關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字集錦九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字9篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字 篇1
星期五那一日天高云淡,陽(yáng)光明媚,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,在我們五(3)班教室,老師拿著她的“圣旨”并說(shuō)道:“校長(zhǎng)有旨,令同學(xué)們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)玩跳山羊。”同學(xué)們樂(lè)得一蹦三尺高,老師讓排隊(duì)都不排,直奔后操場(chǎng),搗蛋鬼杜一飛用手拍打著額頭,故意自言自語(yǔ)說(shuō):“哎!完蛋啦,被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)咱班這么亂,老師的50元班級(jí)紀(jì)律獎(jiǎng)就又木有啦!”
老師也緊跟著到了后操場(chǎng),說(shuō):“這次!誰(shuí)都不當(dāng)山羊,我來(lái)當(dāng)!”同學(xué)們撓著后腦勺疑惑地問(wèn):“神馬!這怎么能跳過(guò)去!”老師微笑著說(shuō):“相信自己,一定可以跳過(guò)去的,誰(shuí)跳過(guò)去,越級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)!”聽(tīng)了老師這一番話,同學(xué)們斗志復(fù)燃,一股熱流在身體里流淌。老師一彎腰,手撐著地,說(shuō):“來(lái)吧!”同學(xué)們都躍躍欲試,彎腰踢腿的。王曉軍第一個(gè)沖上去,奮力一躍,手撐著老師的背,只聽(tīng)“咣”的一聲,王曉軍安全落地。現(xiàn)在我又有勇氣了,一個(gè)“小矮個(gè)”都能跳過(guò)去,難道我一個(gè)“大個(gè)子”都跳不過(guò)去?哼,真是丟人!我剛一走到老師跟前,心里想著:“哎呀我的媽呀,這簡(jiǎn)直就是泰山啊!”老師似乎會(huì)讀心術(shù),居然看透了我的心思。說(shuō):“來(lái)吧,不要怕!你可以的。”她剛說(shuō)完,我的手心便出了一把汗,嘴里還嘀咕著:“不要怕,你可以的,不要怕!”我助跑,一跳,手再一撐,哦!平穩(wěn)落地。“哈哈!梁大帥哥登場(chǎng),沒(méi)有掌聲嗎?”同學(xué)們異口同聲說(shuō):“切~你可拉倒吧!”
勝利的喜悅在我的心里洋溢著,相信自己,就可以成功! 不是嗎?
小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字 篇2
黃山奇石人們都說(shuō):”五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳.”今年暑假我就欣賞到了美麗而雄偉的黃山.黃山有四絕:奇石,松樹(shù),云海,溫泉,但給我印象最深的是奇石.在課本中學(xué)到的巨大的仙桃石,可愛(ài)的猴子觀海,神奇的仙人指路.讓我驚嘆不已,覺(jué)得大自然的造化和人們的想象太神奇了!最讓我難忘的奇石是”手機(jī)石”,它的體形大,身體長(zhǎng)長(zhǎng)的,還有那根指向天空的天線.,真是了不得的”手機(jī).”啊!我想,;”可能要龐大的恐龍才能使用這個(gè)型號(hào)的手機(jī)吧.最讓我覺(jué)得有趣的是那尊在黃山上穿著佛衣的豬八戒,當(dāng)我們到達(dá)蓮花峰腳下時(shí),忽然導(dǎo)游指著一塊巨石讓我們猜像什么?游人們七嘴八舌的議論著,有的說(shuō)是唐僧,有的說(shuō)是儒來(lái)佛.,有的說(shuō)是孫悟空.,在我們議論紛紛時(shí),導(dǎo)游說(shuō)那是”朱八戒”那大大肚子,,小小的頭,越看越像.我想可真有趣,八戒坐在那里干什么?
