【精華】圣誕節(jié)的作文600字合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的圣誕節(jié)的作文600字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
圣誕節(jié)的作文600字 篇1
親情是寒冷時(shí)的一件棉襖,親情是饑餓時(shí)的一塊蛋糕,親情是困境中的幫助,親情是失敗時(shí)的鼓勵(lì)……親情給我?guī)?lái)了幸福與快樂。
“叮叮鐺,叮叮鐺,鈴兒響叮鐺……”時(shí)間如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間,又一個(gè)圣誕節(jié)珊珊來(lái)遲。每年的圣誕節(jié),都是我最幸福的時(shí)刻,因?yàn)槠桨惨估镂铱倳?huì)得到一些神秘的禮物,那份甜蜜與喜悅又可以彌漫心頭良久……
多年前的一個(gè)平安夜前夕,我懷著美好的希望進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中,我好像看到一位有著雪白的胡子,穿著紅色棉襖,滿臉掛著慈祥微笑的圣誕老人,正坐在一輛由馴鹿拉著的雪撬上。他背著一個(gè)大大的口袋,里面有很多孩子甜蜜的希望。雪撬在銀白的雪地上飛速前行,駛向我家的方向……當(dāng)圣誕節(jié)金色的陽(yáng)光撥開了我惺忪的雙眸,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我的枕頭邊竟然放著一個(gè)包裝精美的禮物!我的心中溢滿了驚喜和幸福,迫不及待地和父母分享我的快樂。我想圣誕老人到底是誰(shuí)呢?媽媽也為我的想像推波助瀾:可能是哪位好心人送的,或者真的是傳說(shuō)中的圣誕老人?這以后,圣誕老人在我的心中成為了一個(gè)幸福的謎。
時(shí)光飛逝,我一天天地長(zhǎng)大,我有了揭開圣誕老人神秘面紗的想法。終于有一天,我期盼已久的圣誕節(jié)再次降臨了。我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡。我要看看圣誕老人到底是誰(shuí),他為什么能知道我的心聲。黑暗的夜,寂寞地等待……我在這等待中朦朦朧朧地睡著了……
猛然間,我聽到有細(xì)微的腳步聲和包裝紙的沙沙聲,由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……我的頭腦頓時(shí)清醒了起來(lái),一定是圣誕老人來(lái)了!我費(fèi)了好大勁才睜開像被膠水粘住了似的眼睛,在房間中尋覓著。一個(gè)神秘的黑影在我的床邊晃動(dòng)著,定晴一看,我大吃一驚——啊,是媽媽!她輕輕地把一件禮物放在我的床頭,我立即閉上了眼睛,裝作熟睡的樣子。媽媽俯下身子,溫柔地在我的臉頰上吻了一下,帶著衷心的祝愿,帶著母愛的甜蜜。接著,媽媽又躡手躡腳地走出了房間。我的眼眶不禁濕潤(rùn)了……
此后每年的圣誕節(jié),我依然會(huì)得到媽媽給我的禮物。這沉甸甸的禮物中,飽含著一位母親對(duì)孩子誠(chéng)摯的愛,飽含著一個(gè)孩子美好的愿望……
圣誕節(jié)的作文600字 篇2
臨近圣誕節(jié),視線里被紅和綠還有白這三種顏色給充實(shí)了:家家店門前貼著塑料雪花;玩具櫥窗里面全是小圣誕老人;有些店里還放了棵圣誕樹,上面掛滿了裝飾的鈴鐺;學(xué)校門口的小賣部也放滿了各種關(guān)于圣誕節(jié)的小玩意兒……
我看著這些紅與綠的裝扮,思緒不由得回到幾年前,那是我第一次知道圣誕節(jié):
那天平安夜晚上,大我4歲的表哥講起了圣誕節(jié),那時(shí)我一年級(jí)。并從他的描繪中,我想象出這樣一幅畫面:一個(gè)戴著紅帽子,穿著紅衣服,留著白胡子的圣誕老人騎著他的雪橇,雪橇是由兩只馴鹿拉著的,圣誕老人身后還背著個(gè)大袋子,里面裝滿了送給小朋友的禮物。
圣誕老人到了一戶人的家里,就下了雪橇,背著個(gè)大袋子,從煙囪里鉆進(jìn)去。可是他那肥胖的身子,怎么才能鉆進(jìn)細(xì)小的煙囪呢?
想著想著,我不覺笑出聲來(lái)。一旁的表哥則看了我一眼,問:“小梔,你想不想要圣誕禮物啊?”
