掌聲響起來優(yōu)秀作文（精選9篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的掌聲響起來優(yōu)秀作文（精選9篇），希望能夠幫助到大家。

　　掌聲響起來優(yōu)秀作文1

　　老師踏著輕盈的步伐走上講臺，和顏悅色地說：“今天我們玩一個游戲叫‘掌聲響起來’。”同學(xué)們說：“不就是鼓掌嗎？有什么好玩的？”老師說：“當(dāng)然不是啦，我這有一個玩具，請一個同學(xué)先出去，然后我把這個玩具藏起來，再讓這個同學(xué)進來尋找，如果他挨近目標(biāo)，你們的掌聲就要大，如果遠離目標(biāo)，你們的掌聲就要小點，尋找的時間是三分鐘，三分鐘內(nèi)找到，玩具就是他的啦。”

　　同學(xué)們七嘴八舌地談?wù)撝凑l能上來找，有的同學(xué)眼中都是期盼，但嘴里不自信地說：“肯定選不上我。”有的使勁舉起手說：“老師，老師，選我！”有的指著榮令業(yè)說：“選他。”得到老師允許后，榮令業(yè)便蹦蹦跳跳地走出門，背對著大家，老師急忙把玩具放在唐晨睿的手里，唐晨睿趕緊把手機放進了書包的小口袋里。“可以了。”榮令業(yè)進來了，他走到第一組的唐晨睿的座位旁時“啪啪啪”掌聲雷鳴，像要把地震碎一樣，大家的臉脹得通紅，手也拍得通紅就像一塊塊紅燒牛排。可是榮令業(yè)還是沒有找到，有人實在忍不住了，就說：“榮令業(yè)，玩具在唐晨睿的書包里。”榮令業(yè)趕緊跑到唐晨睿面前，如強盜一樣把唐晨睿的書包翻了個底朝天，可還是找不到唐晨睿的玩具，榮令業(yè)以為唐晨睿藏在身上，就在唐晨睿的身上翻翻衣服口袋，又準(zhǔn)備去找褲子上的袋子，唐晨睿笑得東倒西歪，他實在忍不住了說：“別撓我癢癢了，玩具在我的書包里。”榮令業(yè)不好意思地說：“我還以為你藏在身上呢？”大家聽了都哈哈大笑起來。

　　今天，我很開心。掌聲響起來，快樂也飛揚起來了。

　　掌聲響起來優(yōu)秀作文2

　　“現(xiàn)在給校級陽光少年頒獎，101班……”我的心都提到嗓子眼了，這學(xué)期一定會因為數(shù)學(xué)成績的不理想，和語文短文分析水平的一般般加上平時學(xué)習(xí)態(tài)度的不積極而名落孫山的。

　　耳邊響起的掌聲讓我如坐針氈，忐忑不安。“402班沈嘉浩，楊晨、章文娟、鈕銀文，502班……”盡管早有心理準(zhǔn)備，但看著領(lǐng)獎臺上的同學(xué)臉上洋溢著燦爛而自豪的笑容時，我心里仍然不是滋味很失落，也很羨慕。想想今天的掌聲和榮譽都和我無關(guān)，鼻子不禁有點發(fā)酸。耳畔響起同學(xué)們的竊竊私語“奇怪!胡偉奇怎么會落選的呢！”“這還用說他不行了!”我更是羞的滿臉通紅，恨不得找個地縫鉆進去……慚愧及了。

　　那一次我懂得“學(xué)如逆水行舟，不進則退的道理。也明白了業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨的含義，同時我也知道:世界上真正的失敗只有一種，那就是放棄努力。只要肯努力去嘗試，成功就一定離你不遠了。

　　在新學(xué)期里我一定加倍的努力學(xué)習(xí)，改正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我一定要和你們一起分享這掌聲和榮譽。

　　掌聲響起來優(yōu)秀作文3

　　在那五彩的童年里，生活就像一段絢麗多彩的彩帶；在那天真的童年里，生活就像一支美妙動聽的交響樂曲。曾經(jīng)有多少人為你的表演而鼓掌；曾經(jīng)有多少次因你的成功而喝彩。童年，這個令人難忘的時段。

　　記得我七歲那年，小提琴老師組織了一個大合奏，剛滿七歲的我，還不知道什么叫合奏，就以為合起伙來“揍人”。我含著淚對媽媽說：“媽媽，榮老師真壞，他怎么讓我打別人呢？”媽媽解釋說：“合奏，是好多人合起來拉一首曲子。”聽了媽媽的解說，我的心才放了下來。

