精選日落小學(xué)生作文400字匯總九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的日落小學(xué)生作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日落小學(xué)生作文400字 篇1

　　太陽(yáng)落山時(shí)的景象是多么壯麗！我最?lèi)?ài)看太陽(yáng)落山時(shí)的景象。太陽(yáng)已經(jīng)靠近西山，飄浮在天空中的云彩，正在改變著顏色，給大地?fù)Q上了鮮艷的衣裳。東邊的天空悄悄地升起了一彎月牙。它踮起腳跟羨慕地望著太陽(yáng)。這時(shí)候太陽(yáng)的余輝灑在原野上，好象給大地披上了一條金色的地毯。麥苗似乎在向太陽(yáng)頻頻點(diǎn)頭，戀戀不舍地高喊：“太陽(yáng)公公，再見(jiàn)了！請(qǐng)你明天早點(diǎn)兒來(lái)！”余輝透過(guò)樹(shù)葉，斜射在流動(dòng)著的小河上，閃著奪目的亮光。小河在向太陽(yáng)微笑，好象要高唱一首贊歌，贊揚(yáng)太陽(yáng)的功勞。院子里，雞鴨鵝全身好象都披上了一件金色的衣裳。大公雞跳上了墻頭，好象“金皇帝”一樣面對(duì)夕陽(yáng)昂首挺胸地唱起了歡送的歌：“喔喔喔，我是一只大公雞，站在墻上送太陽(yáng)……”后來(lái)，太陽(yáng)公公把半邊臉藏在山后，像一位怕羞的大姑娘似的，含情脈脈地望著無(wú)邊的大地，不忍離去。可是，好象有一個(gè)無(wú)情的人在拉著它，在使勁地拉著它往下溜……太陽(yáng)終于無(wú)可奈何地全部移到了山背后，慢慢地落到地平線(xiàn)下面不見(jiàn)了。不多時(shí)，晚霞也在歸鳥(niǎo)的吵鬧聲中收起了它的余輝。啊，日落的美麗景象真是無(wú)法形容，無(wú)法稱(chēng)贊，使人好象進(jìn)入了仙境般的世界。

日落小學(xué)生作文400字 篇2

　　我開(kāi)始喜歡夕陽(yáng)了，我喜歡夕陽(yáng)下的寧?kù)o，喜歡一個(gè)人靜靜地站在夕陽(yáng)中盡情地放飛心情。

　　今天的夕陽(yáng)格外的特別，云的渲染，使整個(gè)世界都為這即將沉淪的艷陽(yáng)流血，一切都是紅色的，重重的，如血一般。遠(yuǎn)處的山尖奮力地頂著就要睡去的日頭。真可謂“蒼山如滌，殘陽(yáng)如血。”

　　夕陽(yáng)下的教學(xué)樓現(xiàn)出淡淡的粉紅色，像羞澀的少女的臉。教室前的幾棵孤零零的樹(shù)，一動(dòng)也不想動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉到了宿舍的門(mén)前。樓道內(nèi)泛出一兩點(diǎn)暈黃的燈光，顯然是有些困了！

　　沸騰了一天的小城此時(shí)也有些累了，漸漸地安靜下來(lái)了，似乎在寂靜中要睡去了。城邊錯(cuò)落了幾十戶(hù)人家，正在學(xué)校的西面，望去正在顯眼處。那房屋布局零亂，但無(wú)序中又給人一種協(xié)調(diào)感。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去一處處灰褐色。零零亂亂的屋頂上立著高高低低參差不齊的煙囪，夕陽(yáng)下的那些影兒有些扭曲了，但很長(zhǎng)很長(zhǎng)。裊裊升起的炊煙，在灰褐的薄暮中隱隱地動(dòng)搖著。

　　小城的西北面是不大不小的山。這時(shí)的夕陽(yáng)已經(jīng)藏在它的身后，躲得那么的迅速，嚴(yán)實(shí)，毫不露角。因?yàn)樯降倪@邊實(shí)在太暗了，山脊山谷都是黑色的了，只有不明顯的凸凹之分。

