雖然老師曾一度告訴我們：“課堂學(xué)習(xí)很重要。”但是僅僅學(xué)習(xí)課本知識(shí)能豐富我們的大腦，擴(kuò)展我們的知識(shí)面嗎？其實(shí)，我們的生活中，每一處都有語(yǔ)文，而能給我們帶來(lái)更多知識(shí)的，都是我們的“語(yǔ)文老師”。

　　如今，我已經(jīng)是一位中學(xué)生了，語(yǔ)文老師要求我們：“每天都要閱讀1000字以上的作文，每個(gè)星期還要寫(xiě)兩篇隨筆。”正好，媽媽買(mǎi)的一大堆哲理故事書(shū)，經(jīng)“沉睡”了大半年左右的時(shí)間，終于能派上用場(chǎng)了，畢竟“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，多看課外書(shū)不僅可以積累好詞好句，而且對(duì)寫(xiě)作文有很多的幫助，何樂(lè)而不為呢？

　　在冰心的《一日的春光》中，作者大量地運(yùn)用擬人的手法，恰如其分地寫(xiě)出了海棠的顏色之絢麗，“海棠是淺淺的紅，紅得‘樂(lè)而不淫’，淡淡的白，白的‘哀而不傷’，又有滿(mǎn)樹(shù)的綠葉掩映著，像一個(gè)天真，健美，歡悅的少女。”“這四棵樹(shù)上，有千千萬(wàn)萬(wàn)嬌艷玲瓏的花朵，亂哄哄地在繁枝上擠著開(kāi)……”之后，作者又巧妙地將繁密茂盛的海棠花比作幼兒園放學(xué)時(shí)，“從小小的門(mén)里，擠著的跳著涌出使人眼花繚亂的一大群快樂(lè)，活潑，力量和生命。”語(yǔ)文中的修辭手法，作者運(yùn)用得惟妙惟肖，細(xì)致傳神，對(duì)我非常有感觸。

　　聯(lián)想到生活中，也有語(yǔ)文知識(shí)值得我們學(xué)習(xí)。電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、電視劇中，只要留心發(fā)現(xiàn)，就能收獲到不一樣的樂(lè)趣。打開(kāi)電視，廣告隨處可見(jiàn)。美的廣告“原來(lái)生活可以更美的”， “海爾冰箱，天下無(wú)霜”體現(xiàn)了海爾冰箱令人放心的質(zhì)量，“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳。”金伯利鉆石的廣告則言簡(jiǎn)意豐，道出了鉆石的價(jià)值，同時(shí)也體現(xiàn)出了愛(ài)情的永恒。漫步公園，“小草青青，腳下留情”、“別踩我，我怕疼！”、“小草在生長(zhǎng)，大家別打擾！“很直接地提示人類(lèi)不要踐踏草坪，保護(hù)小草的生命。不僅如此，轎車(chē)的裝飾品：車(chē)貼也同樣豐富多彩。“人生可短暫了，油門(mén)一踩一起，一輩子就過(guò)去了”、“珍惜生命，不躲貓貓”、“你就當(dāng)我是紅燈”告訴眾多開(kāi)車(chē)人士請(qǐng)勿超速駕駛，到時(shí)悲傷的不僅是你，更是你的父母子女！

　　寫(xiě)到此，我不由自主地想起了一句話(huà)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”。讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擦亮雙眼，觀察生活中美的事物，更加開(kāi)拓我們的知識(shí)面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文，其實(shí)就在你的身邊！