“想!當(dāng)然想啦!”我如同小雞啄米般點(diǎn)頭。
“那你就得乖乖聽話啦,”表哥好似威脅般對(duì)我說(shuō),“如果你不聽話,圣誕老人就不會(huì)給你送禮物啦!”
“還有,”他頓了頓,又說(shuō),“你必須在床頭放只襪子,否則圣誕老人就不知道該把禮物放哪兒了。”
那天晚上,我把我最大的一只襪子掛在床頭,滿懷希望地入睡了。
第二天早上,我一醒來(lái),就去翻我的襪子。果然,我翻出了三個(gè)棒棒糖和一封英文信。急忙叫表哥過來(lái)解釋這封信的意思。
表哥過來(lái)了,他說(shuō)他也不懂,還拿來(lái)了英漢字典翻譯。翻譯完,他才說(shuō)了聲:“圣誕老人說(shuō)你特別聽話,知道你愛吃糖,就給你送糖果來(lái)啦!”隨后,又遺憾地說(shuō):“唉……圣誕老人只給你送了禮物,而我沒有。”
……
隨著年齡的增長(zhǎng),我也知道了圣誕老人是不存在的,那禮物也是表哥自己拿錢買來(lái)蒙我的。如今,我也是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了,我該怎么跟我剛?cè)雽W(xué)的小弟弟說(shuō)圣誕節(jié)呢?
看著小弟弟在院子里瘋玩,我想,我也應(yīng)該像表哥一樣,繪聲繪色地講圣誕節(jié)的故事,并在他的襪子里塞幾顆糖和一封英文信了。
圣誕節(jié)的作文600字 篇3
圣誕節(jié)已經(jīng)過去好幾天了,可是我的思緒卻總是飄回那天下午。
12月25日下午,我們對(duì)老師提出過圣誕節(jié)的請(qǐng)求,一向不茍言笑當(dāng)班主任竟然答應(yīng)了。
他,是我們班最不起眼的一個(gè)同學(xué),他的腿有點(diǎn)瘸,走起路來(lái)一跛一跛的。正因?yàn)樗耐龋运c同學(xué)之間好像隔了一堵墻,他不想過來(lái),我們也不像過去。就這樣,他與同學(xué)漸漸疏遠(yuǎn)了。前幾天,他的甲流剛剛康復(fù)出院,使他與同學(xué)之間的那堵墻更厚了。
老師在我們踴躍上臺(tái)表演時(shí),竟然想到了他,還特意指定讓他上臺(tái)表演。他終于帶著羞愧,一跛一跛都走上講臺(tái),他低頭看著自己的衣角,像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子一般。我們沒有人鼓勵(lì)他,反而嘲笑他,有的同學(xué)喊道:“唱歌個(gè)兒吧!
唱兩只老虎也可以。”引起我們一陣哄笑。她把頭埋得更深了,結(jié)果又有一個(gè)同學(xué)喊道:“就跳個(gè)拉丁吧!
”這次的笑聲更大,而且持續(xù)不斷,他的淚順著面頰,無(wú)聲的滴落。班主任就站在一旁,但是他什么也沒說(shuō),只是任事情發(fā)展下去。在我們的笑聲中,一個(gè)聲音響起:“A。B。C。D。。”他唱起了我們熟知的字母歌;在一片嘲笑聲中,他又一跛一跛的走了下去。
我們很快就把他給忘記了,投入到大歌星王*的麾下,他簡(jiǎn)直是歌的天才,藝術(shù)節(jié)的嬌子,我們都被他的歌聲所陶醉了。很快,兩節(jié)課過去了,在這次圣誕節(jié)的頒獎(jiǎng)大會(huì)上,老師用一截彩帶拴住一個(gè)氣球,當(dāng)作這次的“金牌”。我們都認(rèn)為王*是當(dāng)之無(wú)愧的冠軍,可是,誰(shuí)料,老師竟把他——那個(gè)瘸腿的同學(xué)叫上來(lái),把那個(gè)“金牌”掛到了他的脖子上。一霎間,全班死一般的靜,在那一霎間,我們明白了老師要教給我們的全部道理:一個(gè)身殘志堅(jiān)的人的尊嚴(yán),他在那樣的處境中能開得了口,是需要多大的尊嚴(yán)和多么不屈的的靈魂才辦得到的啊!
他又一跛一跛的走下講臺(tái),然而這次伴隨他腳步的不是那嘲笑聲,而是那雷鳴幫的掌聲。
不知怎么的,這兩天腦子里經(jīng)常出現(xiàn)他那一跛一跛的身影,這是一個(gè)多么特殊的圣誕節(jié),一個(gè)既讓我們快樂,又教會(huì)了我們做人道理的圣誕節(jié)。
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