作AB的平行線……不對，應該是角平分線。也不對……我沒完沒了地在紙上做著輔助線，寫了又擦，擦了又寫，本來空白整潔的草稿紙變得一團亂麻，真是恰當?shù)胤从沉宋掖藭r內(nèi)心的心情，一筆一劃，打著似乎無盡的草稿……

　　走出了考場，我心里更是不是滋味，三角形、射線、全等……在我的腦海里撞來撞去，卻撞不出任何思維的火花。

　　想起那本亂七八糟的草稿本，我嘆了口氣，下次再試吧！我心想。

　　成績出來了，結(jié)果不是很理想。我翻開了草稿本，繼續(xù)嘗試著，努力著，卻依然沒有回報，五六面的紙張滿滿是運算痕跡與作圖，然而即使我未來成功了，也依然改變不了歷史——成績及草稿。考試只有一次，我想，沒有第二次相同的考試。

　　回到家，翻開作業(yè)開始了與題目的斗爭。草稿又寫了起來，密密麻麻擦了又畫……

　　第二天語文課，寫作文，我又開始寫草稿，修修改改，擦擦涂涂，我不停地修改，試圖完成一篇令我滿意的作文。這時一陣靈感，從頭腦閃現(xiàn)，使我想起了草稿，然而草稿紙用余下的空白告訴了我：接著想。我一邊困惑，一邊修改，卻始終想不起任何道理。

　　日月如梭，光陰似箭。期末考試又來了，我接過數(shù)學試卷以及一張似曾相識的草稿紙。

　　學期結(jié)束了，我?guī)е鴮τ诳荚嚥焕硐氲陌脨篮鸵唤z困惑回了家，看著數(shù)學成績以及一個學期的結(jié)果，還有一張尚未寫滿的草稿。我突然明白了，人生沒有草稿。