快樂的圣誕節(jié)作文500字（通用18篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的快樂的圣誕節(jié)作文500字（通用18篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　快樂的圣誕節(jié)作文1

　　今天是12月25日，是大家期盼已久的圣誕節(jié)。雖然說圣誕節(jié)是西方的節(jié)日（可能比較“偏門”吧），但是我們大家還是一起過得其樂融融，樂不思蜀。大家互贈(zèng)禮品，護(hù)送歡笑，氣氛好不熱烈。我也在擁有著特殊意義的今天受到了袁利深深的祝福和小巧的禮物，父母也在當(dāng)天給予我一個(gè)可以看電視二十分鐘的大好機(jī)會(huì)。

　　今天不僅僅只是圣誕節(jié)，還是一個(gè)更為喜慶、令人高興的日子：12月25日，彭志豪的生日！彭志豪雖然成績(jī)可能并沒有名列前茅，但是如果田徑隊(duì)少了他這個(gè)“大將”，損失可很大哦！他還是我們班的大紅人，人緣堪比周杰倫。你看，人家周杰倫都有一個(gè)外號(hào)叫“周董”，那彭志豪怎么說也得有一個(gè)霸氣豪壯的稱號(hào)吧？為此，我們班的男生還想了好久，稱彭志豪為“彭總”。聽聽，多霸氣！多豪邁！漸漸的，這個(gè)外號(hào)也就傳開了。

　　其實(shí)在第四節(jié)課之前，我完完全全對(duì)彭志豪的生日是毫無所知。大家只是坐在一個(gè)教室里，靜靜地聽著Miss梁評(píng)講英語學(xué)案。正在大家都在津津有味地聽著老師講課時(shí)，彭志豪不知道為什么出到教室外邊，然后又提著個(gè)大蛋糕回到教室。大家瞬間將目光轉(zhuǎn)移到彭志豪與那個(gè)大蛋糕身上。難道是說，今天是彭志豪生日？！我們大家都興高采烈地為這個(gè)大好消息的到來感到無比的喜悅，教室里歡呼一片。

　　下午2點(diǎn)鐘，等大家陸陸續(xù)續(xù)地都回到教室里，我們的慶生儀式就順利開始。林老師在酷狗音樂里找到一首《生日快樂》的歌，調(diào)到最大音量，再點(diǎn)擊播放，霎那間，音樂與我們大家的“天籟之音”融為一體，成為了彭志豪今生難忘的生日歌。彭志豪在燭光的照耀下顯得格外地快樂。

　　圣誕快樂！“彭總”，生日快樂！

　　快樂的圣誕節(jié)作文2

　　這周星期四，英語老師告訴我們這周星期五要舉行圣誕聯(lián)歡會(huì)。我們聽了，歡呼雀躍，非常高興，這可是我們從來沒有開過的聯(lián)歡會(huì)啊!

　　星期五那天，我早早的來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，眼前的景象把我給驚呆了：黑板上掛著彩帶，畫著圣誕老人，還寫著“圣誕節(jié)快樂”這幾個(gè)字，給我們?cè)黾恿斯?jié)日氣氛，同學(xué)們穿著漂亮的衣服，戴著圣誕帽。進(jìn)教室不久，老師來了，她帶來了許多氣球和彩帶，我們每人拿了一個(gè)，穿起來并掛在教室的天花板上，好看極了!

　　“叮鈴鈴”，下課了，這下有些同學(xué)可不安然了，有的拿著噴彩朝別的同學(xué)身上噴，匡星杭同學(xué)也被同學(xué)們弄成了一個(gè)“圣誕老人”。還有的把禮花后面的繩子一拉，“砰砰砰”，簡(jiǎn)直就像過大年似的。

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　　圣誕聯(lián)歡會(huì)開始了，我們把桌子擺在四周，圍成一個(gè)圈，中間的空地主持人李怡東、陳園雨上臺(tái)來說節(jié)目串詞：“新年的鐘聲敲響了……”然后節(jié)目開始，第一個(gè)節(jié)目時(shí)合唱英語歌：你好。我們大聲唱啊、跳啊，那歌聲飄出很遠(yuǎn)。

