生活教會(huì)我珍惜作文
生活其實(shí)就是一個(gè)舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，人們利用時(shí)間這個(gè)道具在表演，我現(xiàn)在懂得應(yīng)握緊時(shí)間這個(gè)道具表演好每一個(gè)節(jié)目。小編收集生活教會(huì)我珍惜的作文，歡迎閱讀，
第一篇：生活教會(huì)我珍惜
或許寬容、和善、勇敢是生活給予人們的最高恩賜，但是我認(rèn)為，最重要的是珍惜。
問及我的感受為何如此強(qiáng)烈，那是緣于一件令我心酸的事。
這個(gè)星期回去沒有見到奶奶，聽大人們交談，奶奶去了親戚那邊。但晚飯后，爸爸和伯伯突然叫我去看奶奶，并且拎著大包小包的到姨奶奶那兒去。我正納悶，到了那兒，我看到躺在床上的奶奶，她的一只腿骨折了。我們馬上把奶奶送去醫(yī)院。醫(yī)生說要開刀，奶奶突然小孩子氣地說：“我不要，我不要呀!不要給我開刀吶，吃藥阿可以啊!”醫(yī)生見她如此，考慮到奶奶本來就有骨刺，于是答應(yīng)不給她開刀。可奶奶又患有糖尿病，吃多了那藥，對骨折的愈合有很大的阻礙，如果打石膏，要綁二個(gè)月呢!
不知怎的，我覺得歲月無情!為何把這么善良的老人，滄桑成這樣;我又怨命運(yùn)，為何要把好端端的老人，折磨的哭爹喊娘;我又想：時(shí)間是罪魁禍?zhǔn)祝灰蛭覀儧]把握時(shí)間，才如此狼狽……
珍惜時(shí)間，珍惜任務(wù)，珍惜瞬間……我們要珍惜的實(shí)在太多太多，或許一時(shí)間我們承受不了那么多，但我們必須彎下腰來，把這一切都扛住。人的一生，是靠珍惜來獲得成功的。
珍惜過去，珍惜現(xiàn)在，珍惜未來!
第二篇：生活教會(huì)我珍惜
和煦的春風(fēng)，帶著一絲暖意，吹拂著大地，十二個(gè)春天已經(jīng)逝去。漫漫的小學(xué)六年，如今已在腦后。成為歷史，當(dāng)年那個(gè)感嘆六年時(shí)間太長的我，也曾因?yàn)樘摱裙怅幎诤蕖Ｉ睿退埔晃焕蠋煟嬖V我，珍惜身邊的一切......
那個(gè)夏天，窗外的蟬知知不休，沉睡了17年的他們似乎要在秋風(fēng)來臨前竭力嘶喊，做這最后一搏。“燕子去了，還有再來的時(shí)候;楊柳枯了，還有再綠的時(shí)候;桃花謝了，還有再開的時(shí)候，但是我們的日子是一去不復(fù)返了…….”朱自清先生的《匆匆》還未忘卻，郎朗上口，畢業(yè)卻接踵而來，曾經(jīng)幾乎沒有人感到時(shí)光的寶貴，現(xiàn)在立刻珍惜起那最后的時(shí)光一張張同學(xué)錄上，寫滿了祝福和那如刀刺似的告別語扎入每個(gè)人的心中，才覺悟到要分別了，有的還哭喊成一片，接受這個(gè)殘酷的`現(xiàn)實(shí)，光陰荏苒，我不知虛度了多少時(shí)光，為什么非要等到失去了才知道珍惜當(dāng)年那虛度的年華呢?
一份珍貴的友誼，一份至尊的親情乃至頭頂這片藍(lán)天，因?yàn)樗o我無限的遐想，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我們?nèi)フ湎В瑫一ㄒ滑F(xiàn)，更何況花有重開日，人無再少年啊，生活用了六年教會(huì)了我珍惜，是否太晚?不晚，只要懂得珍惜，去把握時(shí)光，將來就不會(huì)因虛度年華而悔恨了。
生活讓我懂得時(shí)間是那么的殘忍，一去不復(fù)返。但它又是那么的平等，你珍惜它，它就對你好，醫(yī)生說，時(shí)間就是生命，病人說，時(shí)間就是健康，對運(yùn)動(dòng)員來說，時(shí)間就是金牌……對于我們而言，時(shí)間就是知識(shí)。
當(dāng)時(shí)間在自己的貪玩中走過時(shí)，我會(huì)提醒自己，抓住它，不能讓他逝去，我以前沒有做到，認(rèn)為現(xiàn)在逝去了，還有明天，后天……但生活這個(gè)老師時(shí)時(shí)刻刻都在教導(dǎo)我，讓我明白時(shí)間就像手中的流沙，當(dāng)你握緊它時(shí)，它就流得較慢。
生活其實(shí)就是一個(gè)舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，人們利用時(shí)間這個(gè)道具在表演，我現(xiàn)在懂得應(yīng)握緊時(shí)間這個(gè)道具表演好每一個(gè)節(jié)目。
第三篇：生活教會(huì)我珍惜
有人說，十四歲的初中生，既是成熟的孩子，又是稚嫩的青年，在成長過程中，夾雜著酸甜苦辣，我想我們已漸漸懂得了許多。