他有閑工夫坐在黃山看風(fēng)景?他應(yīng)該在高老莊才對(duì).最讓我佩服的是那鯉魚(yú)跳龍門(mén)的奇石,高高的黃山上幾塊石頭縫里,一條鯉魚(yú)正在奮力往上跳,那嘴,那眼.那腮和真的鯉魚(yú)沒(méi)有區(qū)別.黃山上的奇石真是千姿百態(tài),只要發(fā)揮你的想象力,你會(huì)從中找到許多快樂(lè)。
小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字 篇3
剛進(jìn)筆架山,在我們面前便展示出一片汪洋大海,海浪拍打著海面,擊起一縷縷晶瑩透明的水花,仿佛是九天仙女拋下的水晶花。我們乘坐具有獨(dú)特風(fēng)味的小艇,向海對(duì)面飄去,任海風(fēng)與激起的浪花直撲自己的臉上,也毫不在意。小艇來(lái)到蔚藍(lán)色的大海中央,海風(fēng)輕輕吹,海浪輕輕的涌,仿佛置身于詩(shī)情畫(huà)意之中,美不勝收,美不可言。以前聽(tīng)說(shuō)在這海洋的深處有一條神奇的小路,每當(dāng)海水退潮時(shí),這條小路就會(huì)出現(xiàn),這條小路將會(huì)把你送到海的彼岸。
到了筆架山的山腳下,我們稍作歇息,幾分鐘后我們將會(huì)向筆架山的最高峰發(fā)起“突擊”。筆架山一共有180余個(gè)臺(tái)階,每個(gè)臺(tái)階都有一個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的故事和悠久的歷史。以為這里的臺(tái)階十分多,我走到一半就走不動(dòng)了;臺(tái)階十分陡,人走在上面仿佛要滑下來(lái)一樣。為了最后的勝利,我又鼓足力氣,向至高點(diǎn)奔去。躲在樹(shù)林里的知了唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌,仿佛在說(shuō):“小姑娘,別放棄,馬上到終點(diǎn)了。”經(jīng)過(guò)幾分鐘的“艱苦奮戰(zhàn)”,我們終于站到山的頂點(diǎn)。站在山上向下望,四周一片蔚藍(lán),寧?kù)o,樹(shù)木蒼翠,草木蔥蘢,仿佛將人帶入了綺麗的夢(mèng)境一般,好不自在。吹著天地間最純凈的風(fēng),望著這神話般的世界,我醉了,醉的悠閑自在……
海水呀,你流吧流吧,裝載著我們童年的快樂(lè)向遠(yuǎn)方跑去;青山呀,你綠吧綠吧,裝載著我們中國(guó)人民的希望,展現(xiàn)中國(guó)的恢弘!
小學(xué)生寫(xiě)山的作文400字 篇4
必須想到過(guò)死的痛苦,才能懂得生的快樂(lè)。
——題記
這本書(shū)是全世界流傳最廣的名著之一。但一直沒(méi)有去看,原以為會(huì)有枯燥的開(kāi)頭和與現(xiàn)代合不上的對(duì)白,沒(méi)想到一讀就放不下了,欲罷不能。
書(shū)中我是喜歡基督山這個(gè)人物的,很真實(shí)的感覺(jué)。設(shè)身處地地想,如果我遭遇到他的遭遇,我也會(huì)進(jìn)行復(fù)仇,但那不是上帝的手,而是復(fù)仇天使,是死神的手。
我看著他從天堂掉入地獄,看著他從云端掉入地底,看著他從充滿希望到徹底絕望,看著他從一個(gè)充滿朝氣的青年變成一個(gè)心中充滿仇恨的復(fù)仇天使,看著他最終放下仇恨,找到幸福。
快樂(lè)對(duì)他來(lái)說(shuō)是短暫,十四年的牢獄之災(zāi),使他的外貌,聲音,心性,性格也都發(fā)生巨大變化。他從墳?zāi)怪信莱鰜?lái),恩怨分明,對(duì)幫過(guò)他的人進(jìn)行報(bào)恩,對(duì)那些對(duì)不起他的人,施以報(bào)復(fù)。
人們總是不滿足語(yǔ)言現(xiàn)狀,不滿足于既得的幸福,可只有當(dāng)失去時(shí),才發(fā)現(xiàn)那份幸福是多么的麋足珍貴。
我們總是埋怨學(xué)習(xí)的辛苦,父母的嘮叨,而我們卻不知道,學(xué)校是這社會(huì)上僅剩的凈土,父母的愛(ài)是世上最無(wú)私的情感。
他經(jīng)歷了許許多多的事,最終終于看透世事,正如他對(duì)莫雷爾所說(shuō):“在這個(gè)世界上既沒(méi)有幸福也沒(méi)有不幸,只有一種處境和另一種處境的比較。必須想到過(guò)死的痛苦,才能懂得生的快樂(lè)。”那時(shí)怎樣的豁達(dá),怎樣的胸襟啊!那時(shí)歷經(jīng)磨難后得出的人生感悟。
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