小學(xué)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文范文300字(通用12篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文范文300字(通用12篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文1
昨天下午第二堂課是科學(xué)課,在科學(xué)課上我學(xué)到了怎么把咸水變成淡水。老師說:“先拿一個(gè)盆子,里面裝上咸水,再放一只碗在水中,接著把保鮮膜封住盆口,最后把石頭放在保鮮膜上,用太陽照一會(huì)兒,咸水就會(huì)變成淡水了。
開始做了實(shí)驗(yàn),我先拿了一個(gè)盆子,在里面裝上水,再放上一些鹽,盆子里的水就變成咸水了。然后我把碗放在水中,可是碗一直漂在水上,我就問同桌:“碗怎么樣才能沉下去呢?”同桌告訴我,要在碗里放上橡皮,這樣它就會(huì)沉下去了。于是,我就在碗里放了一塊橡皮,碗果然沉了下去。輪到用保鮮膜封盆口了,可是,保鮮膜太小了,盆口太大了,我又想了想,最后將盆分成幾次來封。結(jié)束后,我又在保鮮膜上放幾塊石頭,以保持盆的穩(wěn)定,然后把盆捧到太陽下,用陽光照十幾分鐘,結(jié)果咸水就真的變成了淡水。
今天做的實(shí)驗(yàn)真有趣,我真高興。它告訴我做什么事都要講方法,都要講科學(xué)。
小學(xué)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文2
星期天的上午,老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。老師拿出了一瓶熱水和一瓶冷水,還有一些塑料薄膜片,實(shí)驗(yàn)就開始了。
老師先把紅墨水滴在熱水瓶里,紅墨水慢慢地往下擴(kuò)散,再把塑料薄膜片套在熱水瓶口上,倒過來與冷水瓶口對(duì)接,然后將塑料薄膜片抽走。我們驚奇地發(fā)現(xiàn),熱水瓶里的紅墨水沒有往下流,而是往上跑。老師再把兩個(gè)瓶子顛倒過來,冷水瓶里的水漸漸地也變成了紅色。
接下來,老師又把另一瓶熱水和冷水拿了過來。這次,她把紅墨汁滴在了冷水瓶里,紅墨水迅速往下流,老師用同樣的方法把冷水瓶口用塑料薄膜遮上,將熱水瓶再倒過來與冷水瓶口對(duì)接,然后從中間抽走塑料薄膜片。紅墨水居然一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們說:“把它們顛倒過來?!庇谑?,老師把兩個(gè)瓶子顛倒過來,紅墨水開始流下來。
我從這次實(shí)驗(yàn)中知道了一種想象:熱水往高處流。老師說:“這種想象是因?yàn)闊崴肿舆\(yùn)動(dòng)得快,而冷水分子運(yùn)動(dòng)慢的緣故造成的?!?/p>
小學(xué)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文3
今天,我自己在家,閑的沒事干;頓時(shí),我產(chǎn)生了一個(gè)新的想法:要不我?guī)涂茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)更多的謎底吧。說干就干,我聽老師說世界上有大氣壓,我想知道什么是大氣壓,于是我就做了一個(gè)大氣壓實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)紙杯,一個(gè)水杯,一些紙片還有一個(gè)塑料盆。實(shí)驗(yàn)開始了,我先把塑料盆里裝上水,再把紙杯接上一杯水往紙杯里倒水,我側(cè)耳傾聽,那聲音像泉水叮咚,特別好聽,接下來我把水杯口上放上一張紙片,之后再把水杯倒過來。我用手抬著紙片,見證奇跡的時(shí)候到了:水竟然一滴也沒灑,我用手拿著水杯,水還是沒灑。
這是大氣的壓力嗎?我心想,還是上網(wǎng)查一下吧。網(wǎng)上說:這是大氣的壓力,水沒灑是因?yàn)楸永镅b滿了水就沒有空氣,而杯外有空氣,杯外的空氣叫作大氣壓力,大氣壓力會(huì)把紙片托住,所以水不會(huì)灑。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)雖然早就有人做過,但我仍然很開心,因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)陪我度過了一個(gè)快樂的周末!
