我們的生活不可能太過(guò)平平無(wú)奇，需要有一些事情來(lái)增添光彩。下面是小編整理的刷新了我的生活作文，歡迎閱讀！

　　刷新了我的生活作文1

　　拈起指，翻開(kāi)書(shū)扉，一縷書(shū)香縈繞著我，久久不能散去。手指間留下淡淡書(shū)卷氣。不經(jīng)意間，閱讀就這樣進(jìn)入我的生活，慢慢刷新著我的生活。

　　因?yàn)殚喿x，我的生活變的精彩。每每得到一本好書(shū)，我的心總是咚咚跳個(gè)不停。翻開(kāi)書(shū)，我迫不及待的看起來(lái)。那一排排鉛色的小字，總是吸引著我讀下去。再讀下去。呵！閱讀真的好有魔力！它讓我在閑暇之余充分體會(huì)到了讀書(shū)的愜意。我總是會(huì)情不自禁的隨著書(shū)中的故事情節(jié)而或喜或憂，或悲或笑。《霧都孤兒〉讓我一次次的淚流滿面，《三國(guó)演義》讓我一次次的拍手稱快。閱讀讓我品味了人生百態(tài)，社會(huì)曲折；閱讀也讓我懂得了人生真諦，生活啟示。閱讀把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)人物的內(nèi)心世界，閱讀也讓我了解祖國(guó)山河是多么壯美與遼闊。有時(shí)，我的夢(mèng)境中也會(huì)出現(xiàn)書(shū)中的精彩，雖不真實(shí)，但卻華美。有了閱讀，我的生活不再寂寞與空虛，代之的，是生活的精彩與多姿。

　　因?yàn)殚喿x，我的生活變得充實(shí)。閱讀中的感覺(jué)，是需要每個(gè)人親身體會(huì)的，那種充實(shí)之感，讓人如癡如醉如歌如狂。我不知曉他人的感受，但我的的確確就是這樣。閱讀，讓我穿越千年時(shí)空，與李白樹(shù)下邀月；閱讀，讓我回歸自然的懷抱，把我身上的每一個(gè)細(xì)胞都沐浴著明媚的陽(yáng)光。我如饑似渴，我夜不能寐，閱讀帶給我的是無(wú)止境的求知欲望，我真的希望自己大腦中的每一寸空間都是滿滿的知識(shí)。這就是了！這就是了！這就是閱讀帶給我的充實(shí)！

　　因?yàn)殚喿x，我的生活變的更加快樂(lè)。讀書(shū)人的日子總是快樂(lè)的吧，天天與書(shū)為伴，與書(shū)共眠。而我，又何嘗不是呢？每一天，用快樂(lè)的心情去面對(duì)一切。我不輕言放棄，是因?yàn)闀?shū)中告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)。我是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)槲沂强鞓?lè)的。這快樂(lè)，是書(shū)帶給我的最好的禮物，我又怎能不去珍惜呢？朋友，嘴角上揚(yáng)，請(qǐng)保持。其實(shí)，快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單。

　　閱讀帶給我的，有太多太多。我沒(méi)有太過(guò)華美的辭藻，我所講述的一切，都是從心而發(fā)。當(dāng)閱讀走進(jìn)我的生活，慢慢刷新著我生活的每一天，我想我會(huì)好好珍惜。

　　刷新了我的生活作文2

　　他刷新并點(diǎn)綴著我的生活。他不是偶像，是欣賞！——題記

　　他用那獨(dú)特的“許氏唱腔”將對(duì)音樂(lè)有著膚淺認(rèn)識(shí)的我?guī)нM(jìn)他的殿堂，引領(lǐng)我走進(jìn)他的世界，我的生活自此被刷新。

　　初聽(tīng)他的音樂(lè)，是在四年前。那時(shí)的我，只注重于音樂(lè)表面。音樂(lè)的節(jié)奏與韻律，是我選擇音樂(lè)的前提。而他，讓我刷新了這種思想。

　　還記得那首《清明雨上》，悠揚(yáng)而緩慢，帶著淡淡的憂傷。一向習(xí)慣聽(tīng)快節(jié)奏音樂(lè)的我哪里懂得欣賞這種美，就在我下意識(shí)想切換到下一首歌的時(shí)候，“又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛(ài)的歌兒來(lái)輕輕唱”這句回響在我的耳畔，觸動(dòng)了我的心弦。也許，他的音樂(lè)不僅僅是純粹的音樂(lè)，而是他的某段過(guò)去。他把我?guī)У侥欠N意境中去，讓我和他一起回憶。

