【精】學(xué)會(huì)生存作文11篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)生存作文,歡迎大家分享。
學(xué)會(huì)生存作文1
18歲的約翰湯姆森是一位美國(guó)高中學(xué)生。他住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)。1992年1月11日,他獨(dú)自在父親的農(nóng)場(chǎng)里干活。當(dāng)他在操作機(jī)器時(shí),不慎在冰上滑倒了,他的衣袖絆在機(jī)器里,兩只手臂被機(jī)器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機(jī)旁邊,但是無法撥電話號(hào)碼。于是,他用嘴咬住一枝鉛筆,一下一下地?fù)軇?dòng),終于要通了他表兄的電話,他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門。
明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫(yī)院,便回到北達(dá)科他州自己的家里。如今,他已能微微抬起手臂,并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
美國(guó)人為什么喜歡湯姆森呢?有的說,他聰明,用鉛筆打電話,還會(huì)用嘴打開門。有的說,他喜歡干活,我們喜歡勤勞的人。還有的說,他身體真棒,一定曾努力鍛煉身體,不然早就沒命了。
一位學(xué)者概括了這些人的回答,人們除了佩服他的勇氣和忍耐力外,還有一種獨(dú)立
獨(dú)立、勇敢、堅(jiān)毅、不懈地與自然界抗?fàn)帲@大概是美國(guó)從殖民時(shí)代遺留下來的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這一傳統(tǒng)在吸毒、搶劫、性混亂泛濫成災(zāi)的美國(guó)社會(huì),仍然活在美國(guó)人的
湯姆森的故事里還有這樣一個(gè)細(xì)節(jié),他把斷臂伸在浴盆里,為了不讓血白白流走。當(dāng)救護(hù)人員趕到時(shí),他被抬上擔(dān)架。臨行前,他冷靜地告訴醫(yī)生:“不要忘了把我的手帶上。”
應(yīng)該講湯姆森的行為并不偉大,但他確實(shí)有一種品格是值得做青少年“榜樣”的,這樣的學(xué)習(xí)能起到切實(shí)的效果,他見得著,看得到,是發(fā)生在一個(gè)名不見經(jīng)傳的普通青少年身上的活生生的事實(shí)。
湯姆森的故事,是青少年學(xué)會(huì)生存的一個(gè)典型事例,他不僅適應(yīng)美國(guó),在不斷與世界接軌的
學(xué)會(huì)生存作文2
生存,看似兩個(gè)普通的字眼,卻包含了無數(shù)深入的哲理:寬廣草原上,奔騰的白羊擺脫著灰狼的追逐;北極冰洋中,游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲;而在理想中,幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。
生存說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,說困難也不困難,關(guān)于那些會(huì)生存、擅長(zhǎng)生存的人來說,無論在怎樣的狀況下,生存仿佛一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事情、風(fēng)險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí),我們要學(xué)會(huì)不驚惶失措,積極開動(dòng)本人的大腦,用之前在生活中所積聚的經(jīng)歷和學(xué)問來使本人轉(zhuǎn)危為安,化險(xiǎn)為夷。
翻開記憶的匣子,翻開往事的篇章,那一次的閱歷又浮如今我的眼前。
二年級(jí)那年,一天,放學(xué)后我高快樂興地往家里走去,一不當(dāng)心被絆倒在地上,膝蓋剛好就撞在石頭上面,流了血。我的眼淚就不聽指揮地掉落,當(dāng)時(shí)的我倒在了地上嗟嘆。
過了一會(huì)兒,我擦干了眼淚,一瘸一拐地回到家中,每一步都走的那么困難。到了家,我脫下褲子一看,嚇了一跳,傷勢(shì)不容悲觀。“哎,這可怎樣辦?爸爸媽媽又不在家。對(duì)了!創(chuàng)可貼!”我喃喃自語道。我忍著傷痛,在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼,接著到廁所捧一點(diǎn)水悄悄地灑在傷口上,然后再拿毛巾咬著牙擦干,再把創(chuàng)可貼貼上去。過了一會(huì)兒,我慢慢能夠走路了。
經(jīng)過這件事給了我很大的震動(dòng)。正如人生道路,不都是好事多磨的,它有時(shí)是艱險(xiǎn)、峻峭的,或許還有荊棘,當(dāng)我們遇到風(fēng)險(xiǎn)時(shí)不能坐以待斃,要憑仗本人的聰慧與勇氣,英勇面對(duì)這些生長(zhǎng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,將他們徹底打敗。人要自強(qiáng)不息,努力拼搏,獨(dú)立自主,這才干學(xué)會(huì)生存。我們只要去克制艱難,學(xué)會(huì)生存才干成為生活的強(qiáng)者。因而,我們一定要學(xué)會(huì)生存,才干立足在這個(gè)社會(huì)上。
學(xué)會(huì)生存作文3
生存是生活在這個(gè)地球上的必備條件。《魯濱孫漂流記》中的主人公——————魯濱孫,就是一個(gè)不怕困難,進(jìn)取樂觀,懂得怎樣生存的人。
法國(guó)拿破侖曾說過:“要生存,僅有靠自我”。所以,我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)怎樣生存。生存體此刻生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,比如:交通問題。過馬路時(shí)要先觀察信號(hào)燈,綠燈亮?xí)r才能通行。紅燈亮?xí)r要自覺等候。各種車輛要各行其道。汽車要走快車道;自行車要走慢車道;行人要走人行道。如果都不遵守交通規(guī)則,就會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生,人的生存就會(huì)受到影響。所以,我們學(xué)會(huì)生存就要遵守交通規(guī)則。
我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立。就像種樹一樣,如果定時(shí)定量地給樹澆水,樹就會(huì)養(yǎng)成依靠心理,根無法深入地下,就長(zhǎng)不成百年大樹。我們應(yīng)當(dāng)把自我能做的事情做好。就樣,在困難的時(shí)候,也能自我照顧自我。
學(xué)會(huì)生存,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境的制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自我,我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存,就要勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進(jìn)化為較為提高的兩棲動(dòng)物呢陸地脊椎動(dòng)物不超越,也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會(huì)生存,發(fā)掘人類的超本事。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而把機(jī)遇留給勇于超越的人。做好自我,做回自我。因?yàn)椴荒苤髟鬃晕业娜耍鞘郎献羁蓱z的奴隸。
也許,到那里,你明白了生存的真諦,懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但,那并不是生存的全部……太陽的生存,為人類供給火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類指點(diǎn)方向,引航導(dǎo)航。花兒的生存,為化作春泥給果實(shí)的成長(zhǎng)輸送營(yíng)養(yǎng)。它們的生存不是為了自我,而是為把千絲萬縷的愛獻(xiàn)給人間。于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻(xiàn)。人生在世,生存的是否長(zhǎng)久,獲得的是多是少,并不重要,重要的是為人類為社會(huì)奉獻(xiàn)過,真切動(dòng)人地生存過。
讓我們也像魯濱孫那樣,做一個(gè)學(xué)會(huì)生存的人!
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