　　除了這個(gè)節(jié)目，還有小合唱、小品、魔術(shù)等眾多的節(jié)目。

　　其中，我最喜歡的節(jié)目就是小品了，這個(gè)小品由閆宏宇、謝慶元、礦安強(qiáng)來扮演。礦安強(qiáng)扮演一個(gè)食品店的老板，謝慶元和閆宏宇扮演顧客。這個(gè)小品講的是一位顧客來到食品小店里，服務(wù)員問他想要點(diǎn)什么，這位顧客回答：“我、我要一、一杯，杯杯牛奶和、和……”這時(shí)，另一個(gè)顧客走過來奶聲奶氣的說：“老板，面包多少錢哪?”于是老板去取面包，后來，老板發(fā)現(xiàn)顧客給的錢是假鈔，而顧客發(fā)現(xiàn)老板店里的東西是假貨的故事。整個(gè)故事情節(jié)幽默，所以我非常喜歡。

　　節(jié)目表演完了，該是分享蛋糕的時(shí)候了。老師把包裝袋揭開，在蛋糕插上蠟燭，并點(diǎn)燃火苗，當(dāng)所有的蠟燭都亮起來的時(shí)候，我們便閉上眼睛，手掌心和在一起，默默地許愿，這情景是多么美麗動(dòng)人。然后老師把蠟燭拿出來，開始切蛋糕，我們都爭(zhēng)著、吵著要吃蛋糕，后來我們每人都吃到了蛋糕，我還吃了三碗呢!

　　快樂的圣誕節(jié)作文3

　　又是一年一度的圣誕節(jié)，孩子們喜歡的節(jié)日。他們迫不及待地討要禮物，分享自己平安夜的喜樂，興奮地迎接“圣誕老人”的到來。

　　那種溢于言表的興奮，像我小時(shí)候期待過年一樣，是那么熱切渴望，而我對(duì)于圣誕這樣的洋節(jié)，本來是無感的。

　　以前看著超市里花花綠綠的圣誕裝飾和閃閃發(fā)光的圣誕樹，我不會(huì)有丁點(diǎn)心動(dòng)。可是今年，逛超市時(shí)，居然想買一棵圣誕樹回來裝飾，這種觀念的轉(zhuǎn)變讓自己都嚇了一跳。仔細(xì)想想為什么呢？尋找消失的童心吧也許，也喜歡享受過節(jié)的儀式感和喜慶熱鬧的氛圍。想想大家其樂融融，帶著期待，帶著憧憬，帶著渴望，收到禮物時(shí)的激動(dòng)，對(duì)于美好的追尋和展望是多么有趣，生活本已沉重，如果圣誕老人可以在這一天給大家?guī)眢@喜和快樂，那么，追究他是不是真的，以及這個(gè)節(jié)給中華文化是否帶來沖擊就沒有那么必要了。

　　如果說孩子們喜歡過圣誕，不如說是他們享受這個(gè)節(jié)日帶給他們的驚喜，每個(gè)人都喜歡收到禮物，大人也不例外。我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，小朋友也會(huì)收到大人的紅包，這種紅包里一樣包含著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛和祝福，可是它沒有驚喜。孩子們想象的世界，像童話里一樣五彩斑斕，圣誕老人的出現(xiàn)，滿足了他們的幻想。

　　好多人擔(dān)心，傳統(tǒng)節(jié)日的地位拼不過洋節(jié)，嗯，如果將來傳統(tǒng)節(jié)日沒有發(fā)揚(yáng)繼承的話也許真有這種可能，可是，每一個(gè)孩子都會(huì)長(zhǎng)大，經(jīng)歷了年少的筑夢(mèng)后，走出童話王國(guó)，來到現(xiàn)實(shí)世界，閱盡千帆后，可能又會(huì)回歸到追隨傳統(tǒng)文化的道路來。所以，從這點(diǎn)看來，這似乎沒什么好擔(dān)心的。

　　今年的圣誕節(jié)，有“圣誕老人”分發(fā)禮物，陪孩子們一起游戲一起樂呵，感受他們傳遞給我的激動(dòng)和興奮，想想，這一天過得很美。