爬山虎的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的爬山虎的作文，希望對大家有所幫助。

爬山虎的作文1

　　我們的學(xué)校——溫州市少年美術(shù)學(xué)校坐落于中山公園旁邊，那里一年四季被群山感染著，比別的學(xué)校多了一份生機(jī)，多了一份靈氣。

　　爬山虎，從公園繞過欄桿爬到了我們學(xué)校教學(xué)樓的墻上，滿墻的郁郁蔥蔥的爬山虎顯得格外引人注目。

　　春天，滿墻的爬山虎長出了嫩芽，漸漸地遮住了枝條。葉尖一順兒朝下，一點(diǎn)兒空隙也沒露出來，整齊又均勻。還透出一份藝術(shù)氣息，顯出一派獨(dú)特的風(fēng)格。

　　夏天，墻上的爬山虎蔥綠蔥綠，看著非常舒服，使人心曠神怡，仿佛夏日的燥熱一下子減去了許多。火辣辣的陽光撲打著爬山虎，閃爍著迷離的光點(diǎn)。

　　秋天，爬山虎的葉子漸漸枯萎了，每陣風(fēng)都帶著幾片紅色的枯葉在空中翩翩起舞，緩緩落地，像一只只美麗的蝴蝶，優(yōu)美得很。有一番別有風(fēng)趣的味道。

　　冬天，雖然只剩下幾條枝藤，看起來很單一、很枯燥，像地球爺爺?shù)暮毚捣鬟^少美校的墻壁，其實(shí)，它們是在靜靜地等待著春天的來臨，再次放發(fā)春的氣息。

　　爬山虎是我們校園的一道美景，它會一直陪伴著我們的學(xué)校度過悠久的歲月！

　　我們的學(xué)校——溫州市少年美術(shù)學(xué)校坐落于中山公園旁邊，那里一年四季被群山感染著，比別的學(xué)校多了一份生機(jī)，多了一份靈氣。

　　爬山虎，從公園繞過欄桿爬到了我們學(xué)校教學(xué)樓的墻上，滿墻的郁郁蔥蔥的爬山虎顯得格外引人注目。

　　春天，滿墻的爬山虎長出了嫩芽，漸漸地遮住了枝條。葉尖一順兒朝下，一點(diǎn)兒空隙也沒露出來，整齊又均勻。還透出一份藝術(shù)氣息，顯出一派獨(dú)特的風(fēng)格。

　　夏天，墻上的爬山虎蔥綠蔥綠，看著非常舒服，使人心曠神怡，仿佛夏日的燥熱一下子減去了許多。火辣辣的陽光撲打著爬山虎，閃爍著迷離的光點(diǎn)。

　　秋天，爬山虎的葉子漸漸枯萎了，每陣風(fēng)都帶著幾片紅色的枯葉在空中翩翩起舞，緩緩落地，像一只只美麗的蝴蝶，優(yōu)美得很。有一番別有風(fēng)趣的味道。

　　冬天，雖然只剩下幾條枝藤，看起來很單一、很枯燥，像地球爺爺?shù)暮毚捣鬟^少美校的墻壁，其實(shí)，它們是在靜靜地等待著春天的來臨，再次放發(fā)春的氣息。

　　爬山虎是我們校園的一道美景，它會一直陪伴著我們的學(xué)校度過悠久的歲月！

爬山虎的作文2

　　爬山虎，也許有些同學(xué)沒見過，也沒聽說過，那就讓我為大家講講什么是爬山虎吧！爬山虎是落葉藤本植物，他的葉子就像一只只吸盤，在空中揮舞，他的葉子是闊卵形的，多三裂葉柄細(xì)長，翠綠翠綠的顏色，等到夏天一開花，那花就像小傘一樣一朵朵的很漂亮，他的果實(shí)呈球狀，莖上還有卷須，最前端有吸盤，能附在墻壁上形成一道美麗的風(fēng)景線。

　　記得小時候，在姥姥家時，常和妹妹去后山玩，山上住著幾戶人家，有戶人家的墻后有一片綠油油的爬山虎，我和妹妹經(jīng)常摘下來，小心翼翼的觀察它的結(jié)構(gòu)，我們經(jīng)常猜想他為什么會那么牢固的吸附在墻上，不掉下來呢？到臨走的時候，每人摘下兩串爬山虎，一串戴在頭上，另一串則拿回家去種植，可是在家里種上，不一會就枯萎了，本以為只是暫時的，私心想著可能是爬山虎不適應(yīng)。但是過了一天回過頭在看，爬山虎看起來更加萎縮了！唉！無奈！去后山走一趟難道這爬山虎這么倔強(qiáng)；這么要強(qiáng)，給他換個環(huán)境它還不活了！于是我和妹妹向后山奔去。

