小學生歡度圣誕節的作文(通用10篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學生歡度圣誕節的作文(通用10篇),歡迎閱讀與收藏。
小學生歡度圣誕節的作文1
又是一年圣誕節了,我又收到了許多的圣誕禮物,在這時,我突然想起了我前幾天讀過的一篇文章。它的名字叫做《艾米的圣誕愿望》,它告訴了我一個很深刻的做人道理。
故事講的是一個9歲女孩,她叫艾米。哈根多思,她是個腦癱兒,所以長大后走路右腿一瘸一拐的。她厭惡別人譏笑她走路的樣子,所以她比較自卑,她愿望就是想擁有沒有被人取笑的一天。正好電臺要舉行一次圣誕愿望比賽,寫一個愿望給圣誕老人就可能得獎,于是她寫了她的愿望。電臺臺長看了她的這個不尋常的愿望后,很震驚,他認為應該讓全城的人都知道這個特別的女孩的不尋常的愿望。于是,臺長撥通了當地報社的電話。
第二天,艾米的照片和她給圣誕老人的信出現在了報紙上。故事很快傳遍了全國,幾乎有20萬人給艾米送來了祝福和鼓勵,友誼和支持。她不再感到孤單了。艾米家所在的城市的市長把這一天命名為“艾米。哈根多思日”。市長說:“每個人,都希望得到別人的尊重、理解和關愛。我們有責任去實現這個最美麗的愿望……”
艾米的故事讀完后,我不禁想起了我們學校七年級的`李奕嫻同學。她身患脊肌萎縮癥,但她的老師和同學不僅沒有取消她,還幫助鼓勵她,使她堅持與病魔抗爭,堅持再知識的海洋里遨游……我覺得,李奕嫻同學已經實現了艾米的圣誕愿望,希望有更多不幸的人能得到更多的關愛和尊重。
《艾米的圣誕愿望》給了我一個啟示:做人不僅要有一顆愛心,還要懂得關愛他人,以自己的微薄之力去幫助那些需要幫助的人,是人生中最快樂的事。
我許下了我的圣誕愿望,希望我們人群中有更多的人去關愛和尊重殘疾人。
小學生歡度圣誕節的作文2
圣誕節,一個美好的節日。它帶給我喜悅和歡樂,同時它也帶給我幸福。
去年的圣誕節是枯燥無味的,因為爸爸媽媽在外打工沒有回來,只有爺爺奶奶陪我過爺爺要弄圣誕樹,可我知道爺爺的腿腳并不利索,也沒有讓他弄只是簡單地吃了個飯,爺爺奶奶給了我一個圣誕禮物,去年的圣誕節就那么過去了,可今年不同我的爸爸媽媽回來了,圣誕節變得歡樂、喜悅、幸福。
一聽到爸爸媽媽回來我欣喜若狂,就像被困在籠子里的鳥兒得到了解脫自由自在的翱翔于天空之中,我焦急的等待著,一天、兩天、三天……終于等到了父母要回來的那天。一見到父母,我立刻跑了過去給了父母一個大擁抱,并且她們給我帶來了禮物,我高興極了。
圣誕節前一天,父親說要弄圣誕樹,我說好呀正好可以彌補去年的損失,爸爸在商場買了一個圣誕樹,回來說要裝飾彩燈什么的叫我幫幫他,我很樂意的答應了,在裝飾彩燈的時候我看父親那細心的動作,不禁有一個這樣的父親而感到幸福。彩燈裝飾好了,我看著這個圣誕樹像仙女降臨一樣,格外美麗。因為我的家人團圓了,所以晚上我和我的家人一起吃了個團圓飯,感覺這一頓吃的好飽,飯菜里充滿了幸福的味道。當我將要睡著的時候,門突然開了熟悉的兩個身影映入我的眼里,啊!原來是爸爸媽媽,他們來干什么呢?只見他們放了一個小東西在我的床旁,我突然會意了,原來是圣誕禮物啊!我備受幸福。在他們走的時候,我突然看見有幾根銀白色的頭發在他們的頭上飄著,我感受到了他們的不容易,決定以后要好好學習,一定不能讓他們再受苦。
我要感謝圣誕節這個節日,他讓我感受到了父母的苦,也讓我感受到了幸福。
小學生歡度圣誕節的作文3
圣誕節雖然不是我們中國人的節日但卻成了我們最開心、最快樂的節日。
那天,沒有下著雪,而是晴空萬里,樹是那么挺拔,像是一個威武的士兵,保護著這座城市?;▋?、草兒圍成了一個大紅心,互相簇擁著,裝扮著我們美好的童年。
