有關(guān)日落小學(xué)生作文500字匯編7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的日落小學(xué)生作文500字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

日落小學(xué)生作文500字 篇1

　　每天傍晚都有日落，但沒(méi)次看日落的心情不樣．有是日落是那么的美有，時(shí)日落有是那么發(fā)凄涼．

　　慶幸的是今天過(guò)了，我張大了．痛苦的是明天到了，我的負(fù)擔(dān)也大了．在那夜晚和日落交接之時(shí)正是我心中蕩起火花發(fā)時(shí)候．沒(méi)當(dāng)日落樹(shù)葉嘩拉拉的是后，此是蕩漾起我心中的怒火．每次日落只后，都象征夜晚，而夜晚就象征著黑暗．當(dāng)黑暗來(lái)臨我的心中便蕩漾起怒火．面對(duì)黑暗我們要堅(jiān)強(qiáng)．要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，勇敢的去面對(duì)．不管黑暗有多可怕．黑暗就好像暴風(fēng)雨一樣，那么我就是海燕．我門要像海燕那樣展翅高飛，從不屈服黑暗．即使?fàn)奚约阂膊豢膳拢议T要相信自己，要堅(jiān)持原則．

　　黑暗我門不用怕，我門要堅(jiān)持原則．原則就是那照亮夜晚的月亮，月亮雖然不亮，但他的光已經(jīng)足夠讓我們戰(zhàn)勝黑暗．我門是學(xué)生，就要有責(zé)任．責(zé)任越大，力量就月大．當(dāng)每個(gè)人都有責(zé)任時(shí)，那么黑暗也就微不足到了．不管黑按有多么的強(qiáng)大，只要我門團(tuán)結(jié)，只要我門相信有光明，那么我門的明天就會(huì)給美好．我門的世界就會(huì)更加美麗了．但是我們永遠(yuǎn)到都在沉默，那么一切的一切都將變成烏有．

　　因?yàn)橛胸?zé)任心，我門才怕黑暗．但是我門有了責(zé)任心我門才能戰(zhàn)勝黑暗．每個(gè)人的內(nèi)心都是有每好的一面的．但是有人就是不按照原則辦事，那么，這個(gè)人就是大家的公敵．他就是要背負(fù)黑暗這個(gè)頭銜人．

　　如過(guò)我門硬要面對(duì)黑暗的話，那么幾哦讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！

日落小學(xué)生作文500字 篇2

　　教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知道有多少贊美老師的詩(shī)句。唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”法國(guó)作家培根也說(shuō)過(guò)：“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說(shuō)：“教師也像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動(dòng)人”

　　我，也有這樣一位老師，她就是我的語(yǔ)文老師兼班主任——仲老師。

　　四年級(jí)開(kāi)始我就是仲老師的學(xué)生，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)過(guò)火，打過(guò)人，在我心中仲老師就像我的媽媽，我以前經(jīng)常生病請(qǐng)假，而且一請(qǐng)假就是幾個(gè)星期，每次病好了，返回學(xué)校是總會(huì)欠下好多作業(yè)，有的作業(yè)還不會(huì)，去問(wèn)同學(xué)們么，他們都忘了，只好去問(wèn)仲老師，她總會(huì)抽出時(shí)間教我作業(yè)。

　　仲老師還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。我們班有一個(gè)頑皮的同學(xué)——崔蘇暢，同學(xué)們和老師們都叫他小崔。小崔給仲老師惹了不少禍，還經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)。記得有一次小崔不肯寫(xiě)作業(yè)，仲老師很生氣，就把小崔拉倒講臺(tái)前，還跟同學(xué)借了一把圓規(guī)，嚇小崔說(shuō)：“以后你不好好寫(xiě)作業(yè)，出去惹禍，我就用這把圓規(guī)扎你的手。”當(dāng)時(shí)小崔很害怕就哭了，但慶幸的是從那以后小崔就比以前好多了，成績(jī)從不及格升級(jí)到及格。這都是仲老師嚇出來(lái)的。

　　仲老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門；您是一把掃帚，默默無(wú)聞地掃去我們心田上的灰塵……這就是我心中的仲老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

日落小學(xué)生作文500字 篇3

　　放學(xué)后，為了看日落，我早早地把一切事情都安排好了，五點(diǎn)左右，我便向西望去。

　　太陽(yáng)這時(shí)已經(jīng)偏西了，大地、房頂、樹(shù)梢都是一片光亮，我抬起頭看太陽(yáng)，只見(jiàn)一道光圈，發(fā)出奪目的光輝，就好像哪吒的神火圈一樣燦爛。

　　過(guò)了一會(huì)兒，光圈的光減弱了，逐漸變成黃色。一轉(zhuǎn)眼，已呈金黃色的這圈東西卻又漸漸的變成了紅紅的了。西邊的云朵在夕陽(yáng)的輝映下，青、紫、紅不停的變幻，五光十色，美麗極了！

