觀察蝸牛小學(xué)三年級(jí)作文1
今天回家,我在家門(mén)口看見(jiàn)了一只蝸牛,我高興極了,就把它帶了回家,飼養(yǎng)了起來(lái)。

在養(yǎng)他的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方有一層粘液,還有蝸牛的觸角只要一碰就會(huì)縮回去,如果蝸牛在沒(méi)有水的暗處,蝸牛就會(huì)把頭縮回去,而且只要把蝸牛放在水里,它的頭也會(huì)縮回去,如果蝸牛碰到了什么東西,也會(huì)把頭給縮進(jìn)去,聽(tīng)老師說(shuō),這好像是生物應(yīng)有的應(yīng)激性。蝸牛受到刺激的時(shí)候,就會(huì)縮進(jìn)殼里,他那柔軟的身體,不一會(huì)兒,能看見(jiàn)的就所剩無(wú)幾了。我還發(fā)現(xiàn),蝸牛有兩對(duì)觸角,還有嘴巴,而且我敢肯定,他是有視覺(jué)的,因?yàn)樗芸匆?jiàn)食物,并且吃掉它。我的蝸牛在幾天內(nèi)竟然吃掉了好幾片樹(shù)葉,讓我大吃一驚。原來(lái)我還不知道蝸牛這么能吃呢!
我現(xiàn)在才知道,原來(lái)象蝸牛這種有生命的物體叫做生物,而像平常的椅子、凳子那些,沒(méi)有生命的叫做非生物,而且我還發(fā)現(xiàn),蝸牛爬行的速度很慢。
我們要保護(hù)動(dòng)物,不能傷害動(dòng)物,因?yàn)樵谏锢锩嫔倭四且环N動(dòng)物都不行,所以我們要保護(hù)動(dòng)物,不能傷害動(dòng)物。讓我們?yōu)槿撕蛣?dòng)物能夠和平相處出一份力。
觀察蝸牛小學(xué)三年級(jí)作文2
最近,科學(xué)課要求我們觀察小動(dòng)物,我買(mǎi)了兩只蝸牛,一大一小。大蝸牛并不像我們想象中的那樣,而是更像一個(gè)大海螺。小蝸牛還稍微像一點(diǎn),兩對(duì)觸角,一對(duì)長(zhǎng)、一對(duì)短,眼睛長(zhǎng)在那對(duì)長(zhǎng)觸角上,殼圓圓的。
這幾天,我就經(jīng)常盯著蝸牛看。我發(fā)現(xiàn)蝸牛比較懶,特別是大蝸牛,經(jīng)常會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地趴在盒子里,也會(huì)倒掛在盒蓋上,紋絲不動(dòng)。有一次,我觀察了大半個(gè)小時(shí),那一只大蝸牛就是不肯動(dòng)一動(dòng),我實(shí)在著急了,就放了兩片菜葉子進(jìn)去吸引它們。可它們就是不理我!小蝸牛的體殼很薄,身體徐徐動(dòng)著,它的觸角可以伸縮。用手輕輕摸一下,小蝸牛會(huì)馬上縮到它的殼里。我目不轉(zhuǎn)睛的觀察著小蝸牛,看它是否吃我給它們準(zhǔn)備的葉子,發(fā)現(xiàn)它們碰了一下葉子就離開(kāi)了,我又生氣又失望。過(guò)了一會(huì)兒,我又忍不住想看一下小蝸牛,我一看葉子少了一個(gè)大洞。不久,這幾片白菜葉全被那兩只蝸牛吃光了。
蝸牛通常是晚上出來(lái)活動(dòng),喜歡陰暗潮濕的環(huán)境。它常常慢慢地爬到白菜葉子上,伸出觸角輕輕地先嘗一嘗味道,再慢慢地開(kāi)始美餐。
觀察蝸牛小學(xué)三年級(jí)作文3
在科學(xué)課堂上,老師要我們觀察蝸牛。于是我回家后就到花園里去尋找。可是,我怎么也找不到這種小東西。最后,在爺爺?shù)膸椭拢K于在一個(gè)潮濕的墻角里找到了兩只小蝸牛。
本來(lái)在課堂上聽(tīng)了老師講蝸牛,我就感到很新奇。現(xiàn)在看到了真的蝸牛,我要把它仔細(xì)地觀察一番。
它們的背上背著一個(gè)漂亮精致的“小房子”,柔軟的身體就藏在這個(gè)房子里。我把它們放在一個(gè)小盒子里開(kāi)始觀察。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛好像沒(méi)有骨頭,身體柔軟,全身濕漉漉的。頭部有一對(duì)螺旋形的觸角,對(duì)外界刺激有敏感的反應(yīng)。如果把它放在陽(yáng)光下暴曬,它們很快就從用薄膜封閉著的“門(mén)洞”里出來(lái)了,這說(shuō)明蝸牛非常害怕強(qiáng)光的直射。蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下一道白色的痕跡,在陽(yáng)光下閃爍。這說(shuō)明它行走時(shí)需要潤(rùn)滑。
可是,蝸牛的嘴在哪兒呢?我找來(lái)一個(gè)放大鏡仔細(xì)地看才發(fā)現(xiàn)一個(gè)很小的圓點(diǎn),我想蝸牛一定吃得很慢。于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿來(lái)一片菜葉放在盒子里,把蝸牛捉來(lái)讓它吃。我等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有看到它吃菜葉,我就把盒子蓋嚴(yán),去睡午覺(jué)了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,我吃驚地發(fā)現(xiàn)蝸牛把葉子快吃完了。但我始終沒(méi)有看見(jiàn)它吃東西 ,我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔細(xì)一看,盒子里有許多黑色的小顆粒,放菜葉時(shí)并沒(méi)有這些東西,那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個(gè)小時(shí),這說(shuō)明蝸牛是在黑暗中吃東西,而且吃得很慢。
蝸牛真是一種神奇的小動(dòng)物,特別是他那背在背上的保護(hù)著它的“小房子”,給人留下極其美好的感覺(jué)。
觀察蝸牛小學(xué)三年級(jí)作文4
“阿門(mén)阿前一顆葡萄樹(shù)……”還記得這首歌嗎?
