【精華】日落小學生作文400字合集十篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的日落小學生作文400字10篇，歡迎大家分享。

日落小學生作文400字 篇1

　　美麗的落日說起落日，我最喜歡看秋天的落日，那時候天氣既晴朗又涼爽。雖然現(xiàn)在不是秋天，但是今天我有幸看到了美麗的落日。

　　因為我從來沒有注意過落日，所以第一次注意，覺得很稀奇。已經(jīng)4：00了，正是看落日的好時辰！

　　突然，太陽漲紅了臉，向天空和大地噴出紅艷艷的光。它周圍的晚霞在不斷地擴大著范圍，不斷的更換著錦衣——艷紅的，大紅的，橘紅的，粉紅的，紫紅的……五顏六色，美麗極了。剎那間，彌漫了大半個天，像鋪開了一幅瑰麗的錦緞。這時候，太陽的臉變得更紅了，它帶著滿腔的喜悅走向了西山的背后，只把紅光留在天際。“哇塞，太美麗了”我驚嘆地說。

　　過了一會兒，太陽已經(jīng)西斜。它收斂起耀眼的光芒，像個小姑娘露出紅撲撲的臉龐，就在它的周圍圈下一圈柔和的光暈。那萬里無云的晴空本來是淡藍色的，像明鏡的湖水，現(xiàn)在也慢慢加重了顏色，越來越藍，簡直像畫家用藍色的畫筆層層加深的。它周圍的天空卻呈現(xiàn)出美麗而又黃里透紫的悅目色彩。這是，鑲嵌在天邊的連綿起伏的山巒，在夕陽的照射下，反射出閃閃的金光，顯得格外美麗，好像一幅美麗的圖畫。最后，它愉快地一跳，消失在山后，隨著夜幕降臨，山巒的樣子模糊了。我仍然凝視著天際，陶醉在這美麗的落日之中。

　　這樣美麗的落日，你能不喜歡嗎？

日落小學生作文400字 篇2

　　太陽落山時的景象是多么壯麗！我最愛看太陽落山時的景象。太陽已經(jīng)靠近西山，飄浮在天空中的云彩，正在改變著顏色，給大地換上了鮮艷的衣裳。東邊的天空悄悄地升起了一彎月牙。它踮起腳跟羨慕地望著太陽。這時候太陽的余輝灑在原野上，好象給大地披上了一條金色的地毯。麥苗似乎在向太陽頻頻點頭，戀戀不舍地高喊：“太陽公公，再見了！請你明天早點兒來！”余輝透過樹葉，斜射在流動著的小河上，閃著奪目的亮光。小河在向太陽微笑，好象要高唱一首贊歌，贊揚太陽的功勞。院子里，雞鴨鵝全身好象都披上了一件金色的衣裳。大公雞跳上了墻頭，好象“金皇帝”一樣面對夕陽昂首挺胸地唱起了歡送的歌：“喔喔喔，我是一只大公雞，站在墻上送太陽……”后來，太陽公公把半邊臉藏在山后，像一位怕羞的大姑娘似的，含情脈脈地望著無邊的大地，不忍離去。可是，好象有一個無情的人在拉著它，在使勁地拉著它往下溜……太陽終于無可奈何地全部移到了山背后，慢慢地落到地平線下面不見了。不多時，晚霞也在歸鳥的吵鬧聲中收起了它的余輝。啊，日落的美麗景象真是無法形容，無法稱贊，使人好象進入了仙境般的世界。

日落小學生作文400字 篇3

　　日落是美的。 在大城市，高樓大廈擋住了人們的視野，日出日落都看不到。但在一些開闊的場地就可以目送太陽回家了，比如西湖。我有幸在那兒目睹了日落的全過程，而那景色令我終生難忘。玩了一天，已經(jīng)是很晚的時候。我坐在西湖邊上歇腳。哎，西湖太大了，走半個多小時都到不了下一個景點，只好歇歇腳。我望著天空，太陽依舊在那里，只是光芒已不耀眼，周圍一片紅霞。慢慢的，太陽好似打了個哈欠，蠕動起來。這時，我使勁的揉眼睛，懷疑自己看錯了。他并不是“嗖”一下墜下去，而是緩緩地，似有什么東西托著他似的下降。一會兒躲進了云里，云“唰”的一下變成了橙紅色；一會兒躲進了山里，山也“唰”的一下變成了金山。好玩極力。玩了一會兒，似乎太陽媽媽又催他了似的，他下墜的速度增快了。接近湖面時，湖面的水越來越紅，越來越亮。到了最后，他無聲無息的，幾乎是一下子，我還沒來得及看清，他就落入海面，沉入海底了，再也看不見了。日落真美。但日落之后，一天不再復有，你永遠無法擁有一模一樣的一天。把人生比作一場戲，開場精彩，過程也十分吸引人，但落幕卻不起眼。但千萬不要忽視落幕，一但落幕，萬事皆空。如日落一樣。但日落可以再升起，沒有盡頭。而人生落幕之后，就再也沒有機會重來了。所以，請以認真的態(tài)度，面對好人生這場戲！

日落小學生作文400字 篇4

　　教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知道有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”法國作家培根也說過：“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說：“教師也像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動人”

　　我，也有這樣一位老師，她就是我的語文老師兼班主任——仲老師。

　　四年級開始我就是仲老師的學生，我從來沒見過她發(fā)過火，打過人，在我心中仲老師就像我的媽媽，我以前經(jīng)常生病請假，而且一請假就是幾個星期，每次病好了，返回學校是總會欠下好多作業(yè)，有的作業(yè)還不會，去問同學們么，他們都忘了，只好去問仲老師，她總會抽出時間教我作業(yè)。

　　仲老師還是一個負責任的好老師。我們班有一個頑皮的同學——崔蘇暢，同學們和老師們都叫他小崔。小崔給仲老師惹了不少禍，還經(jīng)常不寫作業(yè)。記得有一次小崔不肯寫作業(yè)，仲老師很生氣，就把小崔拉倒講臺前，還跟同學借了一把圓規(guī)，嚇小崔說：“以后你不好好寫作業(yè)，出去惹禍，我就用這把圓規(guī)扎你的手。”當時小崔很害怕就哭了，但慶幸的是從那以后小崔就比以前好多了，成績從不及格升級到及格。這都是仲老師嚇出來的。

　　仲老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門；您是一把掃帚，默默無聞地掃去我們心田上的灰塵……這就是我心中的仲老師，一個負責任的好老師。