　　他的每首歌，都好像在訴說(shuō)著一個(gè)故事，讓你情不自禁的沉醉其中，思緒隨著他飄動(dòng)。

　　近幾個(gè)月，他又出了一首《違章動(dòng)物》。沒(méi)有先前的矯揉，沒(méi)有過(guò)度的憤怒，有的只是一種淡淡的悲憫之情，表達(dá)對(duì)攤販們的同情與對(duì)所謂執(zhí)管人員的不滿。這首具有現(xiàn)代意味的歌曲，折射當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)狀。

　　“有點(diǎn)小權(quán)的時(shí)時(shí)刻刻都想要用上小權(quán)，而有大權(quán)的腦子壞了才和你站一邊，一群高貴氣質(zhì)的差人在處罰違章動(dòng)物。”可能有些人已經(jīng)聽(tīng)出來(lái)了，高貴氣質(zhì)的差人是指城管，違章動(dòng)物是指路邊的攤販們。這首歌深刻的批評(píng)了現(xiàn)在路邊攤販因?yàn)闊o(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)無(wú)財(cái)而被所謂高貴氣質(zhì)的城管所侮辱的事件！

　　“緘默的淚，沒(méi)有人在乎”，這似乎讓我看到城管所謂的執(zhí)法后，攤販們看到一片狼藉的攤子默默落淚的場(chǎng)景。他們無(wú)人依靠，只能獨(dú)自承受，用眼淚發(fā)泄著心中的難受。他們是一無(wú)所有，但是還輪不到人模狗樣的那些人來(lái)侮辱。

　　“我目睹街角的蝴蝶飛上了青天，要上訪青天大老爺”，這里的青天大老爺指正義，蝴蝶指老百姓。蝴蝶永遠(yuǎn)也飛不上青天，含蓄的表達(dá)了現(xiàn)在老百姓想要聲張正義的困難。

　　他就像現(xiàn)代的魯迅。魯迅是用手中的筆批判著當(dāng)時(shí)的社會(huì)，而他則學(xué)著用音樂(lè)表達(dá)自己的心聲，唱出心中的不滿與對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的批判。

　　他就是“音樂(lè)鬼才”許嵩，他的音樂(lè)包含了太多，刷新了我對(duì)音樂(lè)的傳統(tǒng)理念。原本，我以為音樂(lè)只是為了消遣時(shí)間，是他，讓我明白了音樂(lè)的價(jià)值。他刷新了我的生活，給了我全新的思想。

　　他刷新并點(diǎn)綴著我的生活。他不是偶像，是欣賞！

　　刷新了我的生活作文3

　　有了老師，朋友，還有那些陌生人，才構(gòu)成了這個(gè)繽紛的樂(lè)譜，正因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊纳畈挪粩啾凰⑿隆?/p>

　　進(jìn)入初中以后，我感覺(jué)我的生活更加充實(shí)，因?yàn)橛兴麄兊呐惆椤?/p>

　　前幾天，我和我的同桌發(fā)生了一場(chǎng)大規(guī)模的爭(zhēng)吵，之后便一直于冷戰(zhàn)狀態(tài)，就是互相誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。這場(chǎng)冷戰(zhàn)持續(xù)了一個(gè)星期，最終以他向我道歉而告終。在冷戰(zhàn)期間，我不知為什么，總感覺(jué)很不舒服，想去給他道歉，可總是放不下架子，不肯道歉，我想他可能也是這樣想的。終于，一天中午，我在我的紙條中發(fā)現(xiàn)了一張道歉信，原來(lái)是他給我的道歉信，就這樣，事情告一段落。

　　這件事后，我對(duì)我自己說(shuō)：“一定要珍惜朋友。如果是因?yàn)橐患∈率ヒ粋€(gè)朋友，實(shí)在是得不償失。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班里要舉行班干部競(jìng)選，而我以16票的成績(jī)當(dāng)上了班長(zhǎng)，其實(shí)我并不想當(dāng)班長(zhǎng)，既要給老師打下手，還要管理這個(gè)班級(jí)，弄不好還會(huì)惹得都是仇人。

　　昨天，因?yàn)橛?jì)分的事，我就與第六組全體人杠上了，上課的時(shí)候，他們?nèi)w人員都瞪著我，如果眼神能殺死人，恐怕我早就死了上萬(wàn)遍，那種殺氣，可想而知，我也只好裝看不見(jiàn)，他們一計(jì)不成又施一計(jì)，下課后，追著我死纏爛打，企圖煩死我。最終，我被他們打敗了，終于把計(jì)分表給了他們。

　　在學(xué)校里每天都會(huì)有新的事情發(fā)生，有開(kāi)心的事，有煩心的事，有憂愁的事，是因?yàn)檫@些，這些事情使我們的生活更加豐富多彩，不斷刷新著我的生活。