小學(xué)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文4
今天,我的老師給我們上了一堂實(shí)驗(yàn)課。
首先,我們很好奇,想看看老師又要給我們上什么。老師在打屏幕上放出了這節(jié)課的內(nèi)容,一開始,老師先給我們講一個(gè)故事,然后就說:“今天的實(shí)驗(yàn)就和這個(gè)故事差不多。”老師又在打屏幕上放出做實(shí)驗(yàn)的工具和步驟。哦,就是拿出一元錢硬幣、紙和剪刀,這有什么難的,只要看一看步驟就知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做了。
我先拿出一元錢硬幣和一張空白的紙,想了一會(huì)兒,便拿出剪刀做了起來。剪出一張和一元硬幣一樣大的紙,照著老師的樣子吧紙片放在硬幣的上方,用手指捏住硬幣的邊緣,手一放,啊,硬幣跟紙片同時(shí)落地的呀!在看看同學(xué)們,有的瞪大眼睛看著要落的硬幣,有的則用硬幣剪出許許多多一樣大的紙,一個(gè)一個(gè)在試,還有的轉(zhuǎn)過頭來示范給后面的同學(xué)看……
到了最后,老師才把實(shí)驗(yàn)結(jié)果講出來。真是一堂又有趣又好玩的實(shí)驗(yàn)課呀!
小學(xué)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文5
今天,我來到學(xué)而優(yōu),老師問我們有沒有做過實(shí)驗(yàn),我們個(gè)個(gè)直搖頭,說:“沒有?!?/p>
過了一會(huì)兒,老師拿起一張白紙和一枝筆,說:“我們來做一次實(shí)驗(yàn)吧!”老師說完,就把一張白紙撕碎了。我們都覺得很奇怪,心想:老師今天好奇怪呀,為什么要把一張好好的白紙撕碎呢?我們都伸長脖子,看了看,不知道老師想干什么。
再過了一會(huì)兒,老師拿起一枝筆,問我們:“這枝筆能不能把這些小紙片吸起來呢?”我們大家搖著頭說:“不能?!崩蠋煱压P放在頭發(fā)上摩擦,我們更覺得奇怪了。這時(shí),老師把筆放在小紙片上,筆真的把紙片吸起來了!老師讓我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
我把紙撕得“粉身碎骨”,再把筆放在頭發(fā)上摩擦,最后把筆放在小紙片上面……我高興地大聲喊道:“吸起來了!吸起來了!”
在這次實(shí)驗(yàn)中,我明白了:因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生靜電,所以把筆桿放在紙片上方,會(huì)把紙吸起來。
小學(xué)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文6
星期六的早上,我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),叫開心的水寶寶。外形就是像一個(gè)個(gè)小珠子一樣的.東西,碰一下,它們就會(huì)動(dòng)來動(dòng)去。
我把材料找齊后,開始做起了小實(shí)驗(yàn)。我先住小臉盆里倒了一些水,再把一袋小粉末倒進(jìn)小臉盆里,被倒進(jìn)去的粉末沖了下去,帶起一串串的泡泡,真美麗??!
之后我用小勺子把粉末和水?dāng)嚢杈鶆颍艃蓚€(gè)小時(shí)。兩個(gè)小時(shí)后,我去看了看小臉盆里的水,發(fā)現(xiàn)水變得稠稠的,我把水分在了七個(gè)小杯子里,滴上五顏六色的色素,放在陰涼處。
然后我在臉盆里裝了一點(diǎn)清水,比上次多很多,拿了一點(diǎn)小酸粉,將小酸粉一小勺一小勺地倒入小臉盆里,落到臉盆里的小酸粉立刻變得金燦燦地,好像天上那各種各樣的小星星一般。
最終,我把彩色的稠水倒入酸粉水里,稠水慢慢地變圓、變硬,成了一顆顆水寶寶。我敲了敲臉盆,咕嚕嚕咕嚕嚕,小小的水寶寶立刻游了起來,好像一條條的小金魚在水里游泳一樣,真可愛!
瞧,這就是我做的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。
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