我和幾個小伙伴約在一起,準備去主城區玩耍。啊!主城區就是有過節的氣息,一排一排的小樹披著五顏六色的燈帶,閃閃發光。到商店門口櫥柜里擺放著各種各樣的圣誕樹,樹上掛滿了禮物有靴子、星星、洋娃娃······看得我眼花繚亂。去了好多地方,當然不能虧待了肚子。突然,我看了看前面,一下子瞧見了牛排店,“看!牛排店在那呢!”我的話音未落一張張臉齊刷刷的盯向那里,仿佛在肯定我的話。于是,我們快馬加鞭地跑了過去,走入大廳。剛走進去,我們就迫不及待的找到了位置,坐在上面看著那菜單上五花八門的食品。菜上來了,一落地,我們的叉子“嗖”的一聲提上來,旋即一下子叉入了牛排中。吃著吃著,江畔宇突然拿西瓜皮扔我,正中我的額頭。這下我怒了,三下五除二地就拿了幾個水果“反攻”,其他人看著好玩,也來湊熱鬧,把水果扔得“滿天飛”。出來后,一個個臟兮兮的。
這時,我們聽見商販在叫賣“雪花”,過圣誕節,怎么能沒有“雪花”呢?我們一口氣買了八十幾瓶,拿著這沉重的袋子,我暗襯:又可以打干一場了。但袋子實在太重了,走到天奇廣場時,我們一個個腰酸背痛的,癱坐在地上揉來揉去。好了后,石俊杰用粗大的嗓音說:“一人十二瓶,不許搶!”說完,他給我們分發了相應數量的“雪花”,開始戰斗。我們分成兩隊,我和石俊杰、陳意豪是一隊。我們互相追逐、噴射,那“雪花”就像一團絨毛,彌天蓋地地撒了下來,綁在我們的身上。在我們中間,江畔宇最賊,我正要跑過去的時候,他突然轉個彎,拿出“雪花”就來噴我,吧我噴得像個小雪人,而他呢?一點都沒被噴到,好狡猾。
時間過得真快,不知不覺就回家了,但我還沉浸在剛才的“水果”、“雪花”大戰中。這個圣誕節真有趣。
小學生歡度圣誕節的作文4
今天是圣誕節。我懷著一顆期待的心前往學校。走進教室,同學們一句句“圣誕快樂!”傳入我的耳邊。管早自修的魯老師也面帶笑容。有些同學還在討論著自己將得到得圣誕禮物,猜測著今天老師會帶給大家的驚喜。
英語課下課,我和一些要好的朋友開始制作圣誕樹,你剪紙,我涂色,她粘貼,忙得不亦樂乎。幾個手巧的,負責剪紙。認真點的,負責涂色。細心點的,負責粘貼。剪紙的還剪出了漂亮的雪花。我涂上了各種顏色:紅色、黃色、藍色、綠色,美麗極了。
吃完午飯后,家校聯系本發下來了,我看見朱老師在上面寫了一句“Merrychristmas”的圣誕祝語。應該每個同學都有吧,我想。果然,其他同學也都歡喜的指著自己的祝語給別人看。教室里傳來一陣陣快樂的`笑聲。
下午班隊活動,趁主持人在布置黑板的時候,我們又開始了我們的“藝術剪紙”,一棵棵圣誕樹被我們用星星、鈴鐺、蝴蝶結、禮物裝扮得漂漂亮亮的。
班隊活動開始的時候,主持人先讓我們玩幾個游戲:擊鼓傳花,傳到的同學,表演一個節目,就可以給大組加分。李予灝表演動耳朵,把大家都逗笑了,連朱老師也笑咪咪的。第二個游戲是閉著眼睛寫“圣誕快樂”,我寫的雖然沒有別的組好,但是我依然很開心。第三個游戲是你來比劃我來猜,主持人在黑板上寫幾個字,那個比劃的同學要想盡一切辦法讓猜的人猜到是什么字,可以說話,但不能說出那幾個字。其中一組,駱宇翀比劃駱冬陽來猜,結果,他只說了“垃圾分類為的是什么?”駱冬陽就猜到了是環保。真是出乎意料!第四個游戲是愛的抱抱,每個組派三個人上去,主持人說一個數字,就幾個人抱在一起??粗芏嗄猩鸀榱俗约航M贏,把女生也抱在一起,那時女生尷尬的表情,我就想笑。后來,我們第一組和第三組的分數一樣,就要石頭剪刀布,哪個組贏,那個組就第一名。最后,我們組贏了。得到了一個圣誕小人。可愛的圣誕小人,我非常喜歡。
朱老師送給我們的禮物是她親手做的牛軋糖和買的巧克力。雖然每人只有一顆,但大家還是很理解老師的,沒有計較什么。
放學了,我收獲滿滿地回到了家里。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/shengdanjie/3507015.htm