游韶山_450字_小學作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的游韶山_450字_小學作文，歡迎閱讀與收藏。

游韶山_450字_小學作文1

　　當年設計、當年建成通水、當年受益的韶山灌區建成速度堪稱水利建設史上的奇跡。我們湘潭晚報小記者有幸來到了韶山灌區參觀，了解到了許多關于韶山灌區的知識和事跡。

　　到了韶山灌區，我們先是圍在一位工作人員旁，聽他講韶山灌區的歷史：“韶山灌區呢，是從1965年的7月1日開始動工興建的，在1966年的6月2日便建成通水了?！蓖瑢W們都豎起耳朵，認真的聽著，生怕聽漏了一點兒資訊。那位叔叔一邊說著，一邊把我們帶到了水渠旁，繼續說道：“韶山灌區的水渠中有干渠5條，長186千米；支渠401條，長1186千米，灌溉了湘潭、長沙、婁底三市七縣內的100萬畝農田?！贝蠹叶疾唤宸鹆水敵蹰_挖韶山灌區水渠的先輩們了，那一串串數字里包含了多少辛勞與汗水？

　　接下來，工作人員又帶領我們去看了當時修筑韶山灌區時的視頻：十萬人在一起挖水渠，那是怎樣一番景象?。∷麄兙拖褚话牙麆?，把一座座山峰劈成兩半，留下一道道水渠……終于，韶山灌區通水啦！人們都趕過來看著他們的勞動成果，在通水的那一剎那，天地間爆發出了人們山呼海嘯般的掌聲！

　　這次去韶山灌區參觀，我既學到了知識，又增長了見識，真好！

游韶山_450字_小學作文2

　　“哦，去韶山灌區觀賞去嘍！”我懷著激動的心情，在小記者群中擠進了車……

　　“小記者全體下車！”這時我仿佛看見了一道曙光，把全身力氣使了出來，沖下了車，呼吸著新鮮的空氣，主要車里太悶了，不過還好在車上可以觀賞韶山灌區外景呀！這時，老師說了此活動分三個部分，一提問、二觀賞陳列館、三個觀看3D體驗和沙盤模型。說完，帶領我們走了進去……

　　提問環節開始了，小記者們爭先恐后的舉起了手，一個個眼神直直的，仿佛周圍都是他的敵人，說的什么我記不清了，只不過被點到提問的人，一個個端莊、嚴肅、仿佛穿越了時空，瞬間變成了大人……

　　一進入陳列館，我就被眼前的雕像震憾住了，上面刻著十萬勞動人民艱苦的勞動過程。這時，我仿佛覺得我身處在這艱苦勞動之中，青年們挑起鎬子和鋤頭一下一下的錘著干涸的大地，婦女們背著沉重的背蔞運送著原材料。一切都進行在烈日之下，這是多么的艱苦，和我們的生活形成了鮮明對比，可見我們的生活多么的美好！他們夜以繼日的工作，而我們過著豐衣足食的生活，難道我們不要珍惜現在的生活嗎？我想著，向前方走去，那一張張圖片，講訴著以前的艱苦，我無比慚愧。這時，老師讓我們去下一個環節，我不得不聽老師的話，便帶著慚愧，低落的心情走了……

　　這次小記者活動讓我受益無窮，讓我明白了，以前人們的艱難工作，才有我們的今天美好生活，難道我們不因該珍惜嗎？

游韶山_450字_小學作文3

　　十月五日，我們全家興致勃勃地乘車參觀了韶山。韶山真是一個中外馳名的好地方。

　　一下車，我們就迫不及待地來到了銅像廣場。哇！這里真大呀！廣場上人山人海。毛主席銅像莊嚴地屹立在廣場的西面，在陽光的照耀下閃閃發光。你看，他正昂首向東，面帶微笑，左手拿著一本書，那樣子像是又要做一個驚天動地的報告。銅像前擺放著一束束鮮花和一個個花環，來參觀的人絡繹不絕，都情不自禁地三鞠躬，然后逆時針繞廣場一周，才慢慢離去。

　　接著，我們驅車來到滴水洞。一路上，我們見到了許多石碑，不一會兒就來到了辦公樓一號樓。這里曾是毛主席回故鄉時辦公和休息的地方。我們隨著人流有序地參觀著，因為是第一次到這里。沿著石階，我們又到了“滴水秀色”，嘻，這里真是好玩極了，我時而爬假山，時而走石頭，爸爸媽媽都不知道怎樣讓我停下來了。登上“虎歇坪”韶山的美景盡收眼底，遠處的山峰像波浪一樣連綿不斷。我和妹妹好不容易爬上“老虎”背上，雙手緊緊地抓住“老虎”耳朵，欣賞這美麗的景色。微風吹來，剛才還是大汗淋漓，現在已是神清氣爽了。要走了，爸爸讓我下來，哎！現在是“騎虎難下”了！

　　出了滴水洞，我們參觀了毛主席故居。里面擺放著毛主席用過的床鋪，廚房里還有一些不知名的用具。

　　韶山這兒真好，希望你有機會一定要來這里。

游韶山_450字_小學作文4

　　我們學校怡心園里有一片美麗的草地，草地中間布滿了零零碎碎的鮮花。正當春季，小草翠綠無比，鮮花開得十分絢麗。

　　一個中午，我來到學校，便看見王超和幾個小朋友在草坪上打鬧，原來直立著的小草被他們踩得低下了頭，我走上去，對王超說：“你怎么能隨地踩草坪呢？”“我愛玩我玩。你管得著嗎？”王超反駁道。我看來硬的不行，只好來軟的，“你看你腳下的小草多痛苦呀！它們低著頭，好像在說‘小主人，放過我們吧，手下留情，腳下留青呀’”我說道。“我只是在草地上玩玩。更何況草是沒有生命的，它們就是供人娛樂的呀？”王超再次反駁道?！澳阏f錯了，世上萬物都有生命，小草怎么會沒有生命呢？小草和人一樣，也知道痛苦，也有屬于自己的喜怒哀樂呀，我們應該把它們當作人一樣對待，怎能讓小草當我們的奴隸呢？”“切、切”王超極不情愿地哼著?！巴醭?，你好好想想，作為小學生，應該有基本道德。前些日子班主任不是讓我們收集‘勸如君多走幾步路，莫把草坪當馬路’這樣的話嗎？老師不僅僅是讓我們收集，更是要我們打心底里愛護草坪呀！愛護草坪，人人有責?！蔽覄裾f道。王超這時不好意思地低下了頭，滿臉通紅地走了。以后的連續幾個中午，我在草地上偷看，再也沒有王超的身影了。

　　勸說能糾正同學錯誤思想，勸說能阻止同學的不良行為。主動勸說他人，虛心接受他人勸說，我們的生活會更加和諧，校園會更加美好！