校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。小編整理了關(guān)于我的學(xué)園生活作文，希望對(duì)你有用。
篇1：我的校園生活
還沒(méi)上課，班里就像開(kāi)了鍋的開(kāi)水，沸騰起來(lái)。不知道是哪個(gè)同學(xué)聽(tīng)說(shuō)今天要競(jìng)選班干部，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，談?wù)撜l(shuí)最適合當(dāng)班干部。
上課了，李老師走進(jìn)教室，不動(dòng)聲色的說(shuō)：‘同學(xué)們，咱們今天不上課，要競(jìng)選班干部，每個(gè)人都要發(fā)言，說(shuō)出你競(jìng)選班干部的理由，最后由大家投票決定，必須是即興發(fā)言。”老師的話(huà)說(shuō)完，大家都沉默了，即興發(fā)言，還是第一次，大家未免有些緊張呢。
“ 大家好，我是陽(yáng)光。”陽(yáng)光主動(dòng)站起來(lái)第一個(gè)發(fā)言。“很榮幸參加這次班干部競(jìng)選，也感謝老師和同學(xué)們給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我。俗話(huà)說(shuō)“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，但我不想當(dāng)班級(jí)的元帥，我競(jìng)選的職位是---紀(jì)律委員。大家也許會(huì)說(shuō)我沒(méi)有上進(jìn)心，其實(shí)不是這樣的，做任何事情都不能一步登天，我想從紀(jì)律委員開(kāi)始，慢慢磨練自己。在上課之前，我會(huì)提醒大家上課要認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，音樂(lè)課要積極唱歌，美術(shù)課認(rèn)真畫(huà)畫(huà)。
我想當(dāng)紀(jì)律委員，第一我們班在美術(shù)，畫(huà)畫(huà)課上往往顯得十分懶散，我想?yún)f(xié)助老師管理同學(xué)們。第二我想借這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己，在提醒別人過(guò)程中也鍛煉自己和管理自己。如果我當(dāng)選了紀(jì)律委員，我不會(huì)驕傲 自滿(mǎn)，要以身作則，做好紀(jì)律委員的工作。如果競(jìng)選不上，我也不會(huì)氣餒，爭(zhēng)取下一屆當(dāng)選。
最后我想說(shuō)，也許很多方面我不如別人好，但是有了大家的鼓勵(lì)，我會(huì)爭(zhēng)取更上一層樓，今天你給我投票，明天我會(huì)給你驚喜！”
陽(yáng)光話(huà)音剛落，班里響起了雷鳴般的掌聲，李老師也向他豎起大拇指，陽(yáng)光擦了擦額頭的汗珠，向大家鞠躬致敬。
陽(yáng)光的精彩發(fā)言，給同學(xué)們很大的鼓舞，大家不畏懼，陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)言。同學(xué)們發(fā)言結(jié)束后，開(kāi)始了投票，大家一致決定，讓陽(yáng)光擔(dān)任紀(jì)律委員。陽(yáng)光臉上露出了燦爛的笑容，他向大家保證，一定做好自己的工作，不辜負(fù)大家對(duì)他的期望。
篇2：多彩的校園生活
校園是一個(gè)多姿多彩的花園，是一個(gè)彰顯青春的舞臺(tái)，是一個(gè)接觸世界的窗口，而校園生活固然別具一番滋味。
瞧，那以中國(guó)紅為主色的教學(xué)樓澎湃著鮮艷的生命力，知識(shí)與快樂(lè)充斥其中，窗戶(hù)里，一個(gè)個(gè)腦袋向未來(lái)探望著。
有人說(shuō)學(xué)生進(jìn)了課堂便與鳥(niǎo)兒進(jìn)了籠子，那只是他不知體味罷了，瞧這些如眾星環(huán)月般聽(tīng)課的便是我們了，我們美其名曰“孔子式教育”老師在上面，不，應(yīng)說(shuō)是在中間滔滔不絕的講著，每講一會(huì)就問(wèn)下我們的意見(jiàn)。“都聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂啦……”這樣的對(duì)話(huà)每天不知要重復(fù)多少遍，經(jīng)常大家笑成一片，成績(jī)卻從來(lái)都是領(lǐng)先的，談笑間一節(jié)課就講完了，如一群舊友在一起聚會(huì)，其樂(lè)融融。
