關(guān)于生存作文匯編7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的生存作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
生存作文 篇1
云帆走向他家右邊墻的冰箱那,然后打開了冰箱的第二扇門“吃個(gè)蘋果壓壓驚!”說著,他從冰箱里拿了個(gè)蘋果。津津有味的,吃完了軟棉棉的蘋果后。云帆躺在了,有點(diǎn)硬邦邦的床上,睡起了覺。也許是跑累了的緣故,他不一會(huì)兒就睡著了,而且睡得很沉,很舒適。醒來后,他起來打算吃午飯,可是他發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了買盒飯。云帆:“我的飯呢!我的飯呢!該死,竟然忘了買。”“天啊,我好餓!”“出去買吧!”此時(shí)云帆想到了那些怪物殘忍撕咬的情景:“哎,算了”“有了,叫外賣!……不過……不知道…送外賣的…到了…這…死了…沒……哎!”云帆站了起來,走向冰箱,他想看看冰箱里還有沒有吃的。他打開冰箱的第一扇門,冰箱里面空空如也,他關(guān)上了冰箱的第一扇門。
打開了第二扇門,冰箱里的吃的,只有那幾個(gè)蘋果,他拿了一個(gè)“雖然以前在一個(gè)電視節(jié)目上聽說空腹吃水果會(huì)拉肚子,但是我的肚子真的好餓啊!再吃一個(gè)吧!”走到電視機(jī)前,蹲下打開了電視機(jī)下的柜子的第一層,找了一個(gè)遙控器。然后走到床邊,用左手從桌子下面挪出了一張椅子,坐在上面。
右手用遙控器,打開了電視。電視機(jī)里播放著新聞,新聞里一個(gè)女的說道:“今天上午,有七、八顆隕石以十分驚人的速度朝地球襲來,這些隕石中大部分都攜帶著放射性物質(zhì)。被放射性物質(zhì)輻射到的患者會(huì)發(fā)生變異,像瘋了一樣,見到人就咬。被咬者不久后也會(huì)變得跟它們一樣,這些患者就如同電影中喪尸一般的生物。由于放射性病毒的感染,現(xiàn)在全球已經(jīng)有幾億人不在是人類了——是喪尸,除了人類以外還有一些動(dòng)物也發(fā)生了一些變化。
建議大家,最好呆在家里不要出來,避免發(fā)生意外。要是實(shí)在不想待在家里擔(dān)驚受怕,可以前往附近的臨時(shí)安全區(qū)避難!”那名女的說完就切換到了那些喪尸所在現(xiàn)場(chǎng),一名男記者拿著話筒說道:“我和我的攝像師到了一處人較少的鎮(zhèn)里拍攝喪尸,這些喪尸他們發(fā)現(xiàn)了我們,不過不要擔(dān)心,等會(huì)兒,我們可以乘車離開。”
說完,攝像師對(duì)準(zhǔn)了那些喪尸進(jìn)行拍攝,此時(shí)的云帆看到了那些喪尸臉上猙獰的面目。他拿了遙控器,關(guān)閉了電視機(jī)。他走到了電腦那里,從放電腦的柜子下面挪出了張木制的椅子,然后打開了電腦的主機(jī),坐在了椅子上面。他的右手放在鼠標(biāo)上,等待電腦的開啟。這時(shí)云帆的手機(jī)響了一下,他從褲袋里掏出了手機(jī),打開一看,是學(xué)校發(fā)來的信息。信息上這樣寫道:“由于放射性病毒造成的變異生物的原因,學(xué)校沒有辦法正常讓你們繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以,在此期間,大家最好待在家里,避免遇到危險(xiǎn),不用去上學(xué)了。還有那個(gè)學(xué)費(fèi),想要的到學(xué)校的校長辦公室去拿,過了明天就沒有了,后天我們得離開學(xué)校逃往安全的地方”收到了這條信后…………
第三章:收到了學(xué)校的信息后,他想到“那可是我在暑假辛辛苦苦才掙來的血汗錢啊!不行,怎么可以就這樣讓校長給私吞了呢。明天,我要去學(xué)校把錢拿回來。”
生存作文 篇2
鳥飛高天,魚躍闊海,雁過無痕,雷霆乍驚,白云蒼狗,世事變幻莫測(cè)。先哲的慧眸洞觀世間生靈萬物,傍一泓澄澈的碧水,他們靜思著生與死,樂與悲的滄桑世事。于是,先哲繪下極富奧妙的圖形“S”,為世人解讀生存之真諦。
展望索憶
光陰荏苒,歲月如梭,于展望與索憶之間演繹輪回。離似錦前途那端的明燈有多遠(yuǎn)?咫尺也天涯;離美名傳揚(yáng)而見于經(jīng)傳有多遠(yuǎn)?遙不可及卻絕非不可。歷史的`車輪始終向前,有未來便會(huì)有追求。于是,人需展望。
