在大街上， 也許我們會(huì)看到一些打著手勢(shì)咦呀呀不知“說(shuō)”些什么的啞巴。我們可能會(huì)嘲笑他們，但如果我們變成啞巴，又會(huì)怎么樣呢？今天我就體驗(yàn)了一把，當(dāng)“啞巴”的生活。活動(dòng)過(guò)后才明白啞巴的艱辛，決定以后要尊重殘疾人。

　　郭老師在游戲前說(shuō)明了規(guī)則:“啞巴”只準(zhǔn)打手勢(shì)，不準(zhǔn)說(shuō)話，不準(zhǔn)寫(xiě)紙條。然后他選了四個(gè)小“啞巴”上臺(tái)表演。

　　游戲開(kāi)始啦！王小剛先上臺(tái)表演。只見(jiàn)她先微笑著，雙手放在肩膀，做了一個(gè)背著書(shū)包的姿勢(shì)，蹦蹦跳跳的走進(jìn)教室。我在心里想:他是不是要去上學(xué)？這時(shí)，李曉明同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“你是不是要去上課？”“啞巴”搖了搖頭，然后從她的“書(shū)包”里掏出了一個(gè)東西，好像在桌子上鋪了什么， 又做了一個(gè)握筆的姿勢(shì)在那兒寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。“寫(xiě)作業(yè)嗎？”“是畫(huà)畫(huà)吧！”同學(xué)們沸騰了。有的竊竊私語(yǔ)有，的撓撓頭，還有的甚至拿出筆遞上去問(wèn):“你需要筆嗎？”“啞巴”瘋狂地?fù)现^，跺著腳，急得頭上滲出了豆大的汗珠，像只無(wú)頭蒼蠅轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。全班嘩然，誰(shuí)也猜不出“啞巴”到底想表達(dá)什么？突然，我靈光一閃。如果不是要筆的話，是不是需要稿紙？我急忙把稿紙送到他的手里，這時(shí)啞巴才如釋重負(fù)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接著，又一位小“啞巴”登場(chǎng)啦！他好像先做出一個(gè)切的動(dòng)作，然后用手筆畫(huà)個(gè)圓，再做出母雞下蛋的動(dòng)作，最后做出炒菜的動(dòng)作。這時(shí)全班同學(xué)都明白啦，他原來(lái)是想吃西紅柿炒雞蛋呀。

　　游戲結(jié)束了。四個(gè)小啞巴揭下口罩異口同聲的說(shuō):“當(dāng)啞巴真不容易啊！”

　　是呀，本來(lái)一句話就可表達(dá)的事情，在啞巴身上卻如此的困難。我們一定要體諒和關(guān)心啞巴和其他的殘疾人呀！