上午第四節(jié)課，音樂。

　　大家都拿好笛子，等著倫老師，因?yàn)橐腄V。倫老師來了： “今天，我們不拍DV了，出了點(diǎn)問題。賴?yán)蠋熥屇銈儼炎詈笠豁摰目倧?fù)習(xí)全部做完，不寫作文?！鳖D時(shí)，全班人唉聲嘆氣?！白鐾昕梢詫懽鳂I(yè)?！惫烙?jì)這是最能安慰我們的一句，大家當(dāng)然都想把作業(yè)先寫完。

　　二十分鐘，我已經(jīng)把一大版的總復(fù)習(xí)做完了?！巴?，這么快？”旁邊的同學(xué)覺得不可思議?！霸趺蠢?，”我看看他們，疑惑不解，“很正常啊，我是練出來的啊。還不一定對(duì)?！蔽疫呎f邊抽出作業(yè)，以驚人的速度寫作業(yè)。

　　不到五分鐘，我把71頁做完。旁邊的同學(xué)，看了一下，便一個(gè)個(gè)抬不起下巴：“哇，全舒蕓，不會(huì)吧，這么快？你簡(jiǎn)直不是人吶。神童啊，神仙啊……”我一愣，邊說邊狡猾地一笑：“怎么了？我是人生的，我是人。不過謝謝你們，這是你們對(duì)我最高的評(píng)價(jià)。只要平時(shí)做快點(diǎn)，絕對(duì)會(huì)有這么快?！?/p>

　　過了一會(huì)兒，我已經(jīng)幾乎做完。梁子建大吼：“全舒蕓，我不信我超不過你！”“好啊，你來吧?！蔽壹涌焖俣龋抛苛睾吞侦砬哌厼槲液凹佑瓦吪氖?，還不時(shí)地威脅梁子建：“梁子建，如果你比不過全舒蕓的話……”

　　下課鈴打響了。真巧，我寫完了，梁子建還差幾題。我手都酸了，但是我還是非常興奮，大喊道：“太好了，做完了！”為了準(zhǔn)確，我檢查了一下，大致是對(duì)的。

　　這次做作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)自己的效率提高了。但是我還是要注意一下作業(yè)的準(zhǔn)確率。