也許你還記得。這首歌的名字叫做《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。意思是蝸牛想要吃葡萄,于是它早早地爬了上去……
對(duì)了,今天我要去觀察蝸牛。
我看到一只蝸牛慢悠悠的往前走著,它這是要去干什么呢?答案要揭曉了,這只蝸牛走到另一只蝸牛面前,好像說(shuō)了一會(huì)兒話(huà),然后一起走到有許多草組成的“森林”里去。他們大概是要去游玩吧!我想。
我還看到許多蝸牛一起爬墻,他們有5、6個(gè)吧!哦,我知道了,他們的家族應(yīng)該是在舉行賽跑!我仿佛聽(tīng)到墻下的美女蝸牛拉拉隊(duì)里傳出加油的吶喊聲。運(yùn)動(dòng)員們爬得這么慢,但他們一聽(tīng)到下面的吶喊聲,忍不住激動(dòng)起來(lái),看啊,1號(hào)蝸牛比其他蝸牛快一些了!2號(hào)蝸牛,你要加油了。雖然我不知道他們要爬到什么時(shí)候,但是我依然很高興。
更吸引我的是蝸牛的精神,他們雖然走路走得很慢,但是精神還是不錯(cuò)的!他們從來(lái)不會(huì)半途而廢,即使他們的家在屋頂上,他們?cè)谖菹拢伵R矔?huì)慢慢地爬上去。三天三夜,對(duì)他們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不是問(wèn)題。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的小天地,我多么得意呀!
我愿意帶你一起去觀察蝸牛!
觀察蝸牛小學(xué)三年級(jí)作文5
星期六早上,我寫(xiě)完毛筆字去廚房洗手。咦,水池上面的墻壁上有一只可愛(ài)的小蝸牛。小蝸牛長(zhǎng)得太怪了,它好像沒(méi)有骨頭,全身都是肌肉,身上背著一座淡黃色的、螺旋形的小房子,頭上還長(zhǎng)著兩對(duì)像天線(xiàn)一樣的觸角,只見(jiàn)它用扁平的像吸盤(pán)一樣的足,緩緩地向上蠕動(dòng),真是太奇妙了!
這時(shí),我滿(mǎn)懷好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑝Ρ谏显趺磿?huì)有一只小蝸牛?”“可能是你奶奶送來(lái)的青菜上面的。””哦,原來(lái)是這樣,我還以為小蝸牛是從樓下爬上來(lái)的了。”說(shuō)完,我就興致勃勃地拿來(lái)一個(gè)小盒子,輕輕地把小蝸牛捉下來(lái)放進(jìn)盒子里,小蝸牛頓時(shí)被嚇得縮進(jìn)了小房子里,一動(dòng)不動(dòng)。于是,我就拿水來(lái)給它喝,又拿青菜葉給它吃……嘿,這個(gè)小東西卻不領(lǐng)情,任我用盡各種方法“誘導(dǎo)”,它還是不肯把頭伸出來(lái),不吃不喝的,急死我了!一直到下午,小蝸牛還是緊縮著,哎,像這樣下去,它一定會(huì)沒(méi)命的。
看著可憐的小蝸牛,我難過(guò)地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁脒€是把小蝸牛放了吧。它可能是想媽媽了。“”好孩子,這就對(duì)了,小蝸牛本來(lái)就屬于大自然的。“媽媽撫摸著我的頭微笑著說(shuō)。后來(lái),我把小蝸牛送回了廣場(chǎng)的草地上,奇妙的小蝸牛好像一下子精神了許多,仿佛在對(duì)我揮手道別:”謝謝你,小主人!“不一會(huì)兒,小蝸牛便消失在草叢中。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/sannianjizuowen/1510325.htm