日落的小學生作文1

　　我開始喜歡夕陽了，我喜歡夕陽下的寧靜，喜歡一個人靜靜地站在夕陽中盡情地放飛心情。

　　今天的夕陽格外的特別，云的渲染，使整個世界都為這即將沉淪的艷陽流血，一切都是紅色的，重重的，如血一般。遠處的山尖奮力地頂著就要睡去的日頭。真可謂“蒼山如滌，殘陽如血?！?/p>

　　夕陽下的教學樓現出淡淡的粉紅色，像羞澀的少女的臉。教室前的幾棵孤零零的樹，一動也不想動，長長的影子遠遠地拉到了宿舍的門前。樓道內泛出一兩點暈黃的燈光，顯然是有些困了！

　　沸騰了一天的小城此時也有些累了，漸漸地安靜下來了，似乎在寂靜中要睡去了。城邊錯落了幾十戶人家，正在學校的西面，望去正在顯眼處。那房屋布局零亂，但無序中又給人一種協調感。遠遠地望去一處處灰褐色。零零亂亂的屋頂上立著高高低低參差不齊的煙囪，夕陽下的那些影兒有些扭曲了，但很長很長。裊裊升起的炊煙，在灰褐的薄暮中隱隱地動搖著。

　　小城的西北面是不大不小的山。這時的夕陽已經藏在它的身后，躲得那么的迅速，嚴實，毫不露角。因為山的這邊實在太暗了，山脊山谷都是黑色的了，只有不明顯的凸凹之分。

　　夕陽此時已經不見了蹤影，留在天際的是一串粉紅色的霞，翻滾著，忽然又似一匹奔跑的赤兔馬漸漸地終于看不清樣子了。

　　我轉過身，又是一輪圓月……

日落的小學生作文2

　　那一刻，房屋露出了它那剛毅而而又單調的背影；那一刻，植物被籠罩上了一層朦朧的光；那一刻，大地陷入了沉寂；那一刻，我的心被落日牽走了。

　　落日，那團燃燒著的火球正悠閑地趴在遠處那若有若無的大山的肩膀上。那絢爛得讓人眼花繚亂的火紅色，把我的心深深地吸引過去，眼前仿佛徐徐降落下了一場玫瑰花瓣雨，粉粉的，令人如癡如醉。心頭涌起一股莫名其妙的悲傷，越來越多，漲得要溢出胸腔，眼神被它牽引，甚至不舍得眨一下眼，或許是怕漏過了它瞬間的燃燒吧！

　　天空上的白云被落日的火焰沾染了，暗紅色的，在云層中由內到外逐漸稀薄，好似鋼琴鍵很優雅地從高音降落到低音，找不出絲毫的不協調，那參差不齊的云朵，好像飄蕩在粉色天空的柔軟的絲綢，把我的眼神帶到了遠方。

　　落日越來越深，那片曾經通紅的云朵消瘦了許多，那曾經讓我迷醉的紅暈也被逐漸清晰的深深淺淺的藍所代替，漸漸地，只剩下深藍。

　　眼前閃著幾點微弱的亮光，在那大山的后面，仿佛一道微弱的彩虹艱難地橫跨在那兒。落日，是你在掙扎嗎？“夕陽無限好，只是近黃昏”，再美的事物總有它生命歷程的終點站。

　　那落日似乎讀懂了“現實”這個詞，優雅地轉身，連那微弱的光也消失了。

　　山恢復了沉寂，黑墨般的外套，隱身于天與地相連的地方，只有那些模糊的，只剩下黑色輪廓的樹木、遠山，屹立在黑暗中，像一幅美妙的中國畫。

　　落日帶著無限的留戀離開了，它把自己的臉全部蒙在地平線下，黑夜接替了白天的喧鬧，讓一切歸于平靜。

　　但我知道，太陽明天依然會蓬勃地從東邊升起，猶如希望一樣，然而有時，現實也會像落日那樣消沉，但它依然在不遠處閃光。

　　啊，落日！我該怎樣用蒼白的語言來形容你的美麗呢？

日落的小學生作文3

　　我愛看日出，但我更愛看日落。今天，我又登上了教學樓的最高處，來欣賞那美麗的日落。

　　抬頭看，那淡藍色的萬里晴空，象平靜的大海，一望無際。接著，天空由淡藍色變成了深藍色，就像一位畫家用藍色的畫筆層層加深。太陽悄悄地躲在一幢幢樓房只之見的縫隙之中，好像一位害羞的小姑娘，露出了小半邊紅彤彤的臉。過了一會兒，夕陽鑲嵌在西邊幾幢房子旁邊，發出耀眼的光芒。頓時，它身邊的天空呈現出黃里透紫的美麗色彩。這時，不禁樓房，樹，連我也成了光亮的了。

　　又過了一會，太陽光逐漸變弱，可是它的臉頰更紅了，象人喝了酒一樣，又像一個巨大的火球。向著天空，向著地面，向著一幢幢樓房，噴射出紅艷艷的光芒。天邊的晚霞，慢慢地擴大范圍，而且不斷地更換著錦衣，先由粉紅色變成大紅色，最后又變成紫檀色的了。剎那間，艷麗的晚霞彌漫了大半個天空，象鋪開了一幅巨大的瑰麗的絲綢。

　　太陽慢慢地從樓房后面退去，而后，便消失的無影無蹤了。它身邊的晚霞，也收去了最后一絲余輝。天空的顏色逐漸變暗，星星綴滿蒼穹，他們象小朋友的眼睛一樣眨呀眨的。夜幕降臨了。

　　我凝視著天空，陶醉在這日落的奇觀之中。

日落的小學生作文4

　　教師是太陽底下最崇高的職業。從古至今，不知道有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾在詩中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！狈▏骷遗喔舱f過：“教師是人類靈魂的工程師?！比藗円舱f：“教師也像園丁，把一株株‘鮮花’培育得鮮艷動人”

　　我，也有這樣一位老師，她就是我的語文老師兼班主任——仲老師。

　　四年級開始我就是仲老師的學生，我從來沒見過她發過火，打過人，在我心中仲老師就像我的媽媽，我以前經常生病請假，而且一請假就是幾個星期，每次病好了，返回學校是總會欠下好多作業，有的作業還不會，去問同學們么，他們都忘了，只好去問仲老師，她總會抽出時間教我作業。

　　仲老師還是一個負責任的好老師。我們班有一個頑皮的同學——崔蘇暢，同學們和老師們都叫他小崔。小崔給仲老師惹了不少禍，還經常不寫作業。記得有一次小崔不肯寫作業，仲老師很生氣，就把小崔拉倒講臺前，還跟同學借了一把圓規，嚇小崔說：“以后你不好好寫作業，出去惹禍，我就用這把圓規扎你的手。”當時小崔很害怕就哭了，但慶幸的是從那以后小崔就比以前好多了，成績從不及格升級到及格。這都是仲老師嚇出來的。

　　仲老師，您為我們操碎了心，讓我真正體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神。您是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門；您是一把掃帚，默默無聞地掃去我們心田上的灰塵……這就是我心中的仲老師，一個負責任的好老師。