最令人激動(dòng)的便是課外活動(dòng)了。它的`主題一直被籃球穩(wěn)穩(wěn)的霸占著。學(xué)習(xí)的壓力，心中的不悅通通都在籃球的跳動(dòng)下灰飛煙滅，雖然我只是個(gè)籃球菜鳥(niǎo)但也體味到了其中的快樂(lè)，同學(xué)間略有瑕疵的配合卻往往使我們?yōu)橹袆?dòng)，我們?yōu)橐粋€(gè)妙傳而歡呼，為一個(gè)好球而吶喊。青春與友誼之花在我們之間綻放開(kāi)來(lái)。我們?cè)谇啻旱奈枧_(tái)上伴著友情的香氣共同創(chuàng)造美好的青春。
令人津津樂(lè)道的便是吃飯了。三年級(jí)了，想起之前那些“大義大勇”之事，自己都有些臉紅。
“請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)到餐廳就餐，男生紳士，女生淑女，有序下樓，不要擁擠。”廣播還未結(jié)束，我們便如潮水般涌了下去，以劉翔都為之汗顏的速度沖到餐廳，若是你慢些，便只能望“隊(duì)”興嘆了。
“上課昏昏沉沉的，困死了。”一同學(xué)手舞足蹈的埋怨著，餐桌上大家互相傾訴著自己的郁悶，但這些郁悶有眾人的分享下，便煙消云散了。在這里，我們能了解他人，互相寬慰，共同享受這校園生活，接觸這個(gè)世界。
如今即將走進(jìn)高中，但那些趣事卻恍如昨天才發(fā)生，記憶猶新。這個(gè)花園有我踏過(guò)的足跡，這個(gè)舞臺(tái)有過(guò)我青春的身影，這扇窗戶(hù)有過(guò)探望世界的痕跡，我會(huì)記住她。
篇3：校園生活
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活即將結(jié)束，當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)們洋溢著笑臉時(shí)，我不禁心酸起來(lái)，小學(xué)生活，難舍難分，這個(gè)世界上最可怕的問(wèn)題，并不是生與死的距離，而是當(dāng)你還在路上迷迷糊糊地走著的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，這條路，其實(shí)已經(jīng)走到了盡頭，這也就是所謂的“現(xiàn)實(shí)” 。
世界上，除了親情，剩下的便是友情。 友情就是，當(dāng)你跌倒時(shí),把你扶起來(lái)；在你遇到挫折時(shí),一句暖心的話(huà)；在你猶豫時(shí),指引的箭頭。
在小學(xué)生活中，我的“鐵哥們兒”就是李林芋了，她可是個(gè)善解人意的好女孩，學(xué)習(xí)也特別好，她呢，是我見(jiàn)過(guò)最真心的閨蜜，可是，就在近段時(shí)間，她一直咳嗽，我早就勸她，讓她多喝水，堅(jiān)持喝藥，可有時(shí)候現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，這個(gè)世界上什么也不是萬(wàn)能的,藥品更是如此，這不，她這幾天一直在醫(yī)院打點(diǎn)滴，望著她那難受的樣子，我真是心痛極了，真的希望生病的是我，這樣她就不用忍那么多的痛，受那么多的苦了……
友情，不單單指那些讓你心動(dòng)的人，指的更是那些可以哄你開(kāi)心的人！在我的身邊，真的有這樣的人，那就是我的同桌DD李子兵，這姑娘可是個(gè)“小可愛(ài)”，我們兩個(gè)經(jīng)常商量起來(lái)的事情，就沒(méi)有做不到的，跟這小玩意兒在一起學(xué)習(xí)，可有意思了，但她也是個(gè)公私分明的人，什么時(shí)候該做什么事情，什么時(shí)候不該做，跟她在一起學(xué)習(xí)真的很快樂(lè)！
一位朋友都認(rèn)真的對(duì)待，可最后總是受到傷害，這一類(lèi)人，她們是不可以傷害的，因?yàn)槿藚龋坏┍粋α耍秃茈y再相信了。
也許吧，信任就像一張紙，你一旦揉皺了，就再也回不到從前那個(gè)樣子了，所以說(shuō)，對(duì)待每個(gè)人都是這樣，有些事，一旦做錯(cuò)了，一輩子都錯(cuò)了，你連補(bǔ)錯(cuò)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有……
昨天再美好，終究壓縮成今天的回憶，我們?cè)贌o(wú)奈，也阻擋不了時(shí)間匆忙的步履；今天再精彩，也會(huì)拼湊成明天的歷史，我們?cè)賵?zhí)著，也拒絕不了歲月賦予的傷痕。我們想念昨天，因它融解一切美好向往，流逝了所有傾情的追求。過(guò)去已經(jīng)定格，就讓它塵封吧，努力書(shū)寫(xiě)今天，讓明天的懷念多一些亮色。
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