　　夕陽(yáng)此時(shí)已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，留在天際的是一串粉紅色的霞，翻滾著，忽然又似一匹奔跑的赤兔馬漸漸地終于看不清樣子了。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，又是一輪圓月……

日落小學(xué)生作文400字 篇3

　　東方是黑絨般的天幕。當(dāng)?shù)谝皇鈩濋_(kāi)天幕，就像鋒利的寶劍劈開(kāi)了東方的一角。漸漸地黑暗的天幕泛出魚(yú)肚白，啊！天幕拉開(kāi)了，慢慢地變成了紅色，起先，是粉紅，接著橘紅、朱紅。

　　看，天終于亮起來(lái)，太陽(yáng)也像一個(gè)好勝的孩子一樣，正在炫耀著自己那金黃的外衣，它把外衣掛在外面照的周?chē)黄饷髅髁痢Ｌ?yáng)像一個(gè)很強(qiáng)壯很淘氣的少年，只探探自己紅彤彤金燦燦的臉蛋，慢慢地太陽(yáng)這個(gè)小伙子開(kāi)始攀登起來(lái)，一步一步的往上走，可他始終沒(méi)有爬上去，但他并不放棄，變成了一個(gè)富有理想和志向的青年，堅(jiān)持不懈的向上走向上走最后，它變成了一個(gè)成熟的中年，他奮力一躍，終于它躍上了萬(wàn)里晴空，成為了世界的主宰。它的光輝灑在世界每個(gè)角落里，使所有人都受到光輝的照射，他是萬(wàn)物生靈的`源頭，如果沒(méi)有他的照射那世界將一片漆黑，什么都不能做。慢慢的他變成了一個(gè)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次磨難的老人。

　　他該睡覺(jué)了，但他在睡覺(jué)之前，仍然把自己最后一張笑臉留給了世界。雖然，日落每天都有并不奇怪，但在我的眼里它卻是我腦海里不可磨滅的記憶。因?yàn)椋铱醋鲞@是一種精神，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，重要的不是外表而是內(nèi)在的美。它把它的一切都給了我們，我們就不應(yīng)該感激他一下嗎？日出也是一樣，它每天都在攀登，難道我們?nèi)祟?lèi)不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？日出和日落并不是那么簡(jiǎn)單它的內(nèi)涵是一種精神是一種拼搏向上的精神。

日落小學(xué)生作文400字 篇4

　　教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知道有多少贊美老師的詩(shī)句。唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”法國(guó)作家培根也說(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”人們也說(shuō)：“教師也像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動(dòng)人”

　　我，也有這樣一位老師，她就是我的語(yǔ)文老師兼班主任——仲老師。

　　四年級(jí)開(kāi)始我就是仲老師的學(xué)生，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)過(guò)火，打過(guò)人，在我心中仲老師就像我的媽媽?zhuān)乙郧敖?jīng)常生病請(qǐng)假，而且一請(qǐng)假就是幾個(gè)星期，每次病好了，返回學(xué)校是總會(huì)欠下好多作業(yè)，有的作業(yè)還不會(huì)，去問(wèn)同學(xué)們么，他們都忘了，只好去問(wèn)仲老師，她總會(huì)抽出時(shí)間教我作業(yè)。

　　仲老師還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。我們班有一個(gè)頑皮的同學(xué)——崔蘇暢，同學(xué)們和老師們都叫他小崔。小崔給仲老師惹了不少禍，還經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)。記得有一次小崔不肯寫(xiě)作業(yè)，仲老師很生氣，就把小崔拉倒講臺(tái)前，還跟同學(xué)借了一把圓規(guī)，嚇小崔說(shuō)：“以后你不好好寫(xiě)作業(yè)，出去惹禍，我就用這把圓規(guī)扎你的手。”當(dāng)時(shí)小崔很害怕就哭了，但慶幸的是從那以后小崔就比以前好多了，成績(jī)從不及格升級(jí)到及格。這都是仲老師嚇出來(lái)的。

　　仲老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；您是一把掃帚，默默無(wú)聞地掃去我們心田上的灰塵……這就是我心中的仲老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。