無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的日落小學(xué)生作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

日落小學(xué)生作文400字 篇1

　　黃昏將至，遠(yuǎn)望西山，感慨萬(wàn)千。

　　——題記

　　站在黃河邊上，望著太陽(yáng)下波光粼粼、平靜如鏡的黃河，便不由自主的在腦海中構(gòu)出一幅唯美的畫(huà)卷：在夕陽(yáng)下，閃著光的河水泛著微微的波浪，河岸上，一位老人帶著草帽釣魚(yú)，他的狗，安靜的臥在他身邊，迷著眼小憩。

　　此時(shí)的太陽(yáng)，沒(méi)有了中午耀武揚(yáng)威，它耀眼的光芒收斂了許多，只剩出升時(shí)的幾分醉意。

　　天邊的云被太陽(yáng)映紅，它紅彤彤的臉膛在薄得幾乎看不見(jiàn)的霧里顯得那么顯眼。河面上，時(shí)常會(huì)有幾條魚(yú)躍起，陣陣漣漪在水面上擴(kuò)散，直到完全消失在陣陣微波中。岸邊青柳隨著風(fēng)，搖曳著身軀，和黃河、落日組成完美的畫(huà)作，在靜謐的空間里，與喧囂的鬧市隔絕千里，靜靜的流動(dòng)‘

　　太陽(yáng)慢慢地沉下到西山里，仿佛一個(gè)即將離家的游子，無(wú)聲的告別一切。幾只飛鳥(niǎo)從空中掠過(guò)，那精彩的瞬間也未能挽留住太陽(yáng)。

　　太陽(yáng)消失了。但它似乎不情愿一走了之，而是讓幾道霞光留在天際。云彩向霞光靠攏。終于，落日的余暉也全部消失了，太陽(yáng)帶著北半球?qū)π乱惶斓目释サ搅四习肭颉?/p>

　　夜幕悄悄的降臨，被云朵覆蓋的天空等待著月亮帶去清新明亮的淡淡的月光。

日落小學(xué)生作文400字 篇2

　　教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。從古至今，不知道有多少贊美老師的詩(shī)句。唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”法國(guó)作家培根也說(shuō)過(guò)：“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說(shuō)：“教師也像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動(dòng)人”

　　我，也有這樣一位老師，她就是我的語(yǔ)文老師兼班主任——仲老師。

　　四年級(jí)開(kāi)始我就是仲老師的學(xué)生，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她發(fā)過(guò)火，打過(guò)人，在我心中仲老師就像我的媽媽，我以前經(jīng)常生病請(qǐng)假，而且一請(qǐng)假就是幾個(gè)星期，每次病好了，返回學(xué)校是總會(huì)欠下好多作業(yè)，有的作業(yè)還不會(huì)，去問(wèn)同學(xué)們么，他們都忘了，只好去問(wèn)仲老師，她總會(huì)抽出時(shí)間教我作業(yè)。

　　仲老師還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。我們班有一個(gè)頑皮的同學(xué)——崔蘇暢，同學(xué)們和老師們都叫他小崔。小崔給仲老師惹了不少禍，還經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)。記得有一次小崔不肯寫(xiě)作業(yè)，仲老師很生氣，就把小崔拉倒講臺(tái)前，還跟同學(xué)借了一把圓規(guī)，嚇小崔說(shuō)：“以后你不好好寫(xiě)作業(yè)，出去惹禍，我就用這把圓規(guī)扎你的手。”當(dāng)時(shí)小崔很害怕就哭了，但慶幸的是從那以后小崔就比以前好多了，成績(jī)從不及格升級(jí)到及格。這都是仲老師嚇出來(lái)的。

　　仲老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會(huì)到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；您是一把掃帚，默默無(wú)聞地掃去我們心田上的灰塵……這就是我心中的仲老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

日落小學(xué)生作文400字 篇3

　　傍晚，灰藍(lán)色的天空下，我和媽媽從海南島的一間賓館里走出來(lái)。悠閑地走向附近的一片無(wú)邊無(wú)際的大海邊。晚風(fēng)輕輕地吹拂著我們，讓我感到十分清涼。

