“誠”—“實”三年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的“誠”—“實”三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“誠”—“實”三年級作文1

　　誠，宛如一朵含苞欲放的花朵，綻放著忍俊不禁的笑容；實，猶如一片翠綠欲滴的葉瓣，守護著他的花兒—“誠”。

　　從前有一個小女孩。在她的小世界里，“‘誠實’是要做到真誠，守信。”雖然她是這樣想的，但是并不是這樣做的：每當自己做錯事就用撒謊騙人；和和伙伴約好又不守時······她總是這么渾渾噩噩。一天晚上，女孩的花朵綠葉正在竊竊私語。“你好，我叫實。我是主人的小助手。”綠葉正對花兒自我介紹。“切！就你是主人的助手，拜托我才是好不好！小主人每天都想著我“誠”,哪有你說話的余地啊?”誠對實不屑一顧。話音剛落，實并沒有生氣，而是心平氣和地對驕傲的花朵說:“花朵，你這么說是不對的。小主人現在雖然知道要講誠信，但是她沒有以誠待人，而是一味的撒謊騙人。誠，我們本為一體，為什么你要煽風點火，排斥我呢？”誠聽了這話，心里可不舒服了。她怒氣沖沖地對實說“好呀，實。你竟敢這么說我，我跟你勢不兩立。以后，你是你我是我，互不相干！”蠻橫的花朵跳出綠葉的守護，躺在桌上睡著了。綠葉看了，只得收回他的忠言逆耳，在一旁唉聲嘆氣著······

　　天亮了，太陽在雞鳴的催促聲下，慵懶的伸伸胳膊，微笑著射出第一縷光輝。那道金燦燦的線，暖暖的照進房間，把整個房間映成金色，映得花兒綠葉也醒了。睡眼朦朧的花朵看見一旁枯黃的葉子，發出了自私的嘲笑:“我說綠葉，你什么時候換了黃色的衣服，可真難看啊！”葉子隱隱約約聽著花的嘲笑，又看看自己，一副枯黃的模樣，有些驚訝。這時，花兒也看看自己，想給葉兒一個下馬威。可是，他也驚呆了，自己枯萎了，花瓣已黯然無色了。她傷心地哭著······

　　不知什么時候，葉子跑到她的面前：“花朵，我們和好吧，免得都枯萎而死。”“你······你，不怪我嗎？”花兒吞吞吐吐地說道。“嗯，我沒有怪你，昨天的事我也有錯。我們和好吧!”葉子擦擦花兒的眼淚，拉起她的手。于是，他們又和好如初了，花朵含苞欲放，葉兒翠綠欲滴，一起幫助小女孩兒爬出謊言的`無底洞，奔向誠實的道路。從那以后，小女孩以誠待人，以實做人。

　　夕陽下，落日的余暉散飄在紅花綠葉上，花朵婀娜嫵媚，葉兒翠綠閃耀，他們相依相隨，共同見證了“誠”與“實”的珍貴！

“誠”—“實”三年級作文2

　　從前有一群猴子，他們住在山里，快樂的生活著。有一次，猴王叫他最信賴的一只小猴：“巴布，去山上釆些香蕉、蘋果、雪梨之類的東西回來吧。”

　　話音剛落，小猴巴布就飛快地跑上山去采果子了。到了山上，他看見了一個種西瓜的熊伯伯，他非常有禮貌地說：“熊伯伯，您好！我叫巴布，我看見您種的西瓜又大又漂亮，想采些回去給的伙伴們，可以嗎？”熊伯伯說：“謝謝你夸我種的西瓜又大又漂亮，我就送給你幾個大西瓜吧！”巴布說：“非常感謝您熊伯伯，我走了，再見。”又走了一會兒，小候看見了一個“水果園”，他就走了進去。他看到了山羊伯伯，山羊伯伯正在給他的果樹澆水。小猴跑上去說：“您好，山羊伯伯，我叫巴布，我想采摘一些您的水果，可以嗎”？山羊伯伯說：“當然可以啦。”巴布說：“您這有什么水果啊”？山羊伯伯說道：“我這有又大又紅的蘋果、金黃的梨、紫瑩瑩的葡萄、熟透的櫻桃、還有又香又甜的蜜桃……”。巴布說：“好，這些都給我拿一點。”“好的，沒問題”。山羊伯伯說道。

