的津津有味。一邊吃飯，一邊想奧數題。吃完了，我一手拿著一根筷子，沾著湯汁在桌子上畫草圖，過了好久，餐廳里滿滿當當的人幾乎所剩無幾，我猛地醒悟過來，趕緊跑回教室，接著做題。
沒過幾分鐘，同學們大部分都回來了。教室里安靜極了，只有書寫的沙沙聲。突然，老師推門進來，大聲呵斥：“怎么又在教室里寫作業？都給我回宿舍睡覺去！”
回到宿舍，這兒也是安安靜靜的，抬頭看看，卉卉在寫英語作文，木頭在背歷史，于子淇正在寫作業，而我，也正捧著奧數題，努力鉆研著
“叮鈴鈴……”預備鈴打響了，還有一分鐘就上課了，我怎么這么笨呢！別人五分鐘前就走了，我怎么還在這里待著呢！收拾收拾書本，趕緊去上課吧，別遲到了。我一路狂奔，差點撞到我們的體育老師。不過，總算是在上課之前回到教室了吧。
下午是歷史課，講歷史的是個老頭子，啰啰嗦嗦的，一件事來來去去講三遍，就是為了能讓我們把歷史記得更清楚一些。可是他又何曾明白，他講的這些歷史知識，要么是我們耳熟能詳的，要么是書上寫有的，很少聽過他講什么有趣的，陌生的東西。
無精打采的課上完了，無物填充的肚子也叫了，吃飯吧。
一碗稀飯下肚，我的思緒又恢復正常，一邊吃，一邊想：“今天的晚自習要干點什么呢？還有什么題沒問老師呢？”
吃完飯，我回到教室，接著思考。終于，我在頭腦中把今天晚自習上要做的事情排成表，印在腦海里，我要做的，就是按計劃行事啦。
晚自習上完了，還要寫作業。十點了，作業終于ok，今天要寫完的題也做完了，在確定沒有任何作業了以后，我倒在床上，很快的進入夢鄉，在夢里，我還是那個無憂無慮的孩子……
我眼中的初中生活作文5
小學的生活是歡聲笑語的度過，迎接我們的是豆蔻年華的初中生活
畢業時，回首望了望，充滿我們歡聲笑語的母校。心里充滿了激動與不舍。
小學六年的學習是越來越緊張，本身小學就緊張，即將升入初中的
我們就更緊張了，生怕作業會很多，課余時間會很少，考不好會被同學笑，
回家還有父母布置的一大堆作業要應付。
初中三年我想應該沒有小學六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的。
就快上初中了，預想第一天去上學的心情一定是愉快的，但是也應該有些緊張的吧，因為我現在面對的是個新的學習環境，那有那一張張陌生的臉孔，他們在我面前左右晃蕩，讓我心里不自覺產生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺，而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會只有一種感受，它會隨著時間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
想象著快放學時，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個不停，而同學們再也不是一動不動了，有些有點心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢！”也是，老師好象看穿了同學們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學了。看著老師布置的作業，那如小山般的作業又不知要何時才做得完……
初中的生活更應該是快樂無比的。
上體育課時，同學們一反其他課的常態，開開心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂，想說什么就說什么，自由自在，多好啊！
當然快樂并不只局限與此，在上課時學習到了從前沒有看見過的知識，不也是一種快樂嗎？在老師的提點同學的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂嗎！
初中的生活雖然沒有小學輕松，但是卻能得到更多知識，這樣才是最完美的，不是嗎？
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