　　夕陽(yáng)給人們的最后的光亮是非常美妙的。

　　夕陽(yáng)有時(shí)像一位任意揮灑的畫(huà)師，把傍晚描繪得如此美麗。一座座房屋，在夕陽(yáng)中披著色彩柔和而絢麗的薄紗，真令人心曠神怡！

　　太陽(yáng)已經(jīng)快落下去了，真像個(gè)大火球。咦，怎么缺了一個(gè)角？噢，原來(lái)是太陽(yáng)慢慢向下落時(shí)，被一片云擋住了。這時(shí)候的太陽(yáng)仿佛成了一座熊熊燃燒的火山。嗬，我定睛一看，太陽(yáng)已經(jīng)快要全被云擋住了，只剩下小半邊臉，下去，再下去，最后終于消失在天邊的晚霞中。

　　在太陽(yáng)落下的地方，紅霞的范圍慢慢縮小，慢慢地變暗，只有一兩處的天空抹上了一片淡紅。地面上的各種物體雖然還看得清，卻沒(méi)有亮光。這時(shí)夜幕將要來(lái)臨了。

　　有人愛(ài)那火紅的朝陽(yáng)，有人愛(ài)那熾熱的烈日，但我更愛(ài)那柔和的夕陽(yáng)。它從不吝嗇用最后的光線去大半周圍的世界。把美麗、溫暖留給人間。它對(duì)人類如此慷慨無(wú)私，多像那辛勤的老園丁，時(shí)時(shí)刻刻的澆灌著滿園的生命之花。用它的余力繼續(xù)耕耘在知識(shí)的土地上。

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”這是對(duì)夕陽(yáng)的惋惜，對(duì)落日的惋惜，但是它意味著成熟、飽滿，更孕育著美好的明天和充滿希望的未來(lái)！

日落小學(xué)生作文500字 篇4

　　我吃過(guò)晚飯，正好是七點(diǎn)半，太陽(yáng)馬上就要落下山了。

　　我來(lái)到窗邊，只見(jiàn)太陽(yáng)紅彤彤的，照得我的臉紅紅的，樓下的紅公雞變成金的了。太陽(yáng)不斷的往西斜，天空被太陽(yáng)照得紅紅的.。金黃色、蘋(píng)果紅、烏黑色、鵝黃色……這些顏色在天空中爭(zhēng)奇斗艷，有些顏色我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢！天空簡(jiǎn)直就是個(gè)魔術(shù)師，要什么顏色有什么顏色。

　　過(guò)了一會(huì)兒，天空忽然出現(xiàn)了一條龍，那條龍十分兇猛，不斷向前撲，他張著血盆大口，好像要吃東西一樣，過(guò)了一會(huì)兒，那條龍變模糊了。

　　忽然，天空又出現(xiàn)了一座山，那座山非常壯麗，山上白雪皚皚，我以為是珠穆郎馬峰呢！爸爸說(shuō)：“那不是珠穆朗瑪峰，是西嶺雪山。”我頓時(shí)狂喜不已，這可是我第一次看到西嶺雪山呀！我仔細(xì)地盯著西嶺雪山，好象找到了價(jià)值連城的寶貝似的。

　　霎時(shí)，太陽(yáng)留下一半兒了，天邊的紅霞越來(lái)越多，幾乎都把天空遮住了，這壯麗的景觀使得我家樓下早已人山人海，大家抬著頭，議論著、討論著，這個(gè)說(shuō)那云象飛奔的駿馬；哪個(gè)說(shuō)象魚(yú)兒水中嬉戲，真是熱鬧極了，大家全神貫注地看著天空。

　　太陽(yáng)越來(lái)越小，我哪能錯(cuò)過(guò)這樣的好機(jī)會(huì)，于是我馬上“命令”照相機(jī)把這個(gè)美麗如畫(huà)的景色拍下來(lái)，當(dāng)我再抬頭時(shí)，我看見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)了，在兩段紅霞之間竟然出現(xiàn)了一個(gè)“UFO”（不明飛行物）？那飛行物越來(lái)越小，我更加奇怪了，飛行物怎么可能變小？是不是我的眼睛出了問(wèn)題？我再仔細(xì)地看著，看了好久，我才恍然大悟，噢！原來(lái)是太陽(yáng)呀！太陽(yáng)真是一個(gè)調(diào)皮的孩子，還喜歡和我玩“捉迷藏”呢！

　　這時(shí)，樓下已經(jīng)被擠滿了，不禁大叫起來(lái)：“哇噻！太漂亮了，簡(jiǎn)直可以和天上的瑤池相比美了！”

　　雖然太陽(yáng)已經(jīng)落下了，但是，天空上依舊非常紅，樓下依舊人山人海，因?yàn)橄﹃?yáng)實(shí)在太神奇了，他簡(jiǎn)直就是個(gè)魔術(shù)師，不然怎么會(huì)有五彩的圖案呢？