生活寫真作文
作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。生活的寫真作文應該怎么寫?
生活的寫真作文篇一：
“丁零……丁零……”鬧鐘有精神地響了起來，真夠煩的，忘我懶洋洋地開始穿衣服，迎接校園新的一天!
“翁麗莉，92分：霍梓耘，95分……”數學老師那抑揚頓挫的聲音在寂靜的教室里回蕩，撞擊著一顆顆顫抖的心。我慢慢地抬起頭，望了望何卓君——我們班上成績一向名列前矛的同學。喲，她是怎么了;腿輕輕地抖著，兩只手不自覺地用力捏著圓珠筆，眼睛緊緊盯著老師的嘴巴，嘴唇顫抖著，而且每當老師念到一個95分以上的同學時，她臉上的肌肉就會抽動一下。再看看她的坐姿，簡直像一根繃緊的彈簧。忽然，李老師提高聲調，宣布道："何卓君同學，100分，全班最高分!"只見何卓君猛地一晃，身子頓時萎縮下去，像一個久病未愈的人，無力地靠在椅背上，露出了一個滿足但僵硬的微笑。我心中不禁一驚：做一名好學生也真難啊!
午后的陽光，火一樣熾熱，燒烤著夏日的大地，操場上吵吵鬧鬧，我們班的女生分成兩組正在進行聯誼排球賽。比賽開始了，形勢十分緊張，可以說是一分追一分，一球咬一球。在最后比分是14：14時，我們的組長以一個飄球打敗了對方，我組以1：0勝出。盡管如此，對手們仍然面帶微笑，因為勝敗乃兵家常事嘛!最重要的是友誼。
自習課，有的同學孜孜不倦，有的“揮汗如雨”。然而，對于我們這些酷愛“自由”的人來說，自習課無異于“自由課”。我的同桌在睡覺，后面的人在嘮叨。只有當班主任來了，這些激動人心的話語才停止，"自由愛好者"才坐襟危坐，裝模做樣地拿起書本。
夜幕降臨，整棟教學樓燈火通明。在燈光下，你會找到一個個專心致志的身影，其中，有你，有我，有他……
生活的寫真作文篇二：
今年我十歲，下個月就是我的生日了，媽媽說要給我拍套寫真照留念，我高興得一蹦三尺高。我最喜歡拍照了，可以穿上好看的衣服，擺上幾個pose……呵呵，想想都開心。
今天，我和爸媽冒著小雨來到了“天長地久”攝影店，漂亮的老板娘熱情地接待我們，幫我選擇了幾套衣服，準備拍幾十張照片，化妝師給我造了型，頭發上涂上了發蠟，嘴唇上涂上了唇蜜，看著鏡子里的自己，漸漸光彩照人。媽媽看著神氣十足的我，心花怒放，頻頻點頭：“拍吧，拍得自然點!”
攝影師阿軍把我帶到了攝影棚里，里面的道具琳瑯滿目，我在阿軍的幫助下，選好了道具，擺好了姿勢?！斑青?、咔嚓”，一張張照片定格在攝像機里，真有種明星的優越感，自我感覺好極了!哈哈，所有的照片做成的相冊一定verygood!
兩個小時后，我終于完成了和阿軍叔叔的合作，打開電腦，我們看到了一張張精彩無比的照片，有紳士型的.，運動型的、狂野型的、搞怪型的，真是令人眼花繚亂、目不暇接，最后我們還選擇了幾張拍得特別好的放大。
我希望早一點拿到相冊，看看我帥氣的樣子。
生活的寫真作文篇三：
昨晚，窗戶上一直在“叭叭”直響，哦，起風了!可能今晚要下雨吧!可雨沒有淅淅瀝瀝之余，明媚的陽光便悄然而至了。對，小班又一次來光臨我了：你若安好，便是晴天……
——題記
小班的日子總是顯得那么不同，早十五分鐘上學，換每日名言等什么東東……每節課后擦黑板，打掃衛生又扣分，閑雜工作還一大堆……不過，我還是感覺樂在其中，因為我又一次與親愛的小班碰面了。
第一節是英語課，英語蝦米的很可愛，可我卻不能徹徹底底的享受英語的樂趣!因為嘴里發炎喝了些阿莫西林膠囊，沒想到我是那說明書中百分之五至六的過敏者，且竟然成為了百分之二的停藥者!為你惡心嘔吐，肚子里響的嘩啦啦……三天沒好好吃飯了。老師，我餓!在我那待機狀態下竟然聽寫全隊!阿門，正是上天的保佑!
第二節由英語改為了語文課，語文老師講了新課《陋室銘》：“山不在高，有仙則靈;水不在深，有龍則靈……”顯然虛弱，可還是聽完了課，很多同學笑《陋室銘》的作者很自戀，但我不這么認為。古代的人都表現自己清高的一面，這使他們之間的學識，才華得到更好的發展!相反，在學習中，我們不能過度，自卑，因傲視群雄，展望未來!
第三節課是數學，初二的課程總顯得那么急促，這下，又該考試了。三下五除二做完卷子以后，仔細檢查，一會兒便發現兩條蟲子，嗯，是該我這只“啄木鳥”出馬了。元芳，你怎么看?
第四節語文便成了英語課。學習了一段新課程，將好學生的積極性調動到了最高，前十五名幾乎都回答了問題!經過這樣思維的一個碰撞，我又明白了更多知識，也不禁被對手們的淵博學識所折服。看來，我又得猛力去沖刺了!
第五節課因為數學老師聽課而換成了體育。我發愁了，今天不舒服，用不用給老師請假?可后來，又一次站在起跑線上，我卻想好了，跑下去!第四圈時，我的眼前一黑。索性閉住眼咬牙一沖，到達終點了，也獲得了第二名的好成績。
下午，地理課上，瞌睡蟲如同蒼蠅般飛來飛去，飛來飛去。許多同學漸漸眼皮合攏，合攏，再合攏……這時，班主任風風火火的進來了，，似乎邪氣被壓住了，同學們都挺直了身子，認真學習起來。我也給自己五顆星，因為我勇于站上去為同學們講課了，勇于把自己的知識點展現給別人。
第二節是美術課，老師講完課后，便讓批同學去做“好事”。我與其他同學在教室里畫抄本。同學們都開始寫其它作業，只有我還在畫畫，眼神中也有一種“你有病”啊的感覺，但我覺得任何事情都應該有始有終，于是，我還是認真畫完了畫，才開始寫作業。
小班主任的最后一節課是
第三節歷史課。上演了一幕鬧?。焊咭阏也坏剿牡首?，沒想到卻坐在我的屁股下，而我的凳子卻陰錯陽差的到了杜銘瑄的桌子下!我看到了老師的憤怒。說實在的，一切的一切，都是不小心之為，也不知這是怎么回事。
教室里寬敞明亮，是我們掃的成果，美滋滋的看著這個教室，悄悄地將鑰匙交給下任小班，不留一絲云彩。
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