　　到了那天晚上，我把三首曲子拉了N遍，才去演出地點。八點零八分，我開始上臺了，站在臺上的我直冒冷汗，臺下黑壓壓的無數(shù)雙眼睛在盯著我。還有發(fā)出那不斷變幻的縷縷光線，讓我喘不過氣來。

　　我看著老師，老師把雙手一抬，表示把琴放到肩上。用手指一點，表面開始拉琴。我用發(fā)抖的胳膊拉著弓子，用哆嗦的手指按著每一個音符。臺下的觀眾不時用手指比比劃劃，嘴里小聲嘟囔。這時我看到了老師那溫和而又帶著鼓勵的眼神，我鎮(zhèn)定了，大膽地進入了狀態(tài)。幾分鐘過去了，曲子也拉完了。臺下響起了經(jīng)久不息的雷鳴般的掌聲。那掌聲是那么堅定有力，是那么熱情開放。那掌聲激勵著我，贊美著我。

　　三年過去了，那掌聲依然在我的腦海中回蕩……

　　掌聲響起來優(yōu)秀作文4

　　曾記得有一個幼稚的小男孩一聲一聲的叫著媽媽。轉(zhuǎn)眼間，我已成了一個暢所欲言的少年，自豪的邁進中學(xué)，盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂趣。

　　課堂上，我不敢舉手。即使我有委婉動聽的語言流利的回答老師那可以令教室鴉雀無聲的問題，也會放棄這個可以使同學(xué)對我刮目相看的機會。在班上，因為我膽小如鼠不敢和別人說話，所以我沒有一個可以談心的人，孤苦伶仃，一人承受著失敗的痛苦，享受著成功的喜悅。在 一次偶然的機會，我受到萬人矚目的眼光，從那以后我拾回了屬于自己的自信。

　　那是個陽光明媚的有日子，老師抽人背課文，我昨天就已經(jīng)在家背得滾瓜爛熟，盡管是這樣，但還是很害怕。班長身為班干，當(dāng)然第一個背。只見他慢吞吞的走上講臺，平日那抑壓群雄的威風(fēng)早沒了，咯咯嗒嗒地`像經(jīng)歷了一番生死離別一樣痛苦地背完了。頓時，老師的臉，剛才還是萬里晴空在一瞬間就變成烏云密布了。讓我始料未到的是二個“開刀”的就是我，我的臉“刷”地一下紅了，我什么都沒想，不知不覺已經(jīng)將整片課文流利地背了下了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身，老師正用贊許的目光看著我，耳邊是一陣排山倒海般的掌聲，我還愣在那里。 掌聲， 在教室里久久回蕩……從那以后，我好像換了一個靈魂似的，變得活潑開朗起來。

　　我明白了：掌聲每個人都可以擁有，只要我們有勇氣去爭取，總有一天會讓世界的掌聲響起來……

　　掌聲響起來優(yōu)秀作文5

　　“孤獨站在舞臺上，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨。多少青春不在，多少情懷更改，我還擁有你的愛。

　　好像初次的舞臺，聽到第一聲喝彩，我的眼淚忍不住掉下來。經(jīng)過失敗，經(jīng)過多少等待，告訴自己要忍耐。

　　掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在：掌聲響起來，我心更明白，歌聲交匯你我的愛。”

　　聽著這首歌，我想起了小學(xué)時的我！

　　那時，我上小學(xué)3年級，學(xué)校組織了“慶祝六一兒童節(jié)”這一活動，每個班都得準(zhǔn)備一兩個節(jié)目，一向不懂這方面的我，竟被選去參加。當(dāng)時啊，我嚇得臉一陣紅一陣白，真不知道該怎么辦。老師讓我們排練節(jié)目，安排好節(jié)目我只顧演上去就好。

　　沒多久，就到了那天——“六一兒童節(jié)”。我真的很害怕，害怕丟人，丟班級的面子。結(jié)果可想而知！！我緊張的要命，上臺忘詞的那份尷尬！！被人取笑我永遠銘記心中，不會忘記。

　　又一次“六一”，老師好像“執(zhí)迷不悟”似的仍然選我，上次的尷尬、丟人，使我怯場了。但是，老師、同學(xué)給我的鼓勵，使我壯大了膽子。上去，輕松流利地圓滿完成任務(wù)，臺下的一陣掌聲使我的心好似裝了一只小鹿，砰砰亂跳。那時我真得很高興，因為我嘗到了勝利的喜悅與甜美！！！