我的童年，渴望自由，它想去那蔚藍(lán)的天空中翱翔，于是，待我還未向它打招呼，就悄然飛走了，我高聲挽留它，但它依然走了，漸行漸遠(yuǎn)……我的童年，不如散文般華麗，更不如小說般曲折離奇，只是，給我的人生染上了一篇生機(jī)盎然的綠，和充滿希望的藍(lán)。童年時(shí)的自己，總是以為不幸福，只是身在福中不知福罷了，喜歡棒棒糖的味道，甜甜的，酸酸的，有人說，它是幼稚的表現(xiàn)，其實(shí)不然，吮吸它時(shí)，我總有一種親切的感覺，是童年的味道，哪怕就是幼稚，我也渴望再幼稚一回，做回媽媽心里的小寶貝，在草地上無憂無慮地奔跑，摔倒后，跑在媽媽懷里撒嬌……要是現(xiàn)在這樣做，恐怕只能獲得別人異樣的眼光，還有一句“可笑!”真懷念過去，我想做依偎在媽媽懷里的“小傻瓜”，想做媽媽身后的“跟屁蟲”。想再戴一次幼兒園里老師發(fā)的小紅花……人生的離別太多，和同學(xué)的分別，親人的分別，老師的分別……小學(xué)畢業(yè)后，我開始懷念那個(gè)曾留下同學(xué)們嘆息聲的教室。多少年后，我能找個(gè)什么理由再回去?還能聽見班里同學(xué)的爽朗的笑聲嗎?還能見到那幾個(gè)親如姊妹的密友嗎?那些說起來是聊以自慰的畢業(yè)禮物，真的能代替六年里的深情和經(jīng)歷嗎?于是，我開始懂得了珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)朋友，珍惜和老師同學(xué)在一起的時(shí)光，珍惜我青春時(shí)代的光陰……
當(dāng)初，入隊(duì)時(shí)，還記得我滿心歡喜，激動(dòng)不已地第一時(shí)間告訴了媽媽，驕傲的指著紅領(lǐng)巾，高興地說：“看啊!媽媽看啊!這是紅旗的一角耶!我是少先隊(duì)員了哩!”慢慢地，卻認(rèn)為紅領(lǐng)巾是個(gè)不成熟的表現(xiàn)，是一種束縛，枷鎖，討厭起它來，為何要這樣想?它陪伴了你那么久，從沒因?yàn)槟銓λ牡乃杭?ldquo;暴行”而感到憤怒，它，是你在憂郁時(shí)傾訴的唯一聽眾，是你隨身的伙伴，是你的摯友。馬上就要退隊(duì)了。要和它再見了，是啊!有些同學(xué)的心愿終于可以得已了結(jié)，但我卻很不舍，那時(shí)候，我就再也不能戴上它，也不能過“六·一”了，我要珍惜，珍惜現(xiàn)在和它共度的短暫時(shí)光。
人總在失去后才懂得珍惜，既然現(xiàn)在我已懂得，那么就在失去它之前，珍惜!
第四篇：生活教會(huì)我珍惜
有人說： 生活，像一面鏡子，你對它笑，他就對你笑，你對它哭，他就對你哭;生活是一幅畫，你用彩色，它就顯示鮮艷;你用素描，它就表現(xiàn)灰暗。可我認(rèn)為，生活，像一本書，一本你永遠(yuǎn)讀不完，讀不懂，讀不膩的書
生活這本書詮釋著世間萬物，生老病死，悲歡離合。還記得故穿庭樹作飛花的飄雪么，那是生活的舞者，但也是觸地即融;還記得月下美人——曇花么，那是生活的使者，但也是乍然一現(xiàn);還記得悠悠的螢火蟲么，那是生活的頌著，用自己短暫的生命換來了一夜的熒光……生活中美好的東西總是轉(zhuǎn)瞬即逝，于是，我理解了珍惜，我懂得了珍惜。
或許你不知道，世界上有一種人，陪你度過生命中最重要的時(shí)刻，當(dāng)你呱呱落地開始，就注定了他們的責(zé)任。當(dāng)他們在你身邊嘮嘮叨叨，而你卻冷眼相對，此時(shí)他們的心是該有多痛;當(dāng)他們對你關(guān)懷備至，而你乖巧的在他們身邊，此時(shí)如何的大風(fēng)大浪都打擊不了那一份幸福;當(dāng)他們親手將你送向異鄉(xiāng)，揮淚告別，那孤單的背影，又如何不令人心酸呢?生活說，他們叫父母。
或許你不知道，世界上有一種人，在你失落的時(shí)候陪你一起哭，在你高興的時(shí)候陪你一起瘋，在你孤獨(dú)的時(shí)候陪你說話，在你受到傷害時(shí)挺身而出。無論每時(shí)每分，都在你身邊，陪著你，總是在身邊默默祝福你，忍受你的任性，傾聽你的哭訴，分享你的快樂，擔(dān)心你的安危，不因?yàn)閯e的，因?yàn)樗麄兛偸亲疃愕摹Ｉ钫f，他們叫朋友。
或許你不知道，世界上有一種人，他們或許是擦肩而過的陌生人，或許是學(xué)習(xí)賽場上的競爭對手，或許是只見過幾面，陌生而眼熟的過客，但是少了他們，生活還是生活么?因?yàn)椋麄兌际巧钪斜夭豢缮俚牟糠郑槐雀改福徽撆笥眩强偰芙o人帶來一種淡淡的溫馨，淺淺的惆悵。
靜謐的夜晚，抬頭仰視那遙不可及的星星，思緒安放在清新的晚風(fēng)中，有些東西，一去不復(fù)返，就像逝去的流星，只是灑滿了漫天的光芒。所以，生活教會(huì)了我珍惜，每一人，每一物，每一絲，每一毫，如果等到逝去才知道珍惜，那么人生有何意義呢?
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