春秋往復(fù),逝去的是時(shí)光中的風(fēng)物人情,歷史被袖珍為一本泛黃的書冊(cè),濃縮了世之奇?zhèn)ピ帒K,軼事傳奇,興衰更替,于是,人有了回顧的資本,索憶的依據(jù)。
人之初來乍到于世,只知呱呱啼哭,飲水食乳,卻毫無察覺地被漸分成了兩半,一半展望,一半回首。憧憬一番美好前景,人便有了追求的渴望。假使目光停滯不前,彷徨猶豫,便會(huì)成為不能流淌的死水一潭,精神旗幟靡倒不立,拘束于狹小天地,甚而陷入泥淖沼澤而不得拔身。因而登上一方成功舞臺(tái)之前,別扔下了自己的另一半。索憶是深沉的思考、追憶,是氣宇軒昂、揮斥方遒的奮斗歷程,是失敗與挫折的陳釀。原本是一筆彌足珍貴的財(cái)富,卻藏進(jìn)了記憶的箱底。索憶中深沉地思考,引領(lǐng)人們追憶過去,寵辱偕忘,心淡如水。
人之展望與索憶,猶“S”的兩個(gè)端點(diǎn):一端翹首眺望,一端回溯過去,二者之間便是曲折的人生之旅。人之為人,是一個(gè)過程,冥冥中,云淡淡曳過,風(fēng)輕輕揚(yáng)過,水幽然溜走,只留下靈魂滴落在水上,或展望,或索憶,或追求,或回首。“S”就是人生!
彎曲直立
“S”形雖彎曲,卻直立不倒,人亦當(dāng)如此。氤氳霧靄遮住追求的雙眸,磐石荊棘阻擋前行之足,只要用毅力支撐承壓,頗重的彎曲的軀體,便能傲然挺立,永不倒下。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”屈原行吟澤畔,望水無言,往事重現(xiàn)腦海,不禁哀怨嘆惋,政治抱負(fù)的難于實(shí)現(xiàn),兩度放逐的貶謫之辱,愛國憂民的三閭大夫啊,悲哉,苦哉,卻不與混濁世態(tài)同流合污,慨嘆曰:“舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉,而我獨(dú)醒。”屈原人生道路之曲折坎坷,意念操守之堅(jiān)定不移,豈非頂天立地的七尺男兒。
西漢隱忍茍活的受辱之人,如今安在乎?司馬遷有吐不盡的冤屈抑于胸中。言辭之過,竟遭宮刑之苦,人格與尊嚴(yán)俱失,真君子何以忍受這奇恥大辱。“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”立名無望,定要立言,司馬遷決心著書《史記》,自此于文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》。
苦難之人是承受千萬輾壓后,身形弓曲卻依然直立不倒的“S”,勞于筋骨,餓于體膚,所遇不順,信念不倒,成就大人格,大精神。屈原放逐乃賦離騷,司馬遷成就史家之絕唱,青史留名,萬古流芳,“S”的精神偉力即在于此。
和諧之美
天人合一之美,是一種極至的融洽。回溯中華幾千年文明,陰陽結(jié)合之美綻放奇彩。悠悠歷史長河,有多少爭(zhēng)鳴的思想家心意為睿智的靈光。道家太極八卦陣中的陰陽交界處便是一道和緩的“S”形曲線,意為和諧。
和為貴,諧為美,況人身處紛繁世間,必融身于自然、社會(huì)、他人。“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”便是一種淋漓盡致,和諧的相融。
人乃萬物之靈長,常自詡“人定勝天”,自然的法則最終否定了荀子的觀點(diǎn)。天人合一,和諧相融才是真美。
目睹今日之世界,涸澤而漁,殺雞取卵之怪現(xiàn)狀,隔閡與抱怨的人際關(guān)系,似又在召喚和諧的歸來。大自然的雨露甘霖滋潤萬物,尊重人類的生存,人類亦需尊重自然的規(guī)律;人與人亟需架起溝通的橋梁,更需真誠和美的春風(fēng)般的微笑。
和諧是簇立在刻鏤著福與壽字的古老花甕中的雛菊,是漫步落英繽紛處鞋底留下的一片馨香,是素月贈(zèng)梅之疏影,是寒梅報(bào)月之暗香。和諧之美,“S”之美,讓人為之感動(dòng)。
大千世界,無奇不有。“S”的解讀,教人希冀美好前程而驀然回首于燈火闌珊處,在幽壑深谷中尋找曙光,于挫折中揚(yáng)帆起航,在和諧中創(chuàng)造美好人生!
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