　　那時的天陰沉沉的，好像要把大家都吞沒似的，但我們風(fēng)雨無阻，為了爬山虎，依然興致勃勃的向后山奔去，到了后山，忽然小雨變成了瓢潑大雨，我們立刻跑到爬山虎前，妹妹說：“喂，咱們回去吧！下這么大雨，爸爸媽媽會來找的。”我說：“你這小兔崽子，怎么又不叫我姐，雖然咱倆不是一個媽生的，況且我比你大好多個月，為什么不叫我姐。”她說：“我再把你叫老了。”我一聲打。他匆匆忙忙的跑了我把他叫了過來，和她一起拽爬山虎，剛想拽時，我看見爬山虎用一個大葉子正蓋在小葉子上，我說：“妹妹，先別拽，你看那爬山，他在動。”他走到我的面前說：“姐，你看他真?zhèn)ゴ螅o小葉子遮風(fēng)擋雨，我長大了也要做一個偉大的人。”她又說，“姐，還拽我嗎”我說，“你想拽我也不讓你拽了。”“那咱們走嗎？”“再看一會，我想在觀察一會。”那天回家，我們因為淋雨了所以都感冒了。

　　不過，我讀懂了爬山虎的幸福，他對后輩就是無私奉獻(xiàn)著自己的葉身，為后“葉”奮斗，使他的孩子茁壯成長，免受風(fēng)吹雨打，真是偉大的精神。

　　點(diǎn)評：

　　本文的視覺十分新穎，主要圍繞著一般人很少注意到的爬山虎，爬山虎是一種草本類植物，平時并不是很引人矚目，但是卻有著非同一般的韌性和品格，小作者從平凡的爬山虎身上看到了很多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

爬山虎的作文3

　　等到木棉樹長滿綠葉，爬山虎爬滿那面墻的時候，夏天就真的來了！

　　春天，看過了那滿樹滿山坡的火紅的木棉花，也在樹下親眼目睹過那火紅的話隨風(fēng)“咚”聲落地；看過在樹下和你一起嬉戲打鬧的情境，也曾站在一旁幫你定格下那瞬間的美麗笑容；看過在樹枝上嘰嘰喳喳歡樂戲耍的鳥兒，也曾經(jīng)認(rèn)真地在審視著走在前面的那個人，猶豫著是否打招呼。春天，木棉花，木棉花樹，還有，我們。

　　夏天的腳步將近，木棉樹上早已不見那抹紅艷嬌俏的身影，幾天幾夜之間，抽出綠芽，長出嫩綠的葉子，迎風(fēng)沙沙作響。每當(dāng)走過轉(zhuǎn)角那面高高的圍墻，爬山虎脫下那身蕭條暗紅的沉重外衣，在細(xì)雨春風(fēng)中，著上一身明快的綠色，在陽光的照耀下，也愈來愈綠。路過那一株株木棉樹，那面趴著爬山虎的圍墻，心中油生一個念頭，等木棉樹長出綠蔭，爬山虎爬滿圍墻，我們再一起相約在這個將至的夏天里。我等你，你也要等我。

　　學(xué)校里，那么株木棉樹，火紅的花開了落了，細(xì)長的葉子綠了黃了落了。這樣是自然更替，這過程中，承載著我們或多或少的記憶，那些包含著歡樂嬉笑和苦鬧辛酸的過往還是此刻。那一圈圈的年輪里，不知道又記錄了怎樣的青春呢？你的？還是我的？抑或她們的，他們的？每每路過或者遇及這樣高大的木棉樹，我都抱以一種敬畏之情，只因它是我們青春的見證者。它的美，它的高大，它的沉穩(wěn)，無不訴說著一代又一代屬于你的我的他的路人甲的青春故事。那么說好，我們相約在那株木棉樹下，我們說好的夏天將至。

　　世事更迭，幾經(jīng)變換，這些人來了又去，春天來了又走了，夏天去了又在來的路上，不變的還是那份情懷，還是那么的真。沒有人可以狠心打斷木棉樹向我們傾述的那些故事和情感，我們也舍不得掩住耳朵不去聽那些動人是情節(jié)。抱以這份情懷，路過那一株株高大挺拔的木棉樹，敬仰之情油生，還有經(jīng)受那份美好情懷的洗禮。抱以微笑，我們曾經(jīng)攜手路過，記得我們的約定。

　　很快地，那個木棉成蔭，爬山虎滿墻的夏天，就快來了。合起雙手，閉上雙眼，我們一起期待吧！那個，單車，帽子，還有海灘的夏天。