　　小猴高高興興地下山了。走著走著，巴布的肚子越來越餓，他心想走快點，到家就可以吃了。又走了一會兒，他實在忍不住了。他看了看手里的水果，就拿起一個蘋果大口大口的吃了起來。他覺得從來沒有吃過這么好吃的水果。吃著吃著他發現只剩下一個西瓜了。這時候，他才想起猴王交給他的任務。正不知道該如何是好的時侯，他碰見了一只愛撤謊的小猴灰灰。灰灰問道：“巴布，你為什么那么慌張？”巴布答道：我把采到的果子吃光了，不知道回去怎么跟猴王交待。灰灰說道：來，我幫你想想辦法。突然灰灰眼晴一亮說：“我有辦法了！”巴布問道：什么辦法？灰灰說：“等一下猴王問你你就說，猴王，我在半路上遇見大老虎了，他把果子全搶走了。”巴布說：“這可不行，怎么能欺騙猴王呢！”巴布快速地跑下山去了。至于灰灰說的哪個辦法，巴布一點也不想聽。

　　到了山洞，巴布說：“我回來了。”猴王問道：果子呢，怎么只剩下一個西瓜了？巴布誠實的說道：“猴王，我本來采了很多很好的果子，但在半路上我肚越來越餓，我就忍不住把果子都吃了，我錯了。”巴布以為猴王會很生氣。其實猴王并沒有責怪他，還和藹的說：“巴布，沒關系，下次不要這樣就可以了。”巴布很吃驚地問：“猴王，您為什么沒有責怪我呢？”猴王說道：“因為你是一個誠實的孩子，能知錯就改就是好孩子！”

“誠”—“實”三年級作文3

　　花朵選擇了迷人的外表芬芳的氣息，卻失去了樹的挺拔高大；泉水選擇了深深不息的細流，卻失去了波濤洶涌的氣勢；山石選擇了雄奇壯美的外貌，卻失去了珍貴華麗的外衣。選擇在你手中，選擇總會有舍有得。誠實——這是我的選擇。

　　那是一個陽光明媚，萬里無云的日子。我一邊哼著小曲一邊蹦蹦跳跳地去學校。在陽光的襯托下，我顯得格外興奮。到了學校之后，我便聽見了朗朗的讀書聲。這讀書聲仿佛音樂一般在我的耳邊回響。走進教室，大約過了三四分鐘就上課了。

　　今天上午的第一節課老師就宣布分發四單元的考試卷。看著一大疊試卷放在眼前，只聽老師開始宣布分數：“雷詩楊，八十六分；羅子俊，九十分；盧美均，七十二分；黃科洋，九十八分；張恩源……”我的心一下子懸了起來，當老師宣布我的分數的時候，他頓了頓。這時我的心開始忐忑不安起來，老師看了看我接著說：”一百分！”同學們都熱烈的鼓起掌來，我興奮極了，三步并作兩步上了講臺光榮的領了試卷回到座位上。

　　當我津津有味地看著我的”榮譽證書”時，我的眉頭在突然成了一個疙瘩，眼睛開始四處打量，看看有沒有人發現我這個驚天秘密——我不是一百分應該是九十九分。我有一道填空題把六十六寫成六十九了。

　　這是我的心怦怦直跳，我害怕被老師和同學們發現。想改答案卻又不敢。有總覺得改了答案之后心里又不踏實，又害怕我沒有考到一百分老師會批評我，我的心正在做強烈的思想斗爭。經過一節課的真正思考，我決定放棄一百分，這樣我的心才不會備受煎熬。我小步地朝老師的辦公室走去，可是正當我想推開門的那一刻我猶豫了：老師會怎么看我呢？唉，不管了，改了我心里才踏實呀！然后走進老師的辦公室，來到老師的座位前，低著頭向老師小聲的說：“老師，我不應該考一百分，我的那一題錯了！”我用手指了指錯誤的六十九。老師仔細的看了我說的那道錯題，然后打了一個叉把分數改了之后輕聲的對我說：“好了，把錯改了，回班上去玩吧！”我心里如釋重負，拿著試卷開心地回去了。

　　第二節課上課老師大步流星地走上講臺，臉上揚著微笑對大家說：“今天我要表揚一個人，那就是張恩源同學。他原本沒有得一百分，可是他主動承認了錯誤，他選擇了誠實！”老師說完以后帶頭鼓起掌來。我不好意思的低下頭看著九十九分的試卷。

　　是啊，有失就有得，我選擇了誠實，失去了一百分，但我得到了老師和同學們的信任。