　　來(lái)到大海邊，只見(jiàn)一團(tuán)耀眼的火球正慢慢往下沉。我走在柔軟的沙灘上，找到一塊光滑的大石頭坐下，陶醉地欣賞著這美麗的夕陽(yáng)。

　　太陽(yáng)一邊落下，一邊變換著顏色，好像要把自已炫麗的色彩最后展示給世界萬(wàn)物看。它把海面照得金光閃閃，猶如許多金子鋪在海上；天空被它照得一會(huì)兒紅彤彤，一會(huì)兒金燦燦；幾只飛翔著的海鷗給它照得變成橙黃色的了。

　　圓圓的‘臉蛋“已經(jīng)沉下去一半了。火紅的中心外面還留著幾縷金光。岸邊的椰子樹(shù)被風(fēng)吹得“沙沙”作響，浪花拍打著滑溜溜的巖石，那聲音就像一支歡送太陽(yáng)的美妙樂(lè)曲。

　　盡管它已經(jīng)快要“回家”了，可太陽(yáng)還是想照一照“鏡子”。它的倒影映在水面上，一會(huì)兒成了三角形金字塔，一會(huì)兒又變成了彎形拱橋，形狀千奇百怪，十分有趣。

　　夕陽(yáng)漸漸降下地平線，只能看見(jiàn)一束光茫射向天空。這可能是一個(gè)告別的信號(hào)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，夕陽(yáng)完全不見(jiàn)了蹤影。只有風(fēng)還在互相訴說(shuō)著日落的美景。黑夜也開(kāi)始籠罩著大海。

　　我心想：剛才的美景真像李商隱詩(shī)人的這句詩(shī)啊：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”這番情景是多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！

日落小學(xué)生作文400字 篇4

　　放學(xué)后，為了看日落，我早早地把一切事情都安排好了，五點(diǎn)左右，我便向西望去。

　　太陽(yáng)這時(shí)已經(jīng)偏西了，大地、房頂、樹(shù)梢都是一片光亮，我抬起頭看太陽(yáng)，只見(jiàn)一道光圈，發(fā)出奪目的光輝，就好像哪吒的神火圈一樣燦爛。

　　過(guò)了一會(huì)兒，光圈的光減弱了，逐漸變成黃色。一轉(zhuǎn)眼，已呈金黃色的這圈東西卻又漸漸的變成了紅紅的了。西邊的云朵在夕陽(yáng)的輝映下，青、紫、紅不停的變幻，五光十色，美麗極了！

　　夕陽(yáng)給人們的最后的光亮是非常美妙的。

　　夕陽(yáng)有時(shí)像一位任意揮灑的畫(huà)師，把傍晚描繪得如此美麗。一座座房屋，在夕陽(yáng)中披著色彩柔和而絢麗的薄紗，真令人心曠神怡！

　　太陽(yáng)已經(jīng)快落下去了，真像個(gè)大火球。咦，怎么缺了一個(gè)角？噢，原來(lái)是太陽(yáng)慢慢向下落時(shí)，被一片云擋住了。這時(shí)候的太陽(yáng)仿佛成了一座熊熊燃燒的火山。嗬，我定睛一看，太陽(yáng)已經(jīng)快要全被云擋住了，只剩下小半邊臉，下去，再下去，最后終于消失在天邊的晚霞中。

　　在太陽(yáng)落下的地方，紅霞的范圍慢慢縮小，慢慢地變暗，只有一兩處的天空抹上了一片淡紅。地面上的各種物體雖然還看得清，卻沒(méi)有亮光。這時(shí)夜幕將要來(lái)臨了。

　　有人愛(ài)那火紅的朝陽(yáng)，有人愛(ài)那熾熱的烈日，但我更愛(ài)那柔和的夕陽(yáng)。它從不吝嗇用最后的光線去大半周?chē)氖澜纭０衙利悺嘏艚o人間。它對(duì)人類如此慷慨無(wú)私，多像那辛勤的老園丁，時(shí)時(shí)刻刻的澆灌著滿園的生命之花。用它的余力繼續(xù)耕耘在知識(shí)的土地上。

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”這是對(duì)夕陽(yáng)的惋惜，對(duì)落日的惋惜，但是它意味著成熟、飽滿，更孕育著美好的明